قناة ألف الإبداع الإليكترونية للتدريب
Ir al canal en Telegram
6 820
Suscriptores
-224 horas
-17 días
-8230 días
Carga de datos en curso...
Canales Similares
Nube de Etiquetas
Menciones Entrantes y Salientes
---
---
---
---
---
---
Atraer Suscriptores
julio '26
julio '26
+26
en 0 canales
junio '26
+13
en 0 canales
Get PRO
mayo '26
+61
en 0 canales
Get PRO
abril '26
+42
en 0 canales
Get PRO
marzo '26
+4
en 0 canales
Get PRO
febrero '26
+5
en 0 canales
Get PRO
enero '26
+29
en 0 canales
Get PRO
diciembre '25
+62
en 0 canales
Get PRO
noviembre '25
+36
en 0 canales
Get PRO
octubre '25
+30
en 0 canales
Get PRO
septiembre '25
+10
en 0 canales
Get PRO
agosto '25
+15
en 0 canales
Get PRO
julio '25
+13
en 0 canales
Get PRO
junio '25
+58
en 0 canales
Get PRO
mayo '25
+243
en 0 canales
Get PRO
abril '25
+130
en 0 canales
Get PRO
marzo '25
+87
en 0 canales
Get PRO
febrero '25
+136
en 0 canales
Get PRO
enero '25
+59
en 0 canales
Get PRO
diciembre '24
+78
en 0 canales
Get PRO
noviembre '24
+117
en 0 canales
Get PRO
octubre '24
+124
en 0 canales
Get PRO
septiembre '24
+273
en 0 canales
Get PRO
agosto '24
+73
en 0 canales
Get PRO
julio '24
+122
en 0 canales
Get PRO
junio '24
+218
en 0 canales
Get PRO
mayo '24
+388
en 0 canales
Get PRO
abril '24
+190
en 0 canales
Get PRO
marzo '24
+280
en 0 canales
Get PRO
febrero '24
+3 144
en 0 canales
Get PRO
enero '24
+209
en 0 canales
Get PRO
diciembre '23
+230
en 0 canales
Get PRO
noviembre '23
+591
en 0 canales
Get PRO
octubre '23
+305
en 0 canales
Get PRO
septiembre '23
+294
en 0 canales
Get PRO
agosto '23
+928
en 0 canales
Get PRO
julio '23
+357
en 0 canales
Get PRO
junio '23
+434
en 0 canales
Get PRO
mayo '23
+262
en 0 canales
Get PRO
abril '23
+102
en 0 canales
Get PRO
marzo '23
+514
en 0 canales
Get PRO
febrero '23
+42
en 0 canales
Get PRO
enero '23
+215
en 0 canales
Get PRO
diciembre '22
+464
en 0 canales
Get PRO
noviembre '22
+303
en 0 canales
Get PRO
octubre '22
+628
en 0 canales
Get PRO
septiembre '22
+799
en 0 canales
Get PRO
agosto '22
+1 009
en 0 canales
Get PRO
julio '22
+530
en 0 canales
Get PRO
junio '22
+629
en 0 canales
Get PRO
mayo '22
+720
en 0 canales
Get PRO
abril '22
+308
en 0 canales
Get PRO
marzo '22
+361
en 0 canales
Get PRO
febrero '22
+600
en 0 canales
Get PRO
enero '22
+55
en 0 canales
Get PRO
diciembre '21
+410
en 0 canales
Get PRO
noviembre '21
+528
en 0 canales
| Fecha | Crecimiento de Suscriptores | Menciones | Canales | |
| 09 julio | 0 | |||
| 08 julio | 0 | |||
| 07 julio | 0 | |||
| 06 julio | +8 | |||
| 05 julio | +11 | |||
| 04 julio | 0 | |||
| 03 julio | 0 | |||
| 02 julio | +2 | |||
| 01 julio | +5 |
Publicaciones del Canal
إذا كان الهدف هو تدريب المتدربين على كيفية التعامل مع الاعتراضات الفورية للعملاء، فإن أفضل أسلوب هو:
أ) دراسة الحالة.
ب) لعب الأدوار.
ج) المحاضرة.
د) العرض التوضيحي.
| 2 | أي موقف يناسب لعب الأدوار أكثر من دراسة الحالة؟
أ) تحليل أسباب حادث في مصنع.
ب) قراءة تقرير مالي.
ج) تمثيل مقابلة تقييم أداء بين مدير وموظف.
د) تحليل نتائج استبيان. | 60 |
| 3 | أي موقف يناسب دراسة الحالة أكثر من لعب الأدوار؟
أ) تمثيل مقابلة توظيف.
