Noble Educare Centre
📈 Analytical overview of Telegram channel Noble Educare Centre
Channel Noble Educare Centre (@nobleeducare) in the Burmese language segment is an active participant. Currently, the community unites 13 529 subscribers, ranking 14 928 in the Education category and 9 490 in the Myanmar region.
📊 Audience metrics and dynamics
Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 13 529 subscribers.
According to the latest data from 25 June, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by 135 over the last 30 days and by 1 over the last 24 hours, overall reach remains high.
- Verification status: Not verified
- Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 9.03%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 3.81% reactions from the total number of subscribers.
- Post reach: On average, each post receives 1 222 views. Within the first day, a publication typically gains 515 views.
- Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 4.
📝 Description and content policy
Channel description not provided.
Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 26 June, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.
Data loading in progress...
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 26 June | +1 | |||
| 25 June | +4 | |||
| 24 June | +6 | |||
| 23 June | +7 | |||
| 22 June | +5 | |||
| 21 June | +17 | |||
| 20 June | +1 | |||
| 19 June | +7 | |||
| 18 June | +13 | |||
| 17 June | +1 | |||
| 16 June | +13 | |||
| 15 June | +9 | |||
| 14 June | +3 | |||
| 13 June | +2 | |||
| 12 June | 0 | |||
| 11 June | +6 | |||
| 10 June | +2 | |||
| 09 June | +4 | |||
| 08 June | +14 | |||
| 07 June | +12 | |||
| 06 June | +1 | |||
| 05 June | +5 | |||
| 04 June | +4 | |||
| 03 June | +11 | |||
| 02 June | +4 | |||
| 01 June | +6 |
| 2 | လက်ရှိသင်နေတဲ့သင်ရိုးသစ်တွေစထွက်ကာစ
ကိုးကားစရာအထူးထုတ်မရှိ
မေးစရာ AI မရှိ
ကျောင်းသား၊ ကျောင်းသူတွေကိုပြန်သင်ဖို့အခက်အခဲဖြစ်နေချိန်
ဆုံးဖြတ်ချက်တစ်ခုကိုရဲရဲဝံ့ဝံ့ချခဲ့တယ်
အရည်အချင်းရှိပြီးစိန်ခေါ်မှုကိုနှစ်သက်တဲ့ဆရာ၊ ဆရာမ တွေနဲ့လက်တွဲပြီးသင်ကြားရေး video တွေရိုက်ကူးမယ်ပေါ့
ပြီးရင်မြန်မာနိုင်ငံတဝန်းကပညာရေးလိုလားသူတွေဆီကိုသင့်တင့်မျှတတဲ့နှုန်းထားတစ်ခုနဲ့ဖြန့်ဖြူးမယ်
ကြုံခဲ့ရတဲ့နည်းပညာဆိုင်ရာအခက်အခဲတွေ၊ လက်တွဲမယ့်ဆရာရှာရတဲ့အခက်အခဲတွေ၊ ရင်းနှီးငွေအခက်အခဲတွေကတော့စာမဖွဲ့တော့ပါဘူး
ပြန်ရခဲ့တဲ့ငွေကြေးအကျိုးအမြတ်ထက်…….
