Noble Educare Centre

Kanalga Telegram’da o‘tish

Ko'proq ko'rsatish

📈 Telegram kanali Noble Educare Centre analitikasi

Noble Educare Centre (@nobleeducare) Myanma til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 13 502 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 15 060-o'rinni va Myanma mintaqasida 9 544-o'rinni egallagan.

📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika

невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 13 502 obunachiga ega bo‘ldi.

19 Iyun, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni 195 ga, so‘nggi 24 soatda esa 6 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.

Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 9.31% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 3.67% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 1 257 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 496 ta ko‘rish yig‘iladi.
Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 4 ta reaksiya keladi.

📝 Tavsif va kontent siyosati

Kanal uchun tavsif kiritilmagan.

Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 20 Iyun, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.

13 502

Obunachilar

+624 soatlar

+407 kunlar

+19530 kunlar

1 257

Post ko'rishlar

~ 49624 soatlar

~ 63048 soatlar

9.31%

Muloqot nisbati

~ 3

Kuniga postlar

Ads index

beta

Ma'lumot yuklanmoqda...

O'xshash kanallar

32.9K

Saya Sithu Htet

25.9K

Essential English Grammar

4.3K

Grade (11) English Online free Class

2.3K

AUNG Distribution

2.2K

Grade 12, Grade 11 and Grade 10 English(New Syllabus) by U Mg Than

Ko'proq kanallar

Taglar buluti

Ma'lumot yo'q

Muammo bormi? Iltimos, sahifani yangilang yoki bizning qo'llab-quvvatlash boshqaruvchimizga murojaat qiling>.

Kirish va chiqish esdaliklari

---

Obunachilarni jalb qilish

Iyun '26

+118

0 kanalda

May '26

+177

0 kanalda

Get PRO

Aprel '26

+15

0 kanalda

Get PRO

Mart '26

+13

0 kanalda

Get PRO

Fevral '26

+33

0 kanalda

Get PRO

Yanvar '26

+21

0 kanalda

Get PRO

Dekabr '25

+12

1 kanalda

Get PRO

Noyabr '25

+16

0 kanalda

Get PRO

Oktabr '25

+16

0 kanalda

Get PRO

Sentabr '25

+32

0 kanalda

Get PRO

Avgust '25

+47

0 kanalda

Get PRO

Iyul '25

+82

0 kanalda

Get PRO

Iyun '25

+127

0 kanalda

Get PRO

May '25

+48

0 kanalda

Get PRO

Aprel '25

+23

0 kanalda

Get PRO

Mart '25

+51

0 kanalda

Get PRO

Fevral '25

+37

0 kanalda

Get PRO

Yanvar '25

+46

0 kanalda

Get PRO

Dekabr '24

+90

0 kanalda

Get PRO

Noyabr '24

+97

0 kanalda

Get PRO

Oktabr '24

+117

0 kanalda

Get PRO

Sentabr '24

+2 193

0 kanalda

Get PRO

Avgust '24

+1 695

1 kanalda

Get PRO

Iyul '24

+944

0 kanalda

Get PRO

Iyun '24

+2 165

0 kanalda

Get PRO

May '24

+322

0 kanalda

Get PRO

Aprel '24

+128

0 kanalda

Get PRO

Mart '24

+213

0 kanalda

Get PRO

Fevral '24

+208

0 kanalda

Get PRO

Yanvar '24

+382

0 kanalda

Get PRO

Dekabr '23

+967

0 kanalda

Get PRO

Noyabr '23

+49

0 kanalda

Get PRO

Oktabr '23

+108

0 kanalda

Get PRO

Sentabr '23

+94

0 kanalda

Get PRO

Avgust '23

+89

0 kanalda

Get PRO

Iyul '23

+162

0 kanalda

Get PRO

Iyun '23

+281

0 kanalda

Get PRO

May '23

+207

0 kanalda

Get PRO

Aprel '23

+149

0 kanalda

Get PRO

Mart '23

+900

0 kanalda

Get PRO

Fevral '23

+196

0 kanalda

Get PRO

Yanvar '23

+173

0 kanalda

Get PRO

Dekabr '22

+489

0 kanalda

Get PRO

Noyabr '22

+575

0 kanalda

Get PRO

Oktabr '22

+169

0 kanalda

Get PRO

Sentabr '22

+1 396

0 kanalda

Get PRO

Avgust '22

+3 753

0 kanalda

Sana	Obunachilarni jalb qilish	Esdaliklar	Kanallar
20 Iyun	+1
19 Iyun	+7
18 Iyun	+13
17 Iyun	+1
16 Iyun	+13
15 Iyun	+9
14 Iyun	+3
13 Iyun	+2
12 Iyun	0
11 Iyun	+6
10 Iyun	+2
09 Iyun	+4
08 Iyun	+14
07 Iyun	+12
06 Iyun	+1
05 Iyun	+5
04 Iyun	+4
03 Iyun	+11
02 Iyun	+4
01 Iyun	+6

Kanal postlari

Admin လေးတွေ အလုပ်သိမ်းပြီမို့ ညနေ ၅:၀၀ နောက်ပိုင်းဝင်လာသောစာများကို ချက်ချင်းအကြောင်းမပြန်နိုင်သည့်အတွက်လွန်စွာအားနာရပါသည်ခင်ဗျာ။ နောက်တစ်နေ့ရုံးချိန် မနက် 9:00 မှာ မပျက်မကွက်အကြောင်းပြန်ပေးပါ့မယ်ခင်ဗျာ။ မနက်ဖြန် မနက် ၉:၀၀ နာရီအထိ Admin လေးတွေကို စောင့်ပေးဖို့ မေတ္တာရပ်ခံပါတယ်ခင်ဗျာ။

