"Tibosfera" tibbiyot maktabi
Ir al canal en Telegram
Tibbiyot talabalari uchun tibbiy-fundamental va klinik fanlar yuzasidan o'quv kursi va materiallari. Foydali maslahatlar, tavsiya va ko'nikmalar
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram "Tibosfera" tibbiyot maktabi
El canal "Tibosfera" tibbiyot maktabi (@tibosfera) en el segmento lingüístico de Uzbeko es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 19 447 suscriptores, ocupando la posición 1 241 en la categoría Medicina y el puesto 4 146 en la región Uzbekistán.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 19 447 suscriptores.
Según los últimos datos del 06 noviembre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 3 705, y en las últimas 24 horas de 66, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 73.66%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 29.28% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 14 292 visualizaciones. En el primer día suele acumular 5 681 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 164.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“Tibbiyot talabalari uchun tibbiy-fundamental va klinik fanlar yuzasidan o'quv kursi va materiallari.
Foydali maslahatlar, tavsiya va ko'nikmalar”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 07 noviembre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Medicina.
19 447
Suscriptores
+6624 horas
+2037 días
+3 70530 días
Archivo de publicaciones
Tizimni içida oqib ketiş ham töğri emas.
Oqimga qarşi suzişga uriniş ham yaxşi emas.
Şu murakkabliklar orasida imkon topib ilm oliş, tajriba oşira oliş kerak.
Qiyin, ammo lozim.
Tizimlar özgaradi, şart-şaroitlar almaşadi. Har zamon va har makonda ilm yölidan oğişmay yura olgan yutaveradi.
@tibosfera
Biz öqigan vaqtlarda paxta terim, keraksiz fanlar asosiy işimizdan çalğitar edi.
Endi paxta yöqoldi, keraksiz fanlar ança kamaydi deb xursand bölib turgandik.
Talabalar bilan gaplaşib sezyapmizki, ularni örnini yana tadbirbozlik (volontyorlik) lar va mustaqil işlar egallab olibdi.
Talaba beçoralar öqiyotganligi, bekorçi emasligini isbotlaş bilan umrini ötkazib yurar ekanda))
➖➖➖➖➖
Nima bölganda ham toş kelsa kemirib, suv kelsa simirib öqiş kerak. Bitta qoida özgarmaydi: tadbirbozliklar, hujjatbozliklar, beş baholar va qizil diplomlar, sertifikatlar va litsenziyalar heç nimaga arzimaydi. Bemorning qarşisida bilim, tajriba va şaxsiyat qoladi xolos.
Oldingi tizimlarda bölgan bir amaliyot bor: sinfdan sinfga sakraş va sinfdan sinfga qoldiriş.
Mana şu narsa qayta yölga qöyilganida juda çiroyli iş bölar edi.
Oldinlari taniş-bilişçilik yoki korrupsiya sabab bu köçiş va qoldirişlarda adolat bölmay qolişidan havotirlanib bekor qilingan bölsa, endi uni qayta tiklaş vaqti keldi nazarimda.
Çunki, milliy sertifikat tizimi juda şaffof işlayapti. Töğri, kamçiliklari bor, lekin muhimi taniş-biliş degan narsa, savollar sizdirilişi degan narsa, şpargalkalardan foydalaniş, örniga odam kiritiş kabi öyinlar deyarli yöqolgan.
Hozir öqişga topşiradiganlar rektorskiy guruh nima ekanini, X variant nima ekanini, örniga kiriş, telefon olib kiriş degan narsalarni bilişmaydi. Tizim ança adolatli tus oldi.
Endi bilimi bor bola sinfdan sinfga sakrayversin. Öqigan bola 11 yil maktab devorlari orasida majburlikdan, öqimaydigan va "xuligan" şeriklari bilan qolib ketavermasin, vaqti isrof bölmasin. 10-sinfdayoq 189 ball olganlar bor. Kiraversin universitetga, bir yil sun'iy kuttirilmasdan.
Va yana bir qator öquvçilar belgilangan normativlarni bajara olmasa sinfdan sinfga qoldirilsin. Öqib mehnat qilgan bilan bir vaqtda bitirib bir xil hujjat olmasin.
