es
Feedback
قناة شبكة ياكويت التعليمية 🇰🇼

قناة شبكة ياكويت التعليمية 🇰🇼

Ir al canal en Telegram

قناة مخصصة لنشر الروابط وملفات المراجعة والاختبارات @ykuwait شبكة ياكويت تطوعية مجانية لمراسلة مشرفين الشبكة @shogq8 @S6625 مجموعات شبكة ياكويت فقط على التلجرام ونحن غير مسؤولين عن أي محتوى باسم ياكويت في تطبيقات أخرى

Mostrar más

📈 Análisis del canal de Telegram قناة شبكة ياكويت التعليمية 🇰🇼

El canal قناة شبكة ياكويت التعليمية 🇰🇼 (@ykuwait) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 50 414 suscriptores, ocupando la posición 3 423 en la categoría Educación y el puesto 1 056 en la región Arabia Saudí.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 50 414 suscriptores.

Según los últimos datos del 15 septiembre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -907, y en las últimas 24 horas de -52, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificación: No verificado
  • Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 11.21%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 3.15% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 5 654 visualizaciones. En el primer día suele acumular 1 590 visualizaciones.
  • Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 1.
  • Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como فَصل, إِجَابَة, شَبَكَة.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
قناة مخصصة لنشر الروابط وملفات المراجعة والاختبارات @ykuwait شبكة ياكويت تطوعية مجانية لمراسلة مشرفين الشبكة @shogq8 @S6625 مجموعات شبكة ياكويت فقط على التلجرام ونحن غير مسؤولين عن أي محتوى باسم ياكويت في تطبيقات أخرى

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 16 septiembre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.

50 414
Suscriptores
-5224 horas
-3167 días
-90730 días
Archivo de publicaciones
القواعد الغياب للمراحل الثلاث الحالات المستثناة المصدر - اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم
القواعد الغياب للمراحل الثلاث الحالات المستثناة المصدر -  اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم

قواعد الغياب للمراحل الثلاث -2 التأخير - الغياب الجزئي - الاستئذان المصدر - اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم
قواعد الغياب للمراحل الثلاث -2 التأخير - الغياب الجزئي - الاستئذان المصدر -  اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم

القواعد الشمولية الغياب للمراحل الثلاث -1 المصدر - اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم
القواعد الشمولية الغياب للمراحل الثلاث -1 المصدر - اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم

المرحلة الثانوية - (خلال السنة الدراسية) قواعد الغياب خلال العام الدراسي يرجى الانتباه حسم تلقائي للدرجات المصدر - اللائحة ال
المرحلة الثانوية - (خلال السنة الدراسية) قواعد الغياب خلال العام الدراسي يرجى الانتباه حسم تلقائي للدرجات المصدر -  اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم

المرحلة المتوسطة قواعد الغياب خلال العام الدراسي يرجى الانتباه حسم تلقائي للدرجات المصدر - اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم
المرحلة المتوسطة قواعد الغياب خلال العام الدراسي يرجى الانتباه حسم تلقائي للدرجات المصدر - اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم

المرحلة الابتدائية صفحة 2 قواعد الغياب خلال العام الدراسي يرجى الانتباه حسم تلقائي للدرجات المصدر - اللائحة التنظيمية الشاملة
المرحلة الابتدائية صفحة 2 قواعد الغياب خلال العام الدراسي يرجى الانتباه حسم تلقائي للدرجات المصدر -  اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم

المرحلة الابتدائية صفحة 1 قواعد الغياب خلال العام الدراسي يرجى الانتباه حسم تلقائي للدرجات المصدر - اللائحة التنظيمية الشاملة
المرحلة الابتدائية صفحة 1 قواعد الغياب خلال العام الدراسي يرجى الانتباه حسم تلقائي للدرجات المصدر - اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم

تفعيل الربط الإلكتروني للإجازات المرضيةللطالب بين وزارة الصحة ووزارة التربية وتطبيق سهل يعتمد الغياب بعذر مباشرة في سجل الطالب. لا داعي لطباعة التحويل الطبي ورقيا وتوقيعه من الدكتور