ဘယ်သူမှမလုပ်နိုင်သေးတဲ့အလုပ်ကိုမြန်မာနိုင်ငံမှာပထမဆုံးလုပ်နိုင်ခဲ့တယ်ဆိုတဲ့ဝံ့ကြွားမှုပီတိကတော့ဘာနဲ့မှမလဲနိုင်ခဲ့
NEC နဲ့ယုံယုံကြည်ကြည်လက်တွဲခဲ့တဲ့ ဘာသာရပ်သူရဲကောင်းဆရာ၊ ဆရာမတွေ
NEC ကိုယုံယုံကြည်ကြည်အားပေးခဲ့တဲ့ပညာရေးဘက်တော်သားတွေကိုလှိုက်လှိုက်လှဲလှဲကျေးဇူးတင်မိပါတယ်
ရှေ့လျှောက်လည်း အားနည်းချက်တွေကိုပြုပြင်ရင်းအကောင်းဆုံးကြိုးစားသွားပါ့မယ်လို့ဆန္ဒပြုလျှက်………
____________________________________
NEC - YOUR ACADEMIC & BUSINESS PARTNER | 606 |
| 3 | Grade 12 Economics
အခန်း (၃)
"စရိတ်သီအိုရီ" အကြောင်းကို ကျောင်းသား/ကျောင်းသူများ အတွက် NEC မှ ပညာဒါန Video file လေးမျှဝေပေးလိုက် ပါတယ်ခင်ဗျာ။
"NEC is your academic partner"
ဆက်သွယ်ရန် Facebook page https://www.facebook.com/nec.educare?mibextid=LQQJ4d
သင်ရိုးကုန် video File ဝယ်ယူလိုပါကလည်း ဒီ Facebook Page လေးကနေ ဆက်သွယ်ဝယ်ယူနိုင်ပါတယ်ခင်ဗျ။
#foryou #fyp #education #teacher #student #Grade12#Economics | 544 |
| 4 | Grade 11 Physics
Chapter - 3
"3.3 PRESSURE IN A LIQUID" အကြောင်းကို ကျောင်းသား/ကျောင်းသူများ အတွက် NEC မှ ပညာဒါန Video file လေးမျှဝေပေးလိုက် ပါတယ်ခင်ဗျာ။
"NEC is your academic partner"
ဆက်သွယ်ရန် Facebook page https://www.facebook.com/nec.educare?mibextid=LQQJ4d
သင်ရိုးကုန် video File ဝယ်ယူလိုပါကလည်း ဒီ Facebook Page လေးကနေ ဆက်သွယ်ဝယ်ယူနိုင်ပါတယ်ခင်ဗျ။
#foryou #fyp #education #teacher #student #Grade11#Physics | 560 |
| 5 | Edu Founder တော်တော်များများက ကျောင်းစဖွင့်စဉ်မှာ အတန်းသင်တာကအစ Marketing လုပ်တာအဆုံး အရာအားလုံးကို ကိုယ်တိုင်လိုက်လုပ်ကြပါတယ်။
ဒါပေမယ့် ကျောင်းသားအရေအတွက် တိုးလာတဲ့အချိန်မှာတော့ Founder တစ်ယောက်တည်းရဲ့ စွမ်းရည်နဲ့ မလုံလောက်တော့ပါဘူး။
အဲဒီအချိန်မှာ အရေးကြီးလာတာက Human Resource Planning (HRP) ဖြစ်ပါတယ်။
HRP ဆိုတာ လူခေါ်တဲ့အလုပ်သက်သက် မဟုတ်ပါဘူး။
“Right People • Right Skills • Right Place • Right Time”
ဆိုတဲ့ အခြေခံမူပေါ်မှာ ကျောင်းရဲ့ လူအင်အားကို စနစ်တကျ စီမံခန့်ခွဲတာ ဖြစ်ပါတယ်။
1️⃣ Right Number (လုံလောက်တဲ့ လူအင်အား)
ဆရာ၊ ဆရာမ မလုံလောက်ရင် အလုပ်ပိလာမယ်။
လိုတာထက် ပိုများနေရင်လည်း ကုန်ကျစရိတ် မြင့်တက်လာမယ်။
ဒါကြောင့် ကျောင်းသားအရေအတွက်၊ အတန်းအရေအတွက်၊ သင်ကြားချိန်တွေပေါ် မူတည်ပြီး လိုအပ်တဲ့ လူအင်အားကို ကြိုတင်တွက်ချက်ထားဖို့ လိုပါတယ်။
