"Tibosfera" tibbiyot maktabi
Tibbiyot talabalari uchun tibbiy-fundamental va klinik fanlar yuzasidan o'quv kursi va materiallari. Foydali maslahatlar, tavsiya va ko'nikmalar
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram "Tibosfera" tibbiyot maktabi
El canal "Tibosfera" tibbiyot maktabi (@tibosfera) en el segmento lingüístico de Uzbeko es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 12 476 suscriptores, ocupando la posición 2 111 en la categoría Medicina y el puesto 6 481 en la región Uzbekistán.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 12 476 suscriptores.
Según los últimos datos del 29 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 730, y en las últimas 24 horas de -10, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 90.62%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 34.78% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 0 visualizaciones. En el primer día suele acumular 4 340 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“Tibbiyot talabalari uchun tibbiy-fundamental va klinik fanlar yuzasidan o'quv kursi va materiallari.
Foydali maslahatlar, tavsiya va ko'nikmalar”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 30 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Medicina.
Carga de datos en curso...
| Fecha | Crecimiento de Suscriptores | Menciones | Canales | |
| 30 julio | +2 | |||
| 29 julio | +2 | |||
| 28 julio | +1 | |||
| 27 julio | +25 | |||
| 26 julio | +39 | |||
| 25 julio | +146 | |||
| 24 julio | +84 | |||
| 23 julio | +58 | |||
| 22 julio | +26 | |||
| 21 julio | +13 | |||
| 20 julio | +49 | |||
| 19 julio | +78 | |||
| 18 julio | +51 | |||
| 17 julio | +79 | |||
| 16 julio | +52 | |||
| 15 julio | +37 | |||
| 14 julio | +87 | |||
| 13 julio | +3 | |||
| 12 julio | 0 | |||
| 11 julio | 0 | |||
| 10 julio | +5 | |||
| 09 julio | +10 | |||
| 08 julio | +12 | |||
| 07 julio | +22 | |||
| 06 julio | +4 | |||
| 05 julio | +7 | |||
| 04 julio | +3 | |||
| 03 julio | +8 | |||
| 02 julio | 0 | |||
| 01 julio | 0 |
| 2 | Do'stlar, bugun soat 21:00 da qabul yopiladi! | 5 942 |
| 3 | 🥳QABUL BOSHLANDI
"Tibosfera" tibbiyot maktabimizga 2026-yil 3-mavsum qabuli boshlandi!
Kursga yozilish uchun
@tibosfera_qabul_rasmiy akkauntiga murojaat qilasiz.
➖➖➖
Kurs haqida batafsil ma'lumot va talabalarimizning fikrlarini shu yerdan topasiz:
👉https://t.me/tibosfera/1690
❗️Bexabar qolmang, keyingi qabul noyabr oyida bo'lib o'tadi | 7 323 |
| 4 | Intizomli kishi tog' kabi bo'ladi:
- issiqda erimaydi
- sovuqda muzlab qolmaydi
- shamol uchirib ketmaydi
- yomg'ir yuvib keta olmaydi
"Tibosfera" - intizom maktabi🔥 | 7 212 |
| 5 | 5 soat qoldi👍 | 6 229 |
| 6 | Mehnatga, mashaqqatga, intizomga tayyormisiz🔥 | 6 375 |
| 7 | Ertaga kech soat 20:00 da qabul boshlanadi xudo xohlasa. Bexabar qolmang. | 8 241 |
| 8 | Diqqat!
🔸Shu oyning 25-sanasida (25-iyul) "Tibosfera" tibbiyot maktabimiz uchun 2026-yil 3-mavsum qabuli boshlanadi, do'stlar!
🔸Qabul boshlanganida @tibosfera kanalida e'lon beriladi. E'londa ko'rsatilgan manzil orqali ro'yxatdan o'tsangiz bo'ladi.
🔸Kurs haqida batafsil ma'lumot va talabalarimizning fikrlarini shu yerdan topasiz:
👉https://t.me/tibosfera/1690 | 19 142 |
| 9 | Ilm olishda 2 muhim bosqich bor.
#fikrlar
1⃣Birinchi bosqich - o'rganilayotgan ilmni anglab olish bosqichi. Bunda talaba o'rganayotgan narsasini to'liq anglab yetishi, tasavvur qila olishi kerak. Anglashilmagan nuqtalar, tushunilmagan joylarni hal qilish uchun qo'shimcha adabiyotlar ko'rishi, biladiganlardan so'rashi, "nima uchun shunday?", "qanday qilib?" kabi savollar berishi, savollar ortidan yurib ilmiy izlanishi, tanqidiy fikrlashi kerak. O'rgangan narsasini xuddi kino yoki multfilmdek ko'z o'nggida jonlantira olishi, voqealarni yuqoridan tomosha qila olishi kerak.
Bu bosqichni yakunlamay turib ikkinchi bosqichga o'tib bo'lmaydi.