2	Grade 9 Science အခန်း (၄) "မြေထုချပ်တက်တိုးနစ်" အကြောင်းကို ကျောင်းသား/ကျောင်းသူများ အတွက် NEC မှ ပညာဒါန Video file လေးမျှဝေပေးလိုက် ပါတယ်ခင်ဗျာ။ "NEC is your academic partner" ဆက်သွယ်ရန် Facebook page https://www.facebook.com/nec.educare?mibextid=LQQJ4d သင်ရိုးကုန် video File ဝယ်ယူလိုပါကလည်း ဒီ Facebook Page လေးကနေ ဆက်သွယ်ဝယ်ယူနိုင်ပါတယ်ခင်ဗျ။ #foryou #fyp #education #teacher #student #Grade9#Science	463
3	Grade 12 Physics Chapter - 3 "Example 3.1" သင်ခန်းစာလေးကို ကျောင်းသား/ကျောင်းသူများ အတွက် NEC မှ ပညာဒါန Video file လေးမျှဝေပေးလိုက် ပါတယ်ခင်ဗျာ။ "NEC is your academic partner" ဆက်သွယ်ရန် Facebook page https://www.facebook.com/nec.educare?mibextid=LQQJ4d သင်ရိုးကုန် video File ဝယ်ယူလိုပါကလည်း ဒီ Facebook Page လေးကနေ ဆက်သွယ်ဝယ်ယူနိုင်ပါတယ်ခင်ဗျ။ #foryou #fyp #education #teacher #student #Grade12#Physics	493
4	Grade 4 English Project - 1 "My favourite ..." သင်ခန်းစာလေးကို ကျောင်းသား/ကျောင်းသူများ အတွက် NEC မှ ပညာဒါန Video file လေးမျှဝေပေးလိုက် ပါတယ်ခင်ဗျာ။ "NEC is your academic partner" ဆက်သွယ်ရန် Facebook page https://www.facebook.com/nec.educare?mibextid=LQQJ4d သင်ရိုးကုန် video File ဝယ်ယူလိုပါကလည်း ဒီ Facebook Page လေးကနေ ဆက်သွယ်ဝယ်ယူနိုင်ပါတယ်ခင်ဗျ။ #foryou #fyp #education #teacher #student #Grade4#English	572
5	Grade 7 Geography အခန်း (၁) "သဘာဝ ပထဝီဝင်" အကြောင်းကို ကျောင်းသား/ကျောင်းသူများ အတွက် NEC မှ ပညာဒါန Video file လေးမျှဝေပေးလိုက် ပါတယ်ခင်ဗျာ။ "NEC is your academic partner" ဆက်သွယ်ရန် Facebook page https://www.facebook.com/nec.educare?mibextid=LQQJ4d သင်ရိုးကုန် video File ဝယ်ယူလိုပါကလည်း ဒီ Facebook Page လေးကနေ ဆက်သွယ်ဝယ်ယူနိုင်ပါတယ်ခင်ဗျ။ #foryou #fyp #education #teacher #student #Grade7#Geography	544
6	Grade 5 Mathematics အခန်း (၃) "တစ်ထပ်တည်းဖြစ်သောပုံများ" အကြောင်းကို ကျောင်းသား/ကျောင်းသူများ အတွက် NEC မှ ပညာဒါန Video file လေးမျှဝေပေးလိုက် ပါတယ်ခင်ဗျာ။ "NEC is your academic partner" ဆက်သွယ်ရန် Facebook page https://www.facebook.com/nec.educare?mibextid=LQQJ4d သင်ရိုးကုန် video File ဝယ်ယူလိုပါကလည်း ဒီ Facebook Page လေးကနေ ဆက်သွယ်ဝယ်ယူနိုင်ပါတယ်ခင်ဗျ။ #foryou #fyp #education #teacher #student #Grade5#Mathematics	622
7	Grade 12 Myanmar အပိုင်း (၂) "ခေတ် (ကိုလိုနီခေတ်)" စကားပြေကို ကျောင်းသား/ကျောင်းသူများ အတွက် NEC မှ ပညာဒါန Video file လေးမျှဝေပေးလိုက် ပါတယ်ခင်ဗျာ။ "NEC is your academic partner" ဆက်သွယ်ရန် Facebook page https://www.facebook.com/nec.educare?mibextid=LQQJ4d သင်ရိုးကုန် video File ဝယ်ယူလိုပါကလည်း ဒီ Facebook Page လေးကနေ ဆက်သွယ်ဝယ်ယူနိုင်ပါတယ်ခင်ဗျ။ #foryou #fyp #education #teacher #student #Grade12#Myanmar	599
8	“ခန့်မှန်းပြီး” စီမံတဲ့ကျောင်းနဲ့ “အချက်အလက်ပေါ်မူတည်ပြီး” ဆုံးဖြတ်တဲ့ကျောင်းဘာကွာလဲ ? Edu Founder တစ်ယောက်အနေနဲ့ ဒီမေးခွန်းကို ကိုယ့်ကိုယ်ကို မေးဖူးပါသလား။ ဘာကြောင့် ဆရာ/ဆရာမတွေ မကြာခဏ ထွက်သွားတာလဲ? ဘယ်ဌာနမှာ ဝန်ထမ်းအင်အား မလုံလောက်တော့မလဲ? နောက်နှစ် ကျောင်းသား ၃၀% တိုးလာရင် ဆရာဘယ်နှယောက် ထပ်လိုမလဲ? Training ပေးထားတဲ့ ငွေကြေးက တကယ်အကျိုးရှိရဲ့လား? Founder အများစုက ဒီမေးခွန်းတွေကို အတွေ့အကြုံနဲ့ ခန့်မှန်းပြီး ဖြေရှင်းကြပါတယ်။ ဒါပေမယ့် အောင်မြင်တဲ့ အဖွဲ့အစည်းတွေကတော့ Workforce Analytics ကို အသုံးပြုပြီး ဆုံးဖြတ်ကြပါတယ်။ Workforce Analytics ဆိုတာ HR Data တွေကို စနစ်တကျ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပြီး ပိုကောင်းတဲ့ စီးပွားရေးဆုံးဖြတ်ချက်တွေ ချနိုင်အောင် ကူညီပေးတဲ့ နည်းလမ်းတစ်ခု ဖြစ်ပါတယ်။ ⸻ 1️⃣ Descriptive Analytics – “ဘာဖြစ်ခဲ့သလဲ?” ဒီအဆင့်မှာ လက်ရှိအခြေအနေကို သိဖို့ Data တွေကို ကြည့်ပါတယ်။ ဥပမာ - ဝန်ထမ်းစုစုပေါင်း ဘယ်လောက်ရှိလဲ? တစ်နှစ်အတွင်း ဆရာ/ဆရာမ ဘယ်နှယောက် ထွက်သွားလဲ? ခွင့်မဲ့ပျက်ကွက်နှုန်း ဘယ်လောက်ရှိလဲ? Student-Teacher Ratio ဘယ်လောက်ရှိလဲ? Founder အများစုက ဒီအဆင့်မှာပဲ ရပ်နေတတ်ကြပါတယ်။ Data ကို မြင်တယ်။ ဒါပေမယ့် Data က ဘာပြောချင်တာလဲ ဆိုတာ မသိသေးဘူး။ ⸻ 2️⃣ Diagnostic Analytics – “ဘာကြောင့် ဖြစ်ခဲ့သလဲ?” ဒီအဆင့်မှာ အကြောင်းရင်းကို ရှာပါတယ်။ ဥပမာ - ဆရာမ ၁၀ ယောက် ထွက်သွားတယ်ဆိုပါစို့။ အရေးကြီးတာက “၁၀ ယောက် ထွက်သွားတယ်” ဆိုတာ မဟုတ်ပါဘူး။ “ဘာကြောင့် ထွက်သွားတာလဲ?” ဆိုတာပါ။ လစာကြောင့်လား? Career Growth မရှိလို့လား? School Culture ကြောင့်လား? Principal Leadership ကြောင့်လား? အကြောင်းရင်းကို မသိဘဲ လူအသစ်ပဲ ခန့်နေမယ်ဆိုရင် ပြဿနာက ထပ်ဖြစ်နေဦးမှာပါ။ ⸻ 3️⃣ Predictive Analytics – “နောက်ဘာဖြစ်လာနိုင်သလဲ?” ဒီအဆင့်က Strategic Founder တွေအတွက် အရမ်းအရေးကြီးပါတယ်။ Data ပေါ်အခြေခံပြီး အနာဂတ်ကို ကြိုခန့်မှန်းတာ ဖြစ်ပါတယ်။ ဥပမာ - ဘယ်ဆရာတွေ ထွက်နိုင်ခြေ မြင့်နေသလဲ? ဘယ်ရာထူးမှာ အစားထိုးစရာ မရှိဘူးလဲ? နောက် ၂ နှစ်အတွင်း ဘယ် Skill Gap တွေ ပေါ်လာနိုင်လဲ? ဥပမာအားဖြင့် Program အသစ် ဖွင့်ဖို့ စီစဉ်ထားတယ်ဆိုရင် Program စဖွင့်မှ Teacher ရှာတာ မဟုတ်တော့ဘဲ “နောက် ၁၂ လအတွင်း Teacher ၅ ယောက် လိုလာမယ်” ဆိုတာကို ကြိုမြင်ပြီး Talent Pipeline တည်ဆောက်ထားနိုင်ပါတယ်။ ⸻ 4️⃣ Prescriptive Analytics – “ဒါဆို ဘာလုပ်သင့်သလဲ?” ဒီအဆင့်က အမြင့်ဆုံးအဆင့် ဖြစ်ပါတယ်။ Data က ပြဿနာကို ပြရုံမဟုတ်တော့ဘဲ ဖြေရှင်းနည်းကိုပါ လမ်းညွှန်ပေးပါတယ်။ ဥပမာ - လူအသစ် ခန့်သင့်လား? လက်ရှိဝန်ထမ်းကို Reskill လုပ်သင့်လား? ဘယ်ဌာနကို အင်အားပိုပေးသင့်လဲ? Training Budget ကို ဘယ်နေရာမှာ သုံးသင့်လဲ? ဒီအဆင့်ရောက်လာရင် Founder ရဲ့ ဆုံးဖြတ်ချက်တွေဟာ ခံစားချက်နဲ့ မဟုတ်တော့ဘဲ အချက်အလက်ပေါ် မူတည်လာပါတယ်။ ⸻ ကျောင်းတစ်ကျောင်း တိုးတက်လာတာနဲ့အမျှ “ကျွန်တော်ထင်တာတော့…” “အတွေ့အကြုံအရတော့…” “စိတ်ထင်လို့…” ဆိုတဲ့ ဆုံးဖြတ်ချက်တွေက မလုံလောက်တော့ပါဘူး။ အထူးသဖြင့် Campus တိုးချဲ့ချင်တဲ့အခါ Program အသစ်ဖွင့်ချင်တဲ့အခါ Franchise ပေးချင်တဲ့အခါ International School အဖြစ် ကြီးထွားချင်တဲ့အခါ Workforce Analytics မရှိရင် လူအင်အားပိုင်းမှာ မှားယွင်းတဲ့ ဆုံးဖြတ်ချက်တွေကြောင့် အရည်အသွေး ကျဆင်းလာနိုင်ပါတယ်။ အောင်မြင်တဲ့ School Brand တွေဟာ Data ကို စုရုံမဟုတ်ပါဘူး။ Data ကို Insight အဖြစ် ပြောင်းတယ်။ Insight ကို Strategy အဖြစ် ပြောင်းတယ်။ Strategy ကို Result အဖြစ် ပြောင်းတယ်။ အနာဂတ်မှာ အောင်မြင်မယ့် Edu Founder ဆိုတာ ကျောင်းသားအရေအတွက်ကိုပဲ ကြည့်တဲ့သူ မဟုတ်ပါဘူး။ လူအင်အား (People), Data နဲ့ Strategy ကို ချိတ်ဆက်ပြီး ကျောင်းရဲ့ အနာဂတ်ကို တည်ဆောက်နိုင်တဲ့သူ ဖြစ်ပါတယ်။ #EduFounder #WorkforceAnalytics #StrategicHR #SchoolLeadership #EducationManagement #DataDrivenDecisionMaking #NECYourBusinessPartner _______________________________ YOUR ACADEMIC & BUSINESS PARTNER - NEC	601