2️⃣ Right Skills (မှန်ကန်တဲ့ အရည်အချင်း)
Degree ရှိရုံနဲ့ ဆရာကောင်းတစ်ယောက် ဖြစ်မလာပါဘူး။
ကလေးနဲ့ ဆက်သွယ်ပြောဆိုနိုင်စွမ်း၊ Classroom Management စွမ်းရည်၊ Digital Skills နဲ့ Problem Solving Skills တွေလည်း လိုအပ်ပါတယ်။
အနာဂတ်မှာ ကျောင်းတွေရဲ့ ပြိုင်ဆိုင်မှုဟာ Facilities ထက် Talent ပေါ်မှာ ပိုပြီး မူတည်လာပါလိမ့်မယ်။
3️⃣ Right Place (မှန်ကန်တဲ့ နေရာ)
တချို့ဆရာတွေက Teaching မှာ အရမ်းတော်ပေမယ့် Administration အလုပ်နဲ့ မကိုက်တတ်ပါဘူး။
တချို့ဝန်ထမ်းတွေက Parent Communication မှာ အားကောင်းပေမယ့် Documentation ပိုင်းမှာ အားနည်းနိုင်ပါတယ်။
လူတစ်ယောက်ရဲ့ အားသာချက်နဲ့ ကိုက်ညီတဲ့ Role မှာ တာဝန်ပေးနိုင်မှ သူ့ရဲ့ စွမ်းဆောင်ရည် အမြင့်ဆုံး ထွက်လာမှာ ဖြစ်ပါတယ်။
4️⃣ Right Time (လိုအပ်တဲ့အချိန်မှာ အဆင်သင့်ရှိခြင်း)
ဆရာထွက်သွားမှ အစားထိုးရှာတာ၊ အတန်းအသစ်ဖွင့်ခါနီးမှ Recruit လုပ်တာက အမြဲတမ်း နောက်ကျနေတဲ့ စနစ်ပါ။
အောင်မြင်တဲ့ ကျောင်းတွေကတော့ လာမယ့် ၁ နှစ်၊ ၃ နှစ်အတွက် လိုအပ်မယ့် Talent Pipeline ကို ကြိုတင်တည်ဆောက်ထားကြပါတယ်။
⸻
ကျောင်းတစ်ကျောင်းရဲ့ ပြဿနာတော်တော်များများဟာ Curriculum ကြောင့် မဟုတ်ပါဘူး။
“လူမှန်နေရာမှန် မရှိခြင်း” ကြောင့် ဖြစ်တာ ပိုများပါတယ်။
ဒါကြောင့် ကျောင်းကို ရေရှည်တိုးချဲ့ချင်တယ်ဆိုရင် Building တွေ၊ Decoration တွေ၊ Marketing Campaign တွေထက် အရင်ဆုံး စဉ်းစားရမှာက
“သင့်ကျောင်းမှာ Right People, Right Skills, Right Place, Right Time ရှိနေပြီလား?”
ဆိုတဲ့ မေးခွန်းပဲ ဖြစ်ပါတယ်။
အောင်မြင်တဲ့ကျောင်းတွေကို ကြည့်လိုက်ရင် အဆောက်အဦးတွေကြောင့် မဟုတ်ဘဲ လူတွေကြောင့် အောင်မြင်နေတာကို တွေ့ရပါလိမ့်မယ်။
#MyanmarEduFounders
#HumanResourcePlanning
#SchoolLeadership
#EducationManagement
#StrategicHR
#NECKnowledgeSharing
_______________________________
NEC - YOUR ACADEMIC & BUSINESS PARTNER | 541 |
| 6 | No text... | 543 |
| 7 | Grade 4 Mathematics
အခန်း (၃)
"နံပါတ် (၁၁)" ကို ကျောင်းသား/ကျောင်းသူများ အတွက် NEC မှ ပညာဒါန Video file လေးမျှဝေပေးလိုက် ပါတယ်ခင်ဗျာ။
"NEC is your academic partner"
ဆက်သွယ်ရန် Facebook page https://www.facebook.com/nec.educare?mibextid=LQQJ4d
သင်ရိုးကုန် video File ဝယ်ယူလိုပါကလည်း ဒီ Facebook Page လေးကနေ ဆက်သွယ်ဝယ်ယူနိုင်ပါတယ်ခင်ဗျ။
#foryou #fyp #education #teacher #student #Grade4#Mathematics | 590 |