اللائحة_التنظيمية_الشاملة_لنظام_المسارات.pdf2.09 MB

معالي وزير التربية يصدر قرارا وزاريا باعتماد لائحة المسارات في المرحلة الثانوية نظام المسارات يعزز الاختيار الأكاديمي للطلاب
معالي وزير التربية يصدر قرارا وزاريا باعتماد لائحة المسارات في المرحلة الثانوية نظام المسارات يعزز الاختيار الأكاديمي للطلاب والطالبات ويربط الدراسة بقدراتهم وميولهم نظام المسارات يمتد ثلاث سنوات من الصف العاشر إلى الثاني عشر عبر ستة فصول دراسية مرحلة التأسيس والاستكشاف تتيح للطالب التعرف إلى المسارات وبناء اختياره الأكاديمي تحديد المسار يبدأ بعد اجتياز 18 وحدة واستكمال قياس القدرات والميول والإرشاد التعليمي 8 مسارات أمام الطلبة تشمل الرياضيات والعلوم واللغات والتجاري والصناعي والتكنولوجيا والقانون والعلوم الاجتماعية 35 للمعدل التراكمي و 25% للمقررات المرتبطة بالمسار عند المفاضلة بين الطلبة 4 مقررات عامة و 4 مقررات تخصصية يدرسها الطالب في كل فصل خلال مرحلة المسار الفصل الدراسي يتكون من 9 وحدات وعبء أسبوعي يبلغ 35 حصة وفق طبيعة المقررات حصة أسبوعية إلزامية لFLEX» للإرشاد والدعم وتنمية المهارات والأنشطة المعتمدة تحويل نتائج المقررات الداخلة في المعدل إلى نقاط وفق سلم من 4 نقاط لاحتساب المعدلين الفصلي والتراكمي التخرج يتطلب اجتياز 54 وحدة واستيفاء متطلبات المسار ومعدل تراكمي لا يقل عن نقطة واحدة 48 وحدة تدخل في احتساب المعدل و 6 وحدات للتربية البدنية والاختيار الحر خارج المعدل 60 ساعة ميدانية موثقة للخدمة المجتمعية والتدريب الميداني بواقع 15 ساعة في كل فصل فصل صيفي اختياري بحد أقصى 9 وحدات للاستكمال ومعالجة التعثر وتسريع التخرج إتاحة التخرج بنهاية الفصل الخامس للطالب المؤهل بعد استيفاء الوحدات والمتطلبات المقررة

اللائحة التنظيمية الشاملة..
اللائحة التنظيمية الشاملة..

البشرية طاقة ناضبة.. ومهما تطورت التكنولوجيا، ومهما دخل الذكاء الاصطناعي والآلات في كل تفاصيل حياتنا، سيبقى الإنسان هو من يشغّل هذه التقنيات، ويعلّم، ويبتكر، ويتعامل مع الحالات التي لا تستطيع الآلة التعامل معها. الغريب أن كثيرًا من الدول المتقدمة أدركت قيمة الإنسان مبكرًا، فأصبحت تتنافس على استقطاب الكفاءات والعقول والخبرات البشرية، وتضع برامج وإغراءات للإقامة والعمل؛ لأنها تعرف أن الإنسان هو الثروة الحقيقية. بينما نحن أحيانًا نتعامل مع الكادر البشري وكأنه رقم يمكن الاستغناء عنه بسهولة. المعلم ليس مجرد رقم في كشف. هناك معلم يمرض ويغيب. هناك من يدخل المجلس الطبي. هناك من يمر بظرف طارئ. هناك حالات وفاة. وهناك من يستقيل أو يترك العمل لأي سبب. هل ننتظر حتى يحدث النقص ثم نبحث عن البديل؟ الأفضل أن تكون لدينا قوة بشرية احتياطية، لا أن نعمل دائمًا بالحد الأدنى من أعداد المعلمين. لأن النتيجة في كثير من الأحيان تكون أن يتحمل المعلم الموجود العبء، ويُرفع نصابه من الحصص، ويُرهق المعلم المجتهد حتى يسد مكان زميله الغائب. رفقًا بالمعلمين المتواجدين.. إذا كان هناك نقص في الميدان، فوفّروا من يساعدهم قبل أن يتحول النقص إلى إرهاق، والإرهاق إلى احتراق وظيفي، ثم نخسر المعلم الذي نعتمد عليه. نحن لا نحتاج إلى مزيد من الضغط على المعلم… نحتاج إلى مزيد من المعلمين.

توقيت الدوام المدرسي.pdf4.30 MB

دوام ( رياض الأطفال)
+3
دوام ( رياض الأطفال)

التقويم التربوي التعليم العام للعام الدراسي 2026-2027

وزير التربية يعتمد تحديث التقويم التربوي بما يواكب المستجدات التعليمية إضافة مواعيد امتحانات الصفين الرابع والخامس الابتدائي
وزير التربية يعتمد تحديث التقويم التربوي بما يواكب المستجدات التعليمية إضافة مواعيد امتحانات الصفين الرابع والخامس الابتدائي إلى التقويم التربوي التحديثات المضافة للتقويم تتوافق مع اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم الجديدة بدء العمل بالقرار من تاريخ صدوره وإلغاء ما يتعارض معه من قرارات سابقة

اللائحة التنظيمية.pdf6.46 MB

https://elibrary.moe.edu.kw/StudentsLibrary المكتبة الإلكترونية للطالب لتحميل الكتب

مواعيد النقل والتسجيل للمعلمين والمتعلمين
مواعيد النقل والتسجيل للمعلمين والمتعلمين