9	“ Fees မတိုးချင်လို့ Quality လျှော့ချလိုက်တဲ့အချိန်မှာ ကျောင်းက ငွေမဆုံးရှုံးသေးပေမယ့် Trust ကိုတော့ စဆုံးရှုံးနေပါပြီ” ပညာရေးဝန်ဆောင်မှုလုပ်ငန်းမှာ Founder တွေ မကြာခဏ ကြုံရတဲ့ စိန်ခေါ်မှုတစ်ခု ရှိပါတယ်။ ကုန်ကျစရိတ်တွေ တက်လာတယ်။ ဆရာ၊ ဆရာမ လစာတွေ တိုးပေးရတယ်။ Rent တွေ တက်လာတယ်။ Technology Investment တွေ လိုလာတယ်။ ဒီအချိန်မှာ Founder အချို့က Fees Structure ကို ပြန်သုံးသပ်ပြီး ပြောင်းလဲဖို့ စဉ်းစားကြတယ်။ တချို့ Founder တွေကတော့ Fees မတိုးဘဲ Quality ကို တိတ်တဆိတ် လျှော့ချဖို့ ရွေးချယ်ကြတယ်။ ဥပမာ… • အတွေ့အကြုံရှိတဲ့ ဆရာကို Junior Teacher နဲ့ အစားထိုးလိုက်တာ • Classroom Support Staff တွေ လျှော့ချလိုက်တာ • Learning Resources တွေ လျှော့သုံးလိုက်တာ • Student Assessment နဲ့ Feedback Process တွေ အလျင်စလို လုပ်လိုက်တာ • Teacher Training Budget ကို ဖြတ်တောက်လိုက်တာ အစပိုင်းမှာ မိဘတွေ မသိနိုင်ပါဘူး။ ဒါပေမယ့် အချိန်ကြာလာတာနဲ့အမျှ Quality ကျဆင်းမှုက ထင်ရှားလာပါတယ်။ အဲ့ဒီအချိန်မှာ ပြဿနာက Fees မဟုတ်တော့ပါဘူး။ Trust ဖြစ်သွားပါပြီ။ ━━━━━━━━━━ 🎯 Fees ပြောင်းလဲခြင်းက Business Reality ဖြစ်တယ် မိဘတွေဟာ Tuition Fees တိုးလာတာကို မကြိုက်ကြပေမယ့် နားလည်ပေးနိုင်ပါတယ်။ ဘာကြောင့်လဲဆိုတော့… ပညာရေးအရည်အသွေးက ကောင်းမွန်တဲ့ ဆရာ၊ ဆရာမတွေ၊ ကောင်းမွန်တဲ့ Learning Environment နဲ့ စနစ်ကောင်းတွေ အပေါ်မှာ တည်ဆောက်ထားလို့ပါ။ Founder တစ်ယောက်အနေနဲ့ “ကျွန်တော်တို့ Quality ကို ဆက်ထိန်းထားဖို့ ဒီလို ရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှုတွေ လိုအပ်ပါတယ်” လို့ ပွင့်လင်းမြင်သာစွာ ရှင်းပြနိုင်ရင် မိဘတွေ နားလည်ပေးနိုင်ပါတယ်။ ━━━━━━━━━━ ⚠️ Quality လျှော့ချခြင်းက Hidden Cost ဖြစ်တယ် ပညာရေးလုပ်ငန်းမှာ Customer က Product ကို ဝယ်တာမဟုတ်ပါဘူး။ သူတို့က Trust ကို ဝယ်နေတာ ဖြစ်ပါတယ်။ မိဘတွေက သူတို့ရဲ့ သားသမီးပညာရေးကို Founder ဆီ အပ်နှံထားတာ ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါကြောင့် Quality လျှော့ချလိုက်တဲ့အချိန်မှာ ဝန်ဆောင်မှုတစ်ခု လျှော့ချလိုက်တာထက် ပိုပါတယ်။ မိဘတွေရဲ့ ယုံကြည်မှုကို ထိခိုက်သွားတာ ဖြစ်ပါတယ်။ Enrollment ကျသွားတာထက် Trust ကျသွားတာက ပိုအန္တရာယ်ကြီးပါတယ်။ ━━━━━━━━━━ 💡 Education Business မှာ Quality ဟာ Cost မဟုတ်ဘူး Investment ဖြစ်တယ် Teacher Quality Learning Experience Student Support System Assessment Quality Parent Communication ဒီအရာတွေက ကုန်ကျစရိတ်မဟုတ်ပါဘူး။ ကျောင်းရဲ့ Brand Value ကို တည်ဆောက်ပေးတဲ့ အဓိက Asset တွေ ဖြစ်ပါတယ်။ ━━━━━━━━━━ 📌 ပညာရေးလုပ်ငန်းတစ်ခုမှာ Fees တိုးတာကို မိဘတွေ နားလည်နိုင်ပါတယ်။ ဒါပေမယ့် Quality ကျသွားတာကိုတော့ မိဘတွေ ခွင့်မလွှတ်နိုင်ပါဘူး။ ဘာကြောင့်လဲဆိုတော့… Fees က ငွေကြေးဆိုင်ရာ ဆုံးဖြတ်ချက် ဖြစ်ပေမယ့် Quality က ယုံကြည်မှုဆိုင်ရာ ကတိကဝတ် ဖြစ်လို့ပါ။ Founder တစ်ယောက်အတွက် အရေးကြီးဆုံး မေးခွန်းက “Fees ကို ဘယ်လောက်ကောက်မလဲ” မဟုတ်ပါဘူး။ “မိဘတွေရဲ့ ယုံကြည်မှုကို ဘယ်လို ထိန်းသိမ်းမလဲ” ဆိုတာ ဖြစ်ပါတယ်။ ရေရှည်အောင်မြင်တဲ့ Education Brand တွေဟာ Fees နဲ့ ယှဉ်ပြိုင်တာ မဟုတ်ပါဘူး။ Quality နဲ့ ယှဉ်ပြိုင်ကြတာ ဖြစ်ပါတယ်။ #MyanmarEduFounders #EducationLeadership #SchoolManagement #EducationBusiness #QualityEducation #ParentTrust #SystemLedSchool _______________________________ YOUR BUSINESS PARTNER — NEC	666