| 8 | Grade 10 Geography
အခန်း (၂)
"၂.၂.၃ လူဦးရေလက္ခဏာရပ်များ" အကြောင်းကို ကျောင်းသား/ကျောင်းသူများ အတွက် NEC မှ ပညာဒါန Video file လေးမျှဝေပေးလိုက် ပါတယ်ခင်ဗျာ။
"NEC is your academic partner"
ဆက်သွယ်ရန် Facebook page https://www.facebook.com/nec.educare?mibextid=LQQJ4d
သင်ရိုးကုန် video File ဝယ်ယူလိုပါကလည်း ဒီ Facebook Page လေးကနေ ဆက်သွယ်ဝယ်ယူနိုင်ပါတယ်ခင်ဗျ။
#foryou #fyp #education #teacher #student #Grade10#Geography | 589 |
| 9 | Grade 7 Mathematics M1
အခန်း (၄)
"အချိုး၊ အချိုးတူနှင့် ရာခိုင်နှုန်း" အကြောင်းကို ကျောင်းသား/ကျောင်းသူများ အတွက် NEC မှ ပညာဒါန Video file လေးမျှဝေပေးလိုက် ပါတယ်ခင်ဗျာ။
"NEC is your academic partner"
ဆက်သွယ်ရန် Facebook page https://www.facebook.com/nec.educare?mibextid=LQQJ4d
သင်ရိုးကုန် video File ဝယ်ယူလိုပါကလည်း ဒီ Facebook Page လေးကနေ ဆက်သွယ်ဝယ်ယူနိုင်ပါတယ်ခင်ဗျ။
#foryou #fyp #education #teacher #student #Grade7#Mathematics M1 | 661 |
| 10 | Grade 8 Geography
အခန်း (၁)
"၁.၂ သမုဒ္ဒရေ၏ အပူချိန်" အကြောင်းကို ကျောင်းသား/ကျောင်းသူများ အတွက် NEC မှ ပညာဒါန Video file လေးမျှဝေပေးလိုက် ပါတယ်ခင်ဗျာ။
"NEC is your academic partner"
ဆက်သွယ်ရန် Facebook page https://www.facebook.com/nec.educare?mibextid=LQQJ4d
သင်ရိုးကုန် video File ဝယ်ယူလိုပါကလည်း ဒီ Facebook Page လေးကနေ ဆက်သွယ်ဝယ်ယူနိုင်ပါတယ်ခင်ဗျ။
#foryou #fyp #education #teacher #student #Grade8#Geography | 676 |
| 11 | 🙏 ဆုတောင်းတိုင်းပြည့်သလား
ကိုယ်ဝန်သည်တစ်ယောက်
ဘုရားမှာဆုတောင်းတယ်
မိန်းကလေးမွေးပါစေဘုရား
ယောင်္ကျားလေးမွေးပါစေဘုရား
ဒီဆုတောင်းမျိုးကအဟောသိကံပဲ
သန္ဓေစတည်ကတည်းက ကျား/ မ ဖြစ်ပြီးသား
ဆုတောင်းချင်ရင် သန္ဓေမတည်ခင်ကတည်းကဆုတောင်းရမှာ
အခုလည်း တက္ကသိုလ်ဝင်တန်းအောင်စာရင်းတွေထွက်တော့မယ်
အောင်စာရင်းထွက်တော့မယ်လိုကြေငြာပြီဆိုတာနဲ့အောင်/ ရှုံးကသတ်မှတ်ပြီးသား
ခုချိန်မှာဆုတောင်းတယ်ဆိုတာအဟောသိကံပဲ
အောင်မယ့်သူကအောင်ပြီးသား
ရှုံးမယ့်သူကလည်းရှုံးပြီးသား
မဖြေခင်ကတည်းကတောင်းတဲ့ဆုသာပြည့်ချင်ပြည့်လိမ့်မယ်
ကိုယ့်ရဲ့အားထုတ်မှုပေါ်မှာအများကြီးမူတည်တယ်
ဘုရားမှာထန်းလျက်လေး ၃ လုံးဆွမ်းတော်တင်တဲ့အားထုတ်မှုလောက်နဲ့နိဗ္ဗာန်ရောက်ရပါလို၏ဆိုတဲ့ဆုတောင်းမျိုးမဖြစ်ဖို့တော့လိုတာပေါ့
ဘာပဲဖြစ်ဖြစ်ပါ
စာသင်နှစ်တစ်နှစ်ဖြတ်သန်းရတယ်ဆိုတာ….