Mayli sinfdan qoldiriş murakkab amaliyot böladi, qilinmasa ham böladi. Lekin, öqigan bolani sinfdan sinfga kötariş qayta yölga qöyilişi kerak.
Avvaliga 9-10-11-sinflarni ham qöllaridagi sertifikatlari bilan oliy ta'lim imtihonlarida qatnaşiş imkoniyatini beriş bilan boşlaş kerak.
Aql yoşda emas - boşda.
Bu amaliyotni oliy ta'limga ham tatbiq qiliş mumkin. Belgilangan amaliy va nazariy normativlar egallanganidan söng talaba keyingi bosqiçga sakrasin. 6 yilni ötişini sun'iy ravişda kutib ötirmasin.
@tibosfera
Anatomiya, gistologiya, Patologik anatomiya kabi fanlaridan rasm çiziş (çizdiriş), konspekt yozdiriş, konspekt tekşiriş hali ham bor ekan universitetlarda.
Bu ovoragarçilikni dasturdan çiqarib yuboriş vaqti kelib ötib ham ketyapti. 20 yil oldin tuşunsa bölar edi. Lekin hozir nima ahamiyati qoldi?
Avvallari atlaslar juda kam edi, mikroskoplar institutda 2-3 tagina bölar edi, şu sabab rasm çiziş jonli "kserekopiya" edi.
Darsliklar juda kam edi, konspekt yozib köçirib olib darsga tayyorlanişar edi.
Hozir esa har bir talabining telefonida 20 dan ortiq atlasning pdf varianti bor, 3D atlaslardan 5-6 xilini örnatib olgan.
Darsliklar, prezentatsiyalar, konspektlarning esa sanog'ini bilib bölmaydi.
Rasm çizsa, kospekt yozsa, yaxşi eslab qoladiku degan yana bir "klassik" sababni keltirişlari mumkin.
Töğri, lekin har doim ham emas. Ya'ni, axborotni özlaştiriş masalasi individual xarakterga ega. Kimdir çizib, kimdir çizmasdan, kimdir yozib, kimdir yozmasdan, kimdir ovoz çiqarib öqib, kimdir ovoz çiqarmay, kimdir şovqinli joyda, kimdir tinç joyda vahokazo. Ya'ni, örganişning usullari köp, kişi öziga eng ma'qulini tanlab olib örgangani yaxşi.
Ya'ni institut uyga vazifani bersin, tuşuntirib bersin, talab qilib olsin. Örganiş va özlaştiriş qismiga aralaşib ortiqça ovoragarçilik tuğdirmasin.
Yozib örganadigan bola konspekt yozaversin. Yozişni xohlamagan bola majburlanmasin.
Çizgisi kelganlar çizaversin, çizişni xohlamagan çizmay örganaversin.
Konspekt, albom tekşirişga ketgan vaqt örniga köproq savol-javob qilişsin, vaqt ortib qolsa talabalar anglolmagan jihatlarini tuşuntirib berişsin. Talabalar ham konspekt yoziş, rasm çizişga ketgan vaqt örniga materialni çuqurroq va puxtaroq özlaştirişsin.
@tibosfera
"Talaba o'qiyman deb tursa, ustoz topib o'qitavermaysizlarmi?" deyishingiz mumkin.
Biz ustozlarni ko'r-ko'rona chaqirib talabani topshiravermaymiz, do'stlar.
Tibosferada ustozlar kamida 2-3 yillik saralov va tayyorlov bosqichlaridan o'tkazilib yetishtiriladi. Ilmda, intizomda, axloqda bizning talablarga javob bera oladiganlargina jamoamizga qabul qilinishadi. Shu sabab ularning soni juda ham cheklangan.
❗️QABUL YOPILDI
Uzr so'raymiz, do'stlar. Vaqtidan oldinroq qabulni to'xtatishga majbur bo'ldik. O'rinlar to'lib bo'ldi. Belgilangan miqdordan talaba soni ortib ketsa, ularga ustoz yetkazib bera olmas ekanmiz. To'g'ri tushunasizlar.
Keyingi qabul fevral oyida bo'lib o'tadi inshaAlloh.