10	Grade 5 Social အခန်း (၁) "ကမ်းနီးငါးဖမ်းလုပ်ငန်း လုပ်ကိုင်သူ ပြောပြတာကို လေ့လာကြည့်ကြရအောင်" သင်ခန်းစာလေးကို ကျောင်းသား/ကျောင်းသူများ အတွက် NEC မှ ပညာဒါန Video file လေးမျှဝေပေးလိုက် ပါတယ်ခင်ဗျာ။ "NEC is your academic partner" ဆက်သွယ်ရန် Facebook page https://www.facebook.com/nec.educare?mibextid=LQQJ4d သင်ရိုးကုန် video File ဝယ်ယူလိုပါကလည်း ဒီ Facebook Page လေးကနေ ဆက်သွယ်ဝယ်ယူနိုင်ပါတယ်ခင်ဗျ။ #foryou #fyp #education #teacher #student #Grade5#Social	695
11	NEC Stick 15 ခုပဲကျန်ပါတော့သည်။	705
12	Grade 9 English Unit - 2 "Lesson 1 : Most celebrated festivals in Myanmar" သင်ခန်းစာလေးကို ကျောင်းသား/ကျောင်းသူများ အတွက် NEC မှ ပညာဒါန Video file လေးမျှဝေပေးလိုက် ပါတယ်ခင်ဗျာ။ "NEC is your academic partner" ဆက်သွယ်ရန် Facebook page https://www.facebook.com/nec.educare?mibextid=LQQJ4d သင်ရိုးကုန် video File ဝယ်ယူလိုပါကလည်း ဒီ Facebook Page လေးကနေ ဆက်သွယ်ဝယ်ယူနိုင်ပါတယ်ခင်ဗျ။ #foryou #fyp #education #teacher #student #Grade9#English	795
13	🚨 Amazon က ဝန်ထမ်း 30,000 ကို အလုပ်ဖြုတ်လိုက်တဲ့အချိန်… သူတို့ရဲ့ စတော့ဈေးကတော့ သမိုင်းတစ်လျှောက် အမြင့်ဆုံးကို ရောက်သွားခဲ့တယ်။ ဒီသတင်းကို ကြားလိုက်ရတဲ့အချိန်မှာ လူအများစု အံ့ဩသွားကြပါတယ်။ “ဝန်ထမ်းထောင်ချီ အလုပ်ပြုတ်သွားတာကို ဘာလို့ ရင်းနှီးမြှုပ်နှံသူတွေ ဝမ်းသာနေရတာလဲ?” ဆိုပြီး မေးခွန်းထုတ်ကြတယ်။ ဒါပေမယ့် အဲဒီဖြစ်ရပ်က AI ခေတ်မှာ ဖြစ်လာမယ့် အနာဂတ်ကို အရိပ်အမြွက် ပြသလိုက်တာလည်း ဖြစ်ပါတယ်။ ⸻ တစ်ချိန်က… အလုပ်ကြိုးစားရင် လုံခြုံမယ်။ သစ္စာရှိရင် အခွင့်အရေးရမယ်။ အတွေ့အကြုံများရင် တန်ဖိုးမြင့်မယ်။ ဆိုတဲ့ အယူအဆတွေ ရှိခဲ့ပါတယ်။ ဒီနေ့ခေတ်မှာတော့ အဲဒီအယူအဆတွေ တဖြည်းဖြည်း ပြောင်းလဲလာနေပါတယ်။ ဘာကြောင့်လဲဆိုတော့… နည်းပညာက လူတစ်ယောက်ရဲ့ စွမ်းဆောင်ရည်ကို အဆပေါင်းများစွာ မြှင့်တင်ပေးနိုင်လာလို့ပါ။ ⸻ ပညာရေးနယ်ပယ်မှာလည်း အတူတူပါပဲ။ AI က ဆရာ၊ ဆရာမတွေကို အစားထိုးဖို့ ရောက်လာတာ မဟုတ်ပါဘူး။ ဒါပေမယ့်… AI ကို အသုံးချတတ်တဲ့ ဆရာ၊ ဆရာမတွေက AI မသုံးတတ်တဲ့ ဆရာ၊ ဆရာမတွေထက် ပိုမြန်လာမယ်၊ ပိုထိရောက်လာမယ်၊ ပိုတန်ဖိုးရှိလာမယ်။ ⸻ ဥပမာ… ဆရာ/ဆရာမ (A) ဟာ သင်ကြားရေး အတွေ့အကြုံ ၁၀ နှစ် ရှိတယ်။ ဒါပေမယ့် AI ကို မလေ့လာဘူး။ နည်းလမ်းဟောင်းတွေပဲ အသုံးပြုနေတယ်။ ⸻ ဆရာ/ဆရာမ (B) ကလည်း အတွေ့အကြုံ ၁၀ နှစ် ရှိတယ်။ ဒါပေမယ့် AI ကို Research Assistant တစ်ယောက်လို အသုံးချတယ်။ ကမ္ဘာတစ်ဝန်းက ပညာရေးသုတေသနတွေကို လေ့လာတယ်။ ကျောင်းသားတွေရဲ့ Learning Behavior ကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာတယ်။ Individual Learning Needs တွေအတွက် အကြံဉာဏ်ရယူတယ်။ Parent Communication Strategy တွေ တည်ဆောက်တယ်။ Professional Growth အတွက် AI ကို နေ့စဉ်အသုံးချတယ်။ ⸻ နောက် ၃ နှစ်၊ ၅ နှစ်လောက်ကြာရင်… ဒီဆရာနှစ်ယောက်ရဲ့ စွမ်းဆောင်ရည် ကွာဟချက်က အံ့ဩစရာကောင်းလောက်အောင် ကြီးမားလာနိုင်ပါတယ်။ ပြိုင်ဆိုင်မှုက “ဘယ်သူ အတွေ့အကြုံ ပိုများလဲ” ဆိုတာ မဟုတ်တော့ဘဲ “ဘယ်သူ နည်းပညာကို ပိုကောင်းကောင်း အသုံးချနိုင်လဲ” ဆိုတာ ဖြစ်လာပါလိမ့်မယ်။ ⸻ AI ခေတ်မှာ အန္တရာယ်အရှိဆုံး လူက… အရည်အချင်း မရှိတဲ့သူ မဟုတ်ပါဘူး။ သင်ယူဖို့ ငြင်းဆန်နေတဲ့သူ ဖြစ်ပါတယ်။ ⸻ 💡 ဆရာ၊ ဆရာမတွေ အနေနဲ့ မှတ်ထားသင့်တဲ့ အချက်တစ်ခု ရှိပါတယ်။ AI ဟာ ကလေးတစ်ယောက်ကို ချစ်ခြင်းမေတ္တာနဲ့ လမ်းညွှန်ပေးနိုင်မှာ မဟုတ်ဘူး။ AI ဟာ စိတ်ဓာတ်ကျနေတဲ့ ကျောင်းသားတစ်ယောက်ကို အားပေးနိုင်မှာ မဟုတ်ဘူး။ AI ဟာ စာသင်ခန်းထဲက လူသားဆန်မှုကို အစားထိုးနိုင်မှာ မဟုတ်ဘူး။ ဒါပေမယ့်… AI ကို အသုံးချတတ်တဲ့ ဆရာ၊ ဆရာမကတော့ AI ကို မသုံးတတ်တဲ့ ဆရာ၊ ဆရာမထက် ပိုမိုမြန်ဆန်စွာ သင်ယူနိုင်မယ်။ ပိုမိုကျယ်ပြန့်တဲ့ အသိပညာတွေ ရရှိနိုင်မယ်။ ပိုမိုထိရောက်တဲ့ သင်ကြားရေးနည်းလမ်းတွေ ဖန်တီးနိုင်မယ်။ ⸻ အနာဂတ်မှာ… AI က ဆရာတွေကို အစားထိုးမလား ဆိုတာထက် AI ကို အသုံးချတတ်တဲ့ ဆရာတွေက AI ကို မသုံးတတ်တဲ့ ဆရာတွေကို ကျော်တက်သွားမလား ဆိုတာက ပိုအရေးကြီးတဲ့ မေးခွန်း ဖြစ်လာပါလိမ့်မယ်။ Amazon ရဲ့ ဖြစ်ရပ်က သတိပေးလိုက်တာ တစ်ခုတော့ ရှိပါတယ်။ “သစ္စာရှိမှု တစ်ခုတည်းက မလုံလောက်တော့ဘူး” “ဆက်လက် သင်ယူနိုင်စွမ်းနဲ့ လိုက်လျောညီထွေ ပြောင်းလဲနိုင်စွမ်း” ကသာ အနာဂတ်ကို ဆုံးဖြတ်ပေးတော့မယ် ဆိုတာပါပဲ။ #MyanmarTeachers #AIinEducation #FutureReadyTeachers #EducationalLeadership #ProfessionalGrowth #SystemLedSchool ___________________________________ NEC - YOUR ACADEMIC PARTNER YOUR BUSINESS PARTNER — NEC	849
14	Grade 11 English Unit - 2 "2B Vocabulary" အကြောင်းကို ကျောင်းသား/ကျောင်းသူများ အတွက် NEC မှ ပညာဒါန Video file လေးမျှဝေပေးလိုက် ပါတယ်ခင်ဗျာ။ "NEC is your academic partner" ဆက်သွယ်ရန် Facebook page https://www.facebook.com/nec.educare?mibextid=LQQJ4d သင်ရိုးကုန် video File ဝယ်ယူလိုပါကလည်း ဒီ Facebook Page လေးကနေ ဆက်သွယ်ဝယ်ယူနိုင်ပါတယ်ခင်ဗျ။ #foryou #fyp #education #teacher #student #Grade11#English	833
15	၁၆ နှစ်အောက်ကလေးများ Social Media မသုံးရ အင်္ဂလန်မှာပြဌာန်းလိုက်တဲ့ဥပဒေပါ တစ်နှစ်အကြာမှာအသက်ဝင်ပါမယ် ဒီဥပဒေကိုကြိုဆိုပါတယ် လေတိုက်လို့သစ်ရွက်လှုပ်ရင်တောင်အကြောင်းမရှိဟားတိုက်တတ်တဲ့အရွယ်မှာ… Social media ဟာကောင်းကျိုးထက်ဆိုးကျိုးပိုများပါတယ် သားသမီးကိုပြောမရလို့လွှတ်ထားရပါတယ်ဆိုတဲ့ဆင်ခြေတွေပေးလို့မရတော့ပါဘူး ဥပဒေဟာဥပဒေပါပဲ _______________________________ NEC - YOUR ACADEMIC & BUSINESS PARTNER	911
16	Grade 10 Chemistry Chapter - 2 "(d) Separation of Mixtures" အကြောင်းကို ကျောင်းသား/ကျောင်းသူများ အတွက် NEC မှ ပညာဒါန Video file လေးမျှဝေပေးလိုက် ပါတယ်ခင်ဗျာ။ "NEC is your academic partner" ဆက်သွယ်ရန် Facebook page https://www.facebook.com/nec.educare?mibextid=LQQJ4d သင်ရိုးကုန် video File ဝယ်ယူလိုပါကလည်း ဒီ Facebook Page လေးကနေ ဆက်သွယ်ဝယ်ယူနိုင်ပါတယ်ခင်ဗျ။ #foryou #fyp #education #teacher #student #Grade10#Chemistry	872
17	“သင်ခန်းစာဆွေးနွေးရုံ၊ ပုံထုတ်ခိုင်းရုံလောက်နဲ့ AI သုံးတတ်ပြီလို့ မပြောနဲ့” ဒီနေ့ AI ကို အသုံးပြုနေကြတဲ့ ဆရာ၊ ဆရာမ အများစုဟာ Lesson Plan မေးတယ်၊ Worksheet ထုတ်ခိုင်းတယ်၊ ပုံဖန်တီးခိုင်းတယ်ဆိုတဲ့ အဆင့်မှာပဲ ရှိနေသေးပါတယ်။ တကယ်တော့ AI ရဲ့ တန်ဖိုးအကြီးဆုံး အပိုင်းက အဲဒီနေရာမှာ မဟုတ်ပါဘူး။ AI ဟာ ဆရာတစ်ယောက်ရဲ့ အစားထိုးသူ မဟုတ်ပေမယ့် ဆရာတစ်ယောက်ရဲ့ စဉ်းစားနိုင်စွမ်း၊ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနိုင်စွမ်းနဲ့ ဆုံးဖြတ်ချက်ချနိုင်စွမ်းကို မြှင့်တင်ပေးနိုင်တဲ့ Strategic Thinking Partner တစ်ယောက် ဖြစ်လာနေပါပြီ။ ဥပမာ… ကျောင်းသားတစ်ယောက် စာမလိုက်နိုင်တဲ့အခါ AI ကို “ဒီကျောင်းသားရဲ့ အခက်အခဲဖြစ်နိုင်တဲ့ အကြောင်းရင်း ၁၀ ခုကို Educational Psychology ရှုထောင့်က ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပေးပါ” လို့ မေးနိုင်ပါတယ်။ ဒါက အဖြေရှာခိုင်းတာ မဟုတ်ဘဲ ပြဿနာကို ပိုကျယ်ကျယ်မြင်နိုင်အောင် ကူညီခိုင်းတာ ဖြစ်ပါတယ်။ အလားတူ… စာသင်ခန်းထဲမှာ ကျောင်းသားတွေရဲ့ Engagement ကျနေတယ်ဆိုရင် “ဒီသင်ကြားနည်းရဲ့ အားနည်းချက်တွေကို Student Motivation