ကျောင်းသားရောမိဘအတွက်ပါမလွယ်ကူလှဘူး။
ဒါကြောင့်အောင်သင့်အောင်ထိုက်တဲ့ကလေးတွေအောင်ကြပါစေဗျာ……။
____________________________________
NEC - YOUR ACADEMIC & BUSINESS PARTNER | 815 |
| 12 | Grade 12 English
POEM - 1
"The Library" အကြောင်းကို ကျောင်းသား/ကျောင်းသူများ အတွက် NEC မှ ပညာဒါန Video file လေးမျှဝေပေးလိုက် ပါတယ်ခင်ဗျာ။
"NEC is your academic partner"
ဆက်သွယ်ရန် Facebook page https://www.facebook.com/nec.educare?mibextid=LQQJ4d
သင်ရိုးကုန် video File ဝယ်ယူလိုပါကလည်း ဒီ Facebook Page လေးကနေ ဆက်သွယ်ဝယ်ယူနိုင်ပါတယ်ခင်ဗျ။
#foryou #fyp #education #teacher #student #Grade12#English | 673 |
| 13 | 🙏 ဆုတောင်းတိုင်းပြည့်သလား
ကိုယ်ဝန်သည်တစ်ယောက်
ဘုရားမှာဆုတောင်းတယ်
မိန်းကလေးမွေးပါစေဘုရား
ယောင်္ကျားလေးမွေးပါစေဘုရား
ဒီဆုတောင်းမျိုးကအဟောသိကံပဲ
သန္ဓေစတည်ကတည်းက ကျား/ မ ဖြစ်ပြီးသား
ဆုတောင်းချင်ရင် သန္ဓေမတည်ခင်ကတည်းကဆုတောင်းရမှာ
အခုလည်း တက္ကသိုလ်ဝင်တန်းအောင်စာရင်းတွေထွက်တော့မယ်
အောင်စာရင်းထွက်တော့မယ်လိုကြေငြာပြီဆိုတာနဲ့အောင်/ ရှုံးကသတ်မှတ်ပြီးသား
ခုချိန်မှာဆုတောင်းတယ်ဆိုတာအဟောသိကံပဲ
အောင်မယ့်သူကအောင်ပြီးသား
ရှုံးမယ့်သူကလည်းရှုံးပြီးသား
မဖြေခင်ကတည်းကတောင်းတဲ့ဆုသာပြည့်ချင်ပြည့်လိမ့်မယ်
ကိုယ့်ရဲ့အားထုတ်မှုပေါ်မှာအများကြီးမူတည်တယ်
ဘုရားမှာထန်းလျက်လေး ၃ လုံးဆွမ်းတော်တင်တဲ့အားထုတ်မှုလောက်နဲ့နိဗ္ဗာန်ရောက်ရပါလို၏ဆိုတဲ့ဆုတောင်းမျိုးမဖြစ်ဖို့တော့လိုတာပေါ့
ဘာပဲဖြစ်ဖြစ်ပါ
စာသင်နှစ်တစ်နှစ်ဖြတ်သန်းရတယ်ဆိုတာ….