2⃣Ikkinchi bosqich - yod olish bosqichi.
Bunda anglangan, tushunilgan ilm chuqur xotiraga muhrlanadi. Buning uchun yagona yo'l, yagona usul bor. U ham bo'lsa takrorlash. Takrorlashlar orqali bilim sekin asta tinadi, miyaga o'rnashadi.
Takrorlash deganda ko'pchiligimiz mavzuni boshdan oxir sharillatib o'qishni tushunadi. Aslida unday emas. Tilimiz takror qilsayu, aqlimiz idrok qilmasa bu takrorning hech bir foydasi yo'q. Behudaga vaqt ketgan, energiya sarflangan bo'ladi. Haqiqiy takror aqlda idrok qilish bilan bo'ladi. Takrorning usullar ko'p. Hammamiz bilgan usul - bir boshidan muhim joylarni qaytarib chiqish. 3-4 marta shu usulda takror qilingandan keyin miya toliqadi. Keyingi takrorlar zerikarli bo'ladi. Shuning uchun usulni o'zgartirish kerak. Endi 3-4 marta mavzuni qisqacha qilib konspekt qilish mumkin. Undan keyin esa 3-4 marta o'zimizga o'zimiz dars o'tgandek mavzuni tushuntirib berishimiz mumkin. Keyin esa biror kishi bilan 5-6 marta savol-javob qilishimiz mumkin. Mana shunaqa usullar bilan 20-30 marta takror qilinsa, bilim miyaga chuqur o'rnashadi.
Shunday qilsa ham 1-2 oy o'tib bu bilimlar esdan chiqa boshlaydi. Bu tabiiy holat. Bundan tushkunlikka tushish kerak emas. Undan ko'ra shu mavzuni yana 2-3 marta takrorlab olinsa bilim joyiga qayta o'rnashadi. Shu zaylda har 3-4 oyda bir marta takrorlab turilsa vaqtlar o'tib mutlaqo unutilmas bo'lib o'rnashadi. Xuddi hafta kunlari, oy nomlari, sanoq sonlari kabi.
❗️Shu narsa muhimki, bir ilmni avval tushunib olmay turib uni yodlab bo'lmaydi. Yodlansa ham unutilishi aniq bo'ladi. Imtixondan o'tib olgach o'sha kuniyoq unutiladi. Va yana bir jihati - tushunilmay yodlangan ma'lumotlar kishini charchatadi, depressiyaga olib boradi, o'ziga bo'lgan ishonchini o'ldiradi, ilmdan sovutadi. Bilsangiz, shunaqa talabalar ham ko'p. Tushunmaydi, anglamaydi, ammo yodlayveradi. Darsda ham, imtixonda ham sharillatib mavzuni aytib beraveradi, orada biror savol berib fikrlataman desangiz qotib qolaveradi.
❗️Yana bir muhim jihati shuki, tushunib anglab bo'lgandan keyin uni yodlamay tashlab qo'yish ham noto'g'ri. Chunki, u ham chuqur xotiraga o'tkazilmagani sabab bir necha kun o'tib esdan chiqib ketadi. Bu holat zakosi o'tkir talabalarda ko'p bo'ladi. Boshqalarga nisbatan oson tushunadi, tezda anglaydi, iqtidoriga ishonib takror qilmaydi, erinadi, shu bilan qarabsizki 1 haftaga bormay miyada hech nima qolmaydi.
Xulosa shuki, ilm avval tushunilishi kerak, keyin esa yodlanishi kerak. Tushunilmay yodlash ham, tushungandan keyin yodlamay tashlab qo'yish ham to'g'ri emas. Bu bilan avvaliga o'zimizni ilm olgandek his qilamiz, ammo biroz vaqtdan keyin u unutilganini bilgach qattiq tushkunlikka tushib qolamiz, ilmdan sovib ketamiz.
To'g'ri tartib va usul bilan o'rganilsa, ishtiyoq ham ortib boraveradi.
@tibosfera | 10 287 |
| 10 | ➖➖➖➖➖
⚡️"Kardiovaskulyar sistema fiziologiyasi" mavzusida tayyorlangan materiallar
➖➖➖➖➖
👉Konspekt
👉Video 1-qism
👉Video 2-qism
👉Video 3-qism
👉Video 4-qism
👉Video 5-qism
👉Video 6-qism
👉Video 7-qism
👉Video 8-qism
👉Video 9-qism
👉Video 10-qism
❗️Videomateriallar konspekt asosida tayyorlangan.
❗️Material tibbiyot talabalari, ordinatr, magistr va shifokorlar uchun mo'ljallangan. Yuqori saviya darajasida.
@tibosfera | 8 380 |
| 11 | Sin texto... | 9 683 |
| 12 | BIZ { 5 } YOSHDAMIZ 🥳 | 9 184 |
