Solonskiy MD | Біохімія • Фізіологія • Патфіз • Фарма
Все для навчання в медичному 🩺 Біохімія • Фізіологія • Патофізіологія • Фармакологія Лекції • методички • тести • КРОК Автор: @solonskiy_md
Show more📈 Analytical overview of Telegram channel Solonskiy MD | Біохімія • Фізіологія • Патфіз • Фарма
Channel Solonskiy MD | Біохімія • Фізіологія • Патфіз • Фарма (@biochemistry_help) in the Ukrainian language segment is an active participant. Currently, the community unites 11 300 subscribers, ranking 2 389 in the Medicine category and 5 263 in the Ukraine region.
📊 Audience metrics and dynamics
Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 11 300 subscribers.
According to the latest data from 15 September, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by 1 015 over the last 30 days and by 11 over the last 24 hours, overall reach remains high.
- Verification status: Not verified
- Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 58.26%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 25.97% reactions from the total number of subscribers.
- Post reach: On average, each post receives 6 582 views. Within the first day, a publication typically gains 2 934 views.
- Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 27.
- Thematic interests: Content is focused on key topics such as іспит, патофізіологія, підручник, патфізу, фермент.
📝 Description and content policy
The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
“Все для навчання в медичному 🩺
Біохімія • Фізіологія • Патофізіологія • Фармакологія
Лекції • методички • тести • КРОК
Автор: @solonskiy_md”
Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 16 September, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Medicine category.
Якщо ви з іншого універу/цікавить інший предмет — теж звертайтесь, почнемо пошук під васПросто напиши "+" в особисті, якщо щось актуально 🤍
✅ безкоштовний тест на визначення рівня ✅ безкоштовний пробний урок ✅ підбір групи за рівнем ✅ очний або заочний формат ✅ групові та індивідуальні заняття🎁 Спеціально для вас діє промокод "БІОХІМІК" -10% на перший модуль курсу. Щоб приєднатися, пишіть менеджеру: 🇬🇧 Англійська — @MedProfEng 🇩🇪 Німецька — @MedDEManager
Якщо ви з іншого універу/цікавить інший предмет — теж звертайтесь, почнемо пошук під вас 🎯Просто напиши "+" в особисті, якщо щось актуально 💬
Взагалі, всі західні джерела по іншому розподіляють матеріал по темах, із-за цього незвично читати, але це альтернативний погляд, який дає глибше розуміння.🟢 Lippincott’s Illustrated Reviews: Biochemistry (2022) Англомовний підручник • Новітнє видання; золотий стандарт серед підручників • Простий, читабельний текст, яскраві схеми 🟢 «Netter's Essential Biochemistry» (2018, Peter Ronner) Англомовний підручник • Візуальна біохімія • Кольорові малюнки й прості схеми з акцентом на швидке засвоєння та повторення 🟢 Скляров «Біохімія» Львівська альтернатива Губському • Подають матеріал компактніше • Формулювання ближче іспитів/КРОК
Відправляй своїм - щоб теж були вумні 😊Найбільший канал з фізіології, біохімії, патфізу та фарми 🔗
Якщо ви з іншого універу/цікавить інший предмет — теж звертайтесь, почнемо пошук під вас 💡Просто напиши "+" в особисті, якщо щось актуально 💬
Анатомія — це фундамент усієї медицини, без якого неможливо зрозуміти ні хірургію, ні топографію, ні клінічні дисципліни.Анатомічне положення (поза Келлікера) — людина стоїть прямо, обличчя та долоні повернені вперед, руки опущені вздовж тулуба. ▪️ Площини — тривимірні орієнтири тіла: ▫️ сагітальна (planum sagittale) — ділить на праву та ліву частини ▫️ фронтальна (planum frontale) — ділить на передній (вентральний) та задній (дорсальний) відділи ▫️ горизонтальна (planum horizontale) — ділить на верхній (краніальний) та нижній (каудальний) відділи ▪️ Осі та рухи: ▫️ фронтальна (поперечна) вісь → згинання (flexio) та розгинання (extensio) ▫️ сагітальна (стрілова) вісь → відведення (abductio) та приведення (adductio) ▫️ вертикальна (поздовжня) вісь → обертання (rotatio) ▪️ Основні терміни положення — superior/inferior (верхній/нижній), medialis/lateralis/intermedius (присередній/бічний/проміжний), proximalis/distalis (проксимальний/дистальний), superficialis/profundus (поверхневий/глибокий), internus/externus (внутрішній/зовнішній). Вигини хребта: ▪️ Лордози (опуклість уперед) — шийний та поперековий (вторинні, формуються після народження) ▪️ Кіфози (опуклість назад) — грудний та крижовий (первинні, закладаються внутрішньоутробно) ▫️ 3 місяці → шийний лордоз (утримання голови) ▫️ 6 місяців → грудний кіфоз (перші спроби сидіти) ▫️ 12 місяців → поперековий лордоз (початок ходіння) Загальний план будови хребця: ▪️ Тіло (corpus vertebrae) — масивна опорна частина спереду ▪️ Дуга (arcus vertebrae) — обмежує хребцевий отвір разом із тілом. Має ніжку (pediculus arcus vertebrae), пластинку (lamina arcus vertebrae). ▪️ Відростки (всього 7): ▫️ 1 остистий (processus spinosus) — непарний, назад ▫️ 2 поперечні (одн. processus transversus) — парні, вбік ▫️ 4 суглобові (processus articulares superiores et inferiores, одн. processus articularis superior/inferior) — парні, догори та донизу ❗️Важливо: при накладанні хребців їхні вирізки (incisura vertebrae) утворюють міжхребцеві отвори (foramina intervertebralia), крізь які виходять спинномозкові нерви та судини. — Зберігай 🔖 і ділися з одногрупниками, щоб теж були вумні 🙂 Просто напиши "анатомія" в особисті, якщо актуально 💬
Якщо ви з іншого універу/цікавить інший предмет — теж звертайтесь, почнемо пошук під вас 🎯Просто напиши "+" в особисті, якщо щось актуально 💬
Якщо ви з іншого універу/цікавить інший предмет — теж звертайтесь, почнемо пошук під вас 🎯Просто напиши "+" в особисті, якщо щось актуально 💬
Я стараюсь, щоб у каналі постійно з’являлись безкоштовні методички, відео, розбори та інші матеріали, які реально спрощують навчання в медичномуА зараз буду дуже вдячний, якщо ви допоможете мені трохи поширити це далі: • скиньте рекламний пост вище своїм одногрупникам або в студентські чати • якщо маєте великі активні чати (особливо ОНМедУ, ДДМУ, ІФНМУ, ТНМУ, ХНМУ...) від ~50–100 студентів — надішліть мені • і, якщо є можливість, забустіть канал 🚀 Можливо, саме через ваш репост хтось знайде формат навчання або матеріали, яких йому зараз не вистачає 💕
Хочеш побачити, як побудована нова система навчання?Напиши «СТАРТ» у особисті — усе покажу й поясню 💬
В цьому році буде абсолютно інший рівень підготовки з власним Telegram-застосунком та повноцінною екосистемою для навчання, де вам просто не потрібно буде нікуди виходити з Telegram)А ось тут відгуки моїх студентів 👍 Напиши «СТАРТ» у особисті, і я підберу формат саме для тебе 💬
Рідинно-мозаїчна модель (Сінгер, Ніколсон, 1972) — ліпідний бішар як рідка матриця, у яку мозаїчно вбудовані білки.Три компоненти мембрани: ▪️ Ліпіди — основа (амфіфільні молекули — мають гідрофільні головки та гідрофобні хвостики) : ▫️ гліцерофосфоліпіди (фосфатидилхолін, -етаноламін, -серин, -інозитол) та сфінгомієлін ▫️ холестерол — буфер плинності ▫️ гліколіпіди (цереброзиди, гангліозиди) — тільки зовні ▪️ Білки — канали, насоси, рецептори, ферменти ▪️ Вуглеводи — тільки на зовнішній поверхні, формують глікокалікс
Проникність. Чим менша молекула, менш заряджена та більш ліпофільна → тим легше вона проходить через ліпідний бішар:▫️ Легко проходять: O₂, CO₂, стероїдні гормони, інші малі ліпофільні молекули ▫️ Повільно: H₂O, сечовина, гліцерол ▫️ Практично не проходять: глюкоза, амінокислоти, іони (потребують білків-переносників) ❗ Важливо: непроникний саме ліпідний бішар. Через мембрану іони проходять постійно — але через білкові канали. Плинність залежить від: ▫️ температури ↑ → плинність ↑ ▫️ ненасичених жирних кислот ↑ → плинність ↑ (cis-злам заважає упаковці) ▫️ довжини ланцюгів ↑ → плинність ↓ ▫️ холестеролу → стабілізує в обидва боки — — Зберігай 🔖 і кидай друзям — щоб не питали «а звідки ти вчив/ла біохімію/фізіологію?» 😅 Хочеш мати весь матеріал так системно та зрозуміло як у відео — пиши мені 💬