ကျောင်းသားရောမိဘအတွက်ပါမလွယ်ကူလှဘူး။
ဒါကြောင့်အောင်သင့်အောင်ထိုက်တဲ့ကလေးတွေအောင်ကြပါစေဗျာ……။
____________________________________
NEC - YOUR ACADEMIC & BUSINESS PARTNER | 847 |
| 14 | Grade 10 Economics
အခန်း (၂)
"ကုန်စည်နှင့် ဝန်ဆောင်မှု" အကြောင်းကို ကျောင်းသား/ကျောင်းသူများ အတွက် NEC မှ ပညာဒါန Video file လေးမျှဝေပေးလိုက် ပါတယ်ခင်ဗျာ။
"NEC is your academic partner"
ဆက်သွယ်ရန် Facebook page https://www.facebook.com/nec.educare?mibextid=LQQJ4d
သင်ရိုးကုန် video File ဝယ်ယူလိုပါကလည်း ဒီ Facebook Page လေးကနေ ဆက်သွယ်ဝယ်ယူနိုင်ပါတယ်ခင်ဗျ။
#foryou #fyp #education #teacher #student #Grade10#Economics | 772 |
| 15 | အောင်ကြပါစေ | 985 |
| 16 | Founder မှန်ရင်သိကိုသိသင့်တယ် | 989 |
| 17 | Grade 11 Mathematics
Chapter - 3
"Example 2" ကို ကျောင်းသား/ကျောင်းသူများ အတွက် NEC မှ ပညာဒါန Video file လေးမျှဝေပေးလိုက် ပါတယ်ခင်ဗျာ။
"NEC is your academic partner"
ဆက်သွယ်ရန် Facebook page https://www.facebook.com/nec.educare?mibextid=LQQJ4d
သင်ရိုးကုန် video File ဝယ်ယူလိုပါကလည်း ဒီ Facebook Page လေးကနေ ဆက်သွယ်ဝယ်ယူနိုင်ပါတယ်ခင်ဗျ။
#foryou #fyp #education #teacher #student #Grade11#Mathematics | 1 075 |
| 18 | Grade 6 Myanmar
သင်ခန်းစာ (၃)
"ဆောင်းပါး (သုတစကားပြေ) ကို ကျောင်းသား/ကျောင်းသူများ အတွက် NEC မှ ပညာဒါန Video file လေးမျှဝေပေးလိုက် ပါတယ်ခင်ဗျာ။
"NEC is your academic partner"
ဆက်သွယ်ရန် Facebook page https://www.facebook.com/nec.educare?mibextid=LQQJ4d
သင်ရိုးကုန် video File ဝယ်ယူလိုပါကလည်း ဒီ Facebook Page လေးကနေ ဆက်သွယ်ဝယ်ယူနိုင်ပါတယ်ခင်ဗျ။
#foryou #fyp #education #teacher #student #Grade6#Myanmar | 1 028 |
| 19 | Admin လေးတွေ အလုပ်သိမ်းပြီမို့ ညနေ ၅:၀၀ နောက်ပိုင်းဝင်လာသောစာများကို ချက်ချင်းအကြောင်းမပြန်နိုင်သည့်အတွက်လွန်စွာအားနာရပါသည်ခင်ဗျာ။
နောက်တစ်နေ့ရုံးချိန် မနက် 9:00 မှာ မပျက်မကွက်အကြောင်းပြန်ပေးပါ့မယ်ခင်ဗျာ။
မနက်ဖြန် မနက် ၉:၀၀ နာရီအထိ Admin လေးတွေကို စောင့်ပေးဖို့ မေတ္တာရပ်ခံပါတယ်ခင်ဗျာ။ | 1 077 |
| 20 | Grade 9 Science
အခန်း (၄)
"မြေထုချပ်တက်တိုးနစ်" အကြောင်းကို ကျောင်းသား/ကျောင်းသူများ အတွက် NEC မှ ပညာဒါန Video file လေးမျှဝေပေးလိုက် ပါတယ်ခင်ဗျာ။
"NEC is your academic partner"
ဆက်သွယ်ရန် Facebook page https://www.facebook.com/nec.educare?mibextid=LQQJ4d
သင်ရိုးကုန် video File ဝယ်ယူလိုပါကလည်း ဒီ Facebook Page လေးကနေ ဆက်သွယ်ဝယ်ယူနိုင်ပါတယ်ခင်ဗျ။
#foryou #fyp #education #teacher #student #Grade9#Science | 1 168 |
Available now! Telegram Research 2025 — the year's key insights 