Theory အရ ဝေဖန်သုံးသပ်ပေးပါ” လို့ မေးနိုင်ပါတယ်။ AI က သင်ပေးမယ့် အဖြေထက် ကိုယ်မမြင်မိသေးတဲ့ ရှုထောင့်တွေကို ဖွင့်ပေးနိုင်ပါတယ်။ နောက်တစ်ခုက… AI ကို Research Assistant အဖြစ် အသုံးပြုနိုင်ပါတယ်။ ပညာရေးစိတ်ပညာ၊ Cognitive Development၊ Classroom Management၊ Assessment Design၊ Differentiated Instruction စတဲ့ ခေါင်းစဉ်တွေကို လေ့လာတဲ့အခါ စာအုပ် ၅ အုပ်၊ Research Paper ၁၀ စောင် ဖတ်ရမယ့် အလုပ်ကို AI နဲ့ ပိုမြန်မြန်ဆန်ဆန် ခြုံငုံနားလည်နိုင်ပါတယ်။ ဒါပေမယ့် AI က ပညာရှင်မဟုတ်ပါဘူး။ AI က ရှာဖွေစုစည်းပေးနိုင်တယ်။ အဓိပ္ပာယ်ဖော်တာနဲ့ ဆုံးဖြတ်တာကတော့ ဆရာရဲ့ တာဝန်ပဲ ဖြစ်ပါတယ်။ တကယ်ထူးခြားတဲ့ အသုံးချမှုကတော့ Reflection Partner အဖြစ် အသုံးပြုခြင်း ဖြစ်ပါတယ်။ “ဒီနေ့ သင်ခန်းစာမှာ ဘာတွေ အောင်မြင်ခဲ့သလဲ” “ဘယ်နေရာတွေမှာ ကျောင်းသားတွေ စိတ်ဝင်စားမှု လျော့ကျသွားသလဲ” “နောက်တစ်ခေါက် သင်မယ်ဆိုရင် ဘာတွေ ပြင်သင့်သလဲ” ဆိုတဲ့ မေးခွန်းတွေကို AI နဲ့ ဆွေးနွေးနိုင်ပါတယ်။ တစ်နည်းအားဖြင့် AI ဟာ ဆရာတစ်ယောက်အတွက် အမြဲတမ်း အသင့်ရှိနေတဲ့ Professional Coach တစ်ယောက်လို ဖြစ်လာနိုင်ပါတယ်။ အနာဂတ်ပညာရေးမှာ AI ကို အကောင်းဆုံး အသုံးချနိုင်မယ့် ဆရာတွေက AI ကို အဖြေထုတ်တဲ့စက်တစ်လုံးအဖြစ် မမြင်တဲ့သူတွေ ဖြစ်ပါလိမ့်မယ်။ AI ကို • Critical Thinking Partner • Research Assistant • Reflection Coach • Strategic Advisor အဖြစ် အသုံးချနိုင်တဲ့ ဆရာတွေကသာ Professional Growth ကို ပိုမြန်မြန်ရရှိလာမှာ ဖြစ်ပါတယ်။ နောက်ဆုံးမှာ… AI ကို အသုံးပြုတတ်တာထက် AI နဲ့ အတူ စဉ်းစားတတ်တာက ပိုအရေးကြီးပါတယ်။ အဲဒီအချိန်မှာ AI ဟာ Tool တစ်ခု မဟုတ်တော့ဘဲ ဆရာတစ်ယောက်ရဲ့ Professional Capacity ကို မြှင့်တင်ပေးတဲ့ အင်အားတစ်ခု ဖြစ်လာပါလိမ့်မယ်။ #EducationalTechnology #ArtificialIntelligence #TeacherDevelopment #FutureReadyEducators #EducationLeadership #MyanmarEduFounders #ProfessionalGrowth _______________________________ NEC - YOUR ACADEMIC & BUSINESS PARTNER	962
18	Grade 12 Mathematics Chapter - 2 "eg. 1" ကို ကျောင်းသား/ကျောင်းသူများ အတွက် NEC မှ ပညာဒါန Video file လေးမျှဝေပေးလိုက် ပါတယ်ခင်ဗျာ။ "NEC is your academic partner" ဆက်သွယ်ရန် Facebook page https://www.facebook.com/nec.educare?mibextid=LQQJ4d သင်ရိုးကုန် video File ဝယ်ယူလိုပါကလည်း ဒီ Facebook Page လေးကနေ ဆက်သွယ်ဝယ်ယူနိုင်ပါတယ်ခင်ဗျ။ #foryou #fyp #education #teacher #student #Grade12#Mathematics	757
19	တချို့ကျောင်းသားတွေက တစ်ခါရှင်းပြရုံနဲ့ နားလည်သွားတယ်။ တချို့ကျတော့ အကြိမ်ကြိမ်ရှင်းပြရပေမယ့် သဘောမပေါက်သေးဘူး။ ဒီလိုအချိန်မျိုးမှာ ကျွန်တော်တို့ အလွယ်တကူ ကောက်ချက်ချမိတတ်တာက… “ဒီကလေး ဉာဏ်မကောင်းဘူး” “သင်ယူနိုင်စွမ်း အားနည်းတယ်” ဆိုတဲ့ အမြင်မျိုးတွေပါ။ ဒါပေမယ့် ပညာရေးစိတ်ပညာကတော့ မတူတဲ့ မေးခွန်းတစ်ခု မေးပါတယ်။ “ဒီကလေးရဲ့ ဦးနှောက်က ဒီသင်ခန်းစာကို လက်ခံနိုင်တဲ့ ဖွံ့ဖြိုးမှုအဆင့်ကို ရောက်နေပြီလား?” ဒီမေးခွန်းရဲ့ အဖြေကို ရှာဖွေပေးတဲ့ အယူအဆကတော့ Cognitive Development (ဉာဏ်ရည်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု) ပဲ ဖြစ်ပါတယ်။ ━━━━━━━━━━ 🧠 Cognitive Development ဆိုတာ ဘာလဲ? ရိုးရိုးပြောရရင်… ကလေးတစ်ယောက်ရဲ့ စဉ်းစားနိုင်စွမ်း၊ နားလည်နိုင်စွမ်း၊ မှတ်သားနိုင်စွမ်း၊ ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်စွမ်းတွေ အသက်အရွယ်နဲ့အမျှ တဖြည်းဖြည်း ဖွံ့ဖြိုးလာတဲ့ ဖြစ်စဉ်ကို ဆိုလိုပါတယ်။ ကလေးတွေဟာ လူကြီးတွေလို