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📈 Análisis del canal de Telegram Mathematics Spmnetic!™ 🔢

El canal Mathematics Spmnetic!™ 🔢 (@mathematicspmnotes) en el segmento lingüístico de Malayo es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 35 177 suscriptores, ocupando la posición 5 384 en la categoría Educación y el puesto 940 en la región Malasia.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 35 177 suscriptores.

Según los últimos datos del 03 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 555, y en las últimas 24 horas de 38, conservando un alto alcance.

Estado de verificación: No verificado
Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 5.94%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 3.78% de reacciones respecto al total de suscriptores.
Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 2 090 visualizaciones. En el primer día suele acumular 1 330 visualizaciones.
Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 10.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨”

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 04 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.

35 177

Suscriptores

+3824 horas

+1937 días

+55530 días

2 090

Visitas de la publicación

~ 1 33024 horas

~ 1 74548 horas

5.94%

Tasa de compromiso

~ 11

Mensajes por día

Ads index

beta

Archivo de publicaciones

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Kalau siapa nak join sila join lah😁

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Pukul 10 saya akan start

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Dah lame saya janji nak buat tapi tak buat² pon.. boleh ke guys😍

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🔥

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Assalamualaikum guys harini saya ingatkan nak buat kelas online.. boleh ke korang

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Repost from AddMath Spmnetic!™⚡️

meme

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Happy Chinese new year, to all Chinese..

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Ya. Itu saja. and happy reunion!

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Ok. Try this question. Chen has 888,888 IDR. He decides to allocate the money to start a small business in Malaysia. The exchange rate is 1 MYR = 3,000 IDR. He plans to sell two products: Product A at RM x each Product B at RM y each Chen sells a units of Product A and b units of Product B. (a) (i) Express the total amount of money Chen invests in Malaysian Ringgit (RM). (ii) Using the answer a(i), form a system of linear equations to represent the situation. [in whole numbers] (iii) Using the matrix method, find the values of a and b. (b) After selling all the products, Chen earns a profit of 8,888 IDR. Determine whether Chen makes a profit or a loss in Malaysian Ringgit (RM). Hence, comment on whether Chen’s small business is profitable. Chen mempunyai 888,888 IDR. Dia memutuskan untuk memperuntukkan wang tersebut bagi memulakan sebuah perniagaan kecil di Malaysia. Kadar pertukaran mata wang ialah 1 MYR = 3,000 IDR. Dia merancang untuk menjual dua jenis produk: Produk A pada harga RM x seunit Produk B pada harga RM y seunit Chen menjual a unit Produk A dan b unit Produk B. (a) (i) Ungkapkan jumlah wang yang dilaburkan oleh Chen dalam Ringgit Malaysia (RM). (ii) Dengan menggunakan jawapan (a)(i) , bentuk satu sistem persamaan linear bagi mewakili situasi tersebut. [dalam nombor penuh] (iii) Dengan menggunakan kaedah matriks, cari nilai a dan b. (b) Selepas menjual semua produk, Chen memperoleh keuntungan sebanyak 8,888 IDR. Tentukan sama ada Chen memperoleh keuntungan atau kerugian dalam Ringgit Malaysia (RM). Seterusnya, berikan ulasan anda sama ada perniagaan kecil Chen itu menguntungkan.

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Hey guys, i already make an edit for the question b 👆 Hope you can answer

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For question b, assuming the remaining angpau packets are randomly distributed and each person has an equal chance of receiving RM8 or RM88,

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Ah Ma bought 95 pieces of fish muruku for 6 grandchildren + herself. • Share them equally. • How many pieces does each person get? • How many leftover pieces? 🐟🥢 Rotan alert if you can’t answer

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i am ah ma 😃

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Mei Ling has RM1500. She uses half of the money to give angpau to her 8 children and 8 relatives. She prepares 50 packets of angpau. Each packet contains RM8, RM88, or RM188. (a) If everyone receives RM8, determine whether Mei Ling has enough money to distribute the angpau. (b) Two relatives receive RM188 each and there are no more RM188 angpau packets left. Assuming the remaining angpau packets (RM8 and RM88) are randomly distributed among the children and the remaining relatives, find the probability that a child receives an RM88 angpau. Mei Ling mempunyai RM1500. Dia menggunakan separuh daripada wang tersebut untuk memberi angpau kepada 8 orang anak dan 8 orang saudara. Dia menyediakan 50 paket angpau. Setiap paket angpau mengandungi RM8, RM88 atau RM188. (a) Jika setiap penerima menerima RM8, tentukan sama ada Mei Ling mempunyai wang yang mencukupi untuk mengagihkan angpau tersebut. (b) Dua orang saudara menerima angpau bernilai RM188 dan tiada lagi paket angpau RM188 yang tinggal. Dengan mengandaikan baki paket angpau (RM8 dan RM88) diagihkan secara rawak kepada anak-anak dan saudara yang lain, cari kebarangkalian seorang anak menerima angpau bernilai RM88.

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Ah Ma bought 90 pieces of nian gao for her grandchildren. She wants to share them equally among 6 grandchildren and herself. 1️⃣ How many pieces does each person get? 2️⃣ If 3 pieces accidentally drop on the floor, how many pieces does each person get now? If any grandchild can’t answer… Ah Ma says: “Rotan siap-siap tau!” 😆🍰

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use completing the square method for those who don't take addmaths

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➗ Mathematics CNY Question A family prepares 120 mandarin oranges to share equally among 8 relatives. How many oranges does each person get? Type your answer below 🍊