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📈 Análisis del canal de Telegram AddMath Spmnetic!™⚡️

El canal AddMath Spmnetic!™⚡️ (@addmathspmnotes) en el segmento lingüístico de Inglés es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 33 715 suscriptores, ocupando la posición 5 684 en la categoría Educación y el puesto 12 547 en la región India.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 33 715 suscriptores.

Según los últimos datos del 13 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 685, y en las últimas 24 horas de 16, conservando un alto alcance.

Estado de verificación: No verificado
Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 12.22%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 5.91% de reacciones respecto al total de suscriptores.
Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 4 119 visualizaciones. En el primer día suele acumular 1 993 visualizaciones.
Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 12.
Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como addmath, untuk, 629/4, math, eqn.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨”

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 14 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.

33 715

Suscriptores

+1624 horas

-167 días

+68530 días

4 119

Visitas de la publicación

~ 1 99324 horas

~ 2 56048 horas

12.22%

Tasa de compromiso

~ 3

Mensajes por día

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Archivo de publicaciones

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helloo people!! Here are the topics in mathematics that can help to build the strong concepts in answering the questions of Additional Mathematics. 💫💫 Tingkatan 1 (Form 1): Focuses on basic number theory, factors, multiples, squares/cubes, ratios, algebraic expressions, linear equations, and the Pythagoras Theorem. 💫 Tingkatan 2 (Form 2): Covers number patterns, factorization and algebraic fractions, algebraic formulae, circles, coordinates, functions, gradients of straight lines, and basic probability. 💫 Tingkatan 3 (Form 3): Includes indices, trigonometric ratios, loci in two dimensions, and straight lines. 💫 Tingkatan 4 (Form 4): Introduces quadratic functions and equations in one variable, number bases, linear inequalities in two variables, and probability of combined events. 💫 Tingkatan 5 (Form 5): Concentrates on ratios and graphs of trigonometric functions. 💫

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Hi guys, 9 hingga 9:25, Q and A SPM Dan tips. Boleh join sekarang!!! http://meet.google.com/gtz-qmyj-vsp

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if possible try to use the easiest method.

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try this also

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(a) When x = 0, f(0) = 5. f(0) = (0-3)² + k 5 = (0-3)² + k 5 = (-3)² + k 5 = 9 + k k = -4 (b)(i) f(x) = 0 f(x) = (x-3)² - 4 f(x) = (x²-6x+9) - 4 f(x) = x² - 6x + 5 SOR f(x): -b/a = -(-6)/1 -b/a = 6 SOR g(x): -b/a = -(m-4)/-3 -b/a = (m-4)/3 (m-4)/3 = 6 m-4 = 18 m = 22 (b)(ii) g(x) = -3x² + (22-4)x - 15 = -3x² + 18x - 15 = -3(x² - 6x + 5) = -3[x² - 6x + (-6/2)² - (-6/2)² + 5] = -3[(x - 6/2)² - (-6/2)² + 5] = -3[(x - 3)² - (-3)² + 5] = -3[(x - 3)² - 9 + 5] = -3[(x - 3)² - 4] = -3(x - 3)² + 12 Max point of g(x) = (3, 12)

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congrats to chi zhi sheng

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try this out yall

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Hi guys, ramai yg request Google meet, jadi esok saya akan buat Google meet , ok?

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Add Math may be tough, but patience, practice, and step-by-step thinking will always lead you to the right answer.

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Saya batch 08 yg score A+ untuk mathematic Dan bahasa inggeris, A Bahasa melayu, B+ untuk Sains computer, Moral dan Kimia, B Sejarah Dan C+ utk physic dan add maths. Saya akan buat live kat TikTok (al_van_yu) pada pukul 9 hingga 9:30 sahaja utk jwb soalan-soalan Dan tips utk SPM. Jumpa kamu di sana!!!!

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modulus. Graph always V-shape

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Question from Form 4 Chapter 10: The price of a refrigerator was RM500 in 1998. The price index for the refrigerator in 2003 based on 1998 is 150. What is the price in 2003?

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Hi guys, I'm one of the batch 08. I am planning to do live tiktok to answer all questions and clear all doubts about SPM and other exams as well. So, I need ur help to follow my account (@al_van_yu) in order for me to do live. I will update the date later. Are u guys ok with this? Pls comment to let me know

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Yo what's up homie I'm Tony. I have a very interesting PnC question to share. 😁👍 Tom wants to create a new phone password. The password consists of 4 digits. Tom would like the first 3 digits of the password to be divisible by 3 and the last digit to be a prime number. How many different passwords can be formed?

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sorry lambatt

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jawab semua tauu

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dlm pukul 9 nnti saya bagi soalann

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