မစဉ်းစားနိုင်ကြသေးပါဘူး။ သူတို့ရဲ့ ဦးနှောက်ကလည်း အဆင့်လိုက် ဖွံ့ဖြိုးလာတာ ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါကြောင့် ပညာရေးမှာ အရေးကြီးတာက… “ဘာသင်ပေးမလဲ” ဆိုတာထက် “ဘယ်အချိန်မှာ သင်ပေးမလဲ” ဆိုတာပါ။ ━━━━━━━━━━ 🎯 အသက်အရွယ်တိုင်းမှာ သင်ယူနိုင်စွမ်း မတူဘူး ဥပမာ… KG အရွယ် ကလေးတစ်ယောက်ကို “Democracy ဆိုတာ ဘာလဲ?” “Justice ဆိုတာ ဘာလဲ?” လို့ သွားရှင်းပြရင် နားလည်ဖို့ ခက်ပါလိမ့်မယ်။ ဒါပေမယ့်… အရောင်တွေ ခွဲခြားတာ၊ ပုံစံတွေ မှတ်မိတာ၊ အရုပ်တွေနဲ့ ရေတွက်တာတွေကိုတော့ အလွယ်တကူ သင်ယူနိုင်ပါတယ်။ တစ်ဖက်မှာ Grade 9၊ Grade 10 ကျောင်းသားတွေကို ပုံတွေကြည့်ပြီး အလွတ်မှတ်ခိုင်းနေရုံနဲ့ မလုံလောက်တော့ပါဘူး။ သူတို့ဟာ… “ဘာကြောင့်?” “ဘယ်လို?” “တခြားနည်းရှိသေးလား?” ဆိုတဲ့ မေးခွန်းတွေကို စတင်စဉ်းစားလာနိုင်တဲ့ အဆင့်ကို ရောက်လာကြပါတယ်။ ━━━━━━━━━━ 🏫 ဆရာကောင်းတစ်ယောက်နဲ့ သင်ခန်းစာကောင်းတစ်ခုရဲ့ ကွာခြားချက် သင်ခန်းစာကောင်းတစ်ခုဆိုတာ… Content ကောင်းရုံနဲ့ မလုံလောက်ပါဘူး။ ကျောင်းသားရဲ့ Cognitive Level နဲ့ ကိုက်ညီဖို့ လိုပါတယ်။ ဥပမာ… Grade 1 ကျောင်းသားကို Lecture ပေးနေရင် မထိရောက်နိုင်ပါဘူး။ Grade 10 ကျောင်းသားကို Teacher Talk တစ်ချိန်လုံးပဲ လုပ်နေရင်လည်း စိတ်ဝင်စားမှု ကျဆင်းသွားနိုင်ပါတယ်။ အောင်မြင်တဲ့ ဆရာတွေက… သင်ခန်းစာကို မပြောခင် ကျောင်းသားရဲ့ စဉ်းစားနိုင်စွမ်း အဆင့်ကို အရင်လေ့လာကြပါတယ်။ ━━━━━━━━━━ 💡 ဘာကြောင့် Cognitive Development ကို သိထားဖို့ လိုတာလဲ? ကလေးတစ်ယောက်ကသင်ယူမှုကိုမလုပ်နိုင်တဲ့အခါ… အကြောင်းရင်းကသူ “မကြိုးစားလို့” ဆိုပြီးချက်ချင်းကောက်ချက်မချသင့်ပါဘူး။ တစ်ခါတစ်ရံမှာ… သူ့ရဲ့ ဦးနှောက်ဖွံ့ဖြိုးမှုအဆင့်နဲ့ မကိုက်ညီတဲ့ သင်ကြားမှုကို ကြုံနေရတာ ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ ဒီအချက်ကို နားလည်တဲ့ ဆရာက… ကလေးကို အပြစ်မတင်ဘူး။ သင်ကြားနည်းကို ပြန်သုံးသပ်တယ်။ ဒီအချက်ကပဲ Effective Teaching နဲ့ Frustrating Teaching ကြားက အဓိက ကွာခြားချက် ဖြစ်ပါတယ်။ ━━━━━━━━━━ 🌱 ပညာရေးစိတ်ပညာက ပေးတဲ့ အရေးကြီးဆုံး သင်ခန်းစာ ကလေးတွေကို တူညီတဲ့ ပုံစံတစ်ခုတည်းနဲ့ သင်ကြားလို့ မရပါဘူး။ အသက်အရွယ်မတူသလို… စဉ်းစားပုံ မတူဘူး။ နားလည်ပုံ မတူဘူး။ သင်ယူနိုင်တဲ့ အဆင့်လည်း မတူပါဘူး။ ဒါကြောင့် ထိရောက်တဲ့ ပညာရေးဆိုတာ… ကလေးကို သင်ရိုးနဲ့ အံဝင်ခွင်ကျဖြစ်အောင် ကြိုးစားတာ မဟုတ်ဘဲ… သင်ရိုးနဲ့ သင်ကြားနည်းကို ကလေးရဲ့ ဖွံ့ဖြိုးမှုအဆင့်နဲ့ ကိုက်ညီအောင် ပြုပြင်နိုင်ခြင်း ဖြစ်ပါတယ်။ ဆရာကောင်းတစ်ယောက်ရဲ့ အရည်အချင်းကို သူ ဘယ်လောက်သိသလဲဆိုတာနဲ့ မတိုင်းတာပါဘူး။ ကျောင်းသားတစ်ယောက် ဘယ်အဆင့်မှာ ရှိနေသလဲဆိုတာကို နားလည်ပြီး အဲဒီအဆင့်ကနေ ရှေ့တစ်လှမ်း တိုးတက်လာအောင် ဘယ်လိုခေါ်ဆောင်နိုင်သလဲဆိုတာနဲ့ တိုင်းတာတာ ဖြစ်ပါတယ်။ #EducationalPsychology #CognitiveDevelopment #TeacherDevelopment #SchoolLeadership #EffectiveTeaching #MyanmarTeachers #NECKnowledgeSharing _______________________________ YOUR ACADEMIC PARTNER - NEC	836
20	Grade 5 Myanmar သင်ခန်းစာ (၁၁) "စကားထာ" သင်ခန်းစာလေးကို ကျောင်းသား/ကျောင်းသူများ အတွက် NEC မှ ပညာဒါန Video file လေးမျှဝေပေးလိုက် ပါတယ်ခင်ဗျာ။ "NEC is your academic partner" ဆက်သွယ်ရန် Facebook page https://www.facebook.com/nec.educare?mibextid=LQQJ4d သင်ရိုးကုန် video File ဝယ်ယူလိုပါကလည်း ဒီ Facebook Page လေးကနေ ဆက်သွယ်ဝယ်ယူနိုင်ပါတယ်ခင်ဗျ။ #foryou #fyp #education #teacher #student #Grade5#Myanmar	864

Barcha postlarni ko‘rish