ب) تحليل أسباب انخفاض مبيعات شركة خلال العام الماضي.
ج) تمثيل اجتماع بين مدير وموظف.
د) تمثيل عملية بيع منتج. | 56 |
| 4 | أي من الآتي يعد من مميزات لعب الأدوار؟
أ) تنمية المهارات السلوكية والتواصلية.
ب) حفظ المعلومات.
ج) عرض الحقائق فقط.
د) تقديم محتوى نظري. | 51 |
| 5 | أي من الآتي يعد من مميزات دراسة الحالة؟
أ) محاكاة المشاعر أثناء التمثيل.
ب) تحليل المعلومات وربطها بالواقع.
ج) تعلم مهارة يدوية مباشرة.
د) شرح كمية كبيرة من المعلومات بسرعة. | 29 |
| 6 | بعد انتهاء تمثيل موقف تفاوض بين بائع وعميل، يناقش المدرب أداء المشاركين. هذا مثال على:
أ) دراسة الحالة
ب) لعب الأدوار
ج) المحاضرة
د) التتلمذ | 27 |
| 7 | أراد المدرب تنمية مهارة اتخاذ القرار لدى المتدربين باستخدام مشكلة واقعية حدثت سابقًا. فما الأسلوب الأنسب؟
أ) دراسة الحالة
ب) لعب الأدوار
ج) المحاضرة
د) العرض التوضيحي | 26 |
| 8 | أراد المدرب تدريب مندوبي المبيعات على كيفية استقبال عميل غاضب، فما الأسلوب الأنسب؟
أ) المحاضرة
ب) دراسة الحالة
ج) لعب الأدوار
د) القراءة الذاتية | 26 |
| 9 | أي الأساليب التالية يهدف إلى تنمية مهارات التواصل والإقناع من خلال التمثيل؟
أ) دراسة الحالة
ب) لعب الأدوار
ج) المحاضرة
د) المناقشة | 25 |
| 10 | أي الأساليب التالية يركز على تحليل موقف واقعي واتخاذ قرار؟
أ) لعب الأدوار
ب) دراسة الحالة
ج) التتلمذ
د) العرض العملي | 23 |
| 11 | طلب المدرب من متدرب أداء دور العميل، وآخر أداء دور موظف خدمة العملاء للتدرب على التعامل مع الشكاوى. ما الأسلوب المستخدم؟
أ) دراسة الحالة
ب) العصف الذهني
ج) لعب الأدوار
د) المحاضرة | 21 |
| 12 | عرض المدرب مشكلة حقيقية حدثت في شركة، وطلب من المتدربين تحليل أسبابها واقتراح الحلول دون تمثيلها. ما الأسلوب التدريبي المناسب؟
أ) المحاضرة
ب) دراسة الحالة
ج) لعب الأدوار
د) العرض العملي | 20 |
| 13 | إذا كان الهدف هو تدريب المتدربين على كيفية التعامل مع الاعتراضات الفورية للعملاء، فإن أفضل أسلوب هو:
أ) دراسة الحالة.
ب) لعب الأدوار.
ج) المحاضرة.
د) العرض التوضيحي. | 21 |
| 14 | عرض المدرب مشكلة حقيقية حدثت في شركة، وطلب من المتدربين تحليل أسبابها واقتراح الحلول دون تمثيلها. ما الأسلوب التدريبي المناسب؟
أ) المحاضرة
ب) دراسة الحالة
ج) لعب الأدوار
د) العرض العملي | 22 |
| 15 | sticker.webp | 23 |
| 16 | sticker.webp | 23 |
| 17 | أراد المدرب إيصال معلومات أساسية عن نظام مكافحة غسل الأموال لجميع الموظفين قبل بدء التدريب العملي.
أ) التطبيق العملي
ب) المحاضرة
ج) التتلمذ
د) لعب الأدوار | 26 |
| 18 | طلب المدرب من كل مجموعة تنفيذ نشاط عملي باستخدام أدوات التدريب داخل القاعة، ثم عرض النتائج.
أ) ورشة العمل
ب) المحاضرة
ج) الندوة
د) دراسة الحالة | 26 |
| 19 | اصطحب المدرب المشاركين إلى مختبر الجودة لمشاهدة خطوات الفحص والمعايرة أثناء العمل الحقيقي.
أ) الزيارة الميدانية
ب) ورشة العمل
ج) المحاضرة
د) المناقشة | 24 |
| 20 | أراد المدرب تدريب موظفي الاستقبال على التعامل مع النزلاء كثيري الشكاوى من خلال محاكاة مواقف حقيقية.
أ) لعب الأدوار
ب) المحاضرة
ج) العرض النموذجي
د) التتلمذ | 23 |
