Solonskiy MD | Біохімія • Фізіологія • Патфіз • Фарма
Все необхідне для навчання в медичному 🩺 Біохімія • Фізіологія • Патофізіологія • Фармакологія Лекції • методички • тести • КРОК Автор: @solonskiy_md
إظهار المزيد📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام Solonskiy MD | Біохімія • Фізіологія • Патфіз • Фарма
تُعد قناة Solonskiy MD | Біохімія • Фізіологія • Патфіз • Фарма (@biochemistry_help) في القطاع اللغوي أوكراني لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 10 462 مشتركاً، محتلاً المرتبة 2 642 في فئة الطب والمرتبة 5 701 في منطقة أوكرانيا.
📊 مؤشرات الجمهور والحراك
منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 10 462 مشتركاً.
بحسب آخر البيانات بتاريخ 25 أغسطس, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار 88، وفي آخر 24 ساعة بمقدار 50، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.
- حالة التحقق: غير موثّقة
- معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 27.49%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 12.39% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
- وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 2 843 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 1 281 مشاهدة.
- التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 24.
- الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل іспит, патофізіологія, підручник, патфізу, фермент.
📝 الوصف وسياسة المحتوى
يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
“Все необхідне для навчання в медичному 🩺
Біохімія • Фізіологія • Патофізіологія • Фармакологія
Лекції • методички • тести • КРОК
Автор: @solonskiy_md”
بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 26 أغسطس, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة الطب.
Я стараюсь, щоб у каналі постійно з’являлись безкоштовні методички, відео, розбори та інші матеріали, які реально спрощують навчання в медичномуА зараз буду дуже вдячний, якщо ви допоможете мені трохи поширити це далі: • скиньте рекламний пост вище своїм одногрупникам або в студентські чати • якщо маєте великі активні чати (особливо ОНМедУ, ДДМУ, ІФНМУ, ТНМУ, ХНМУ...) від ~50–100 студентів — надішліть мені • і, якщо є можливість, забустіть канал 🚀 Можливо, саме через ваш репост хтось знайде формат навчання або матеріали, яких йому зараз не вистачає 💕
Хочеш побачити, як побудована нова система навчання?Напиши «СТАРТ» у особисті — усе покажу й поясню 💬
В цьому році буде абсолютно інший рівень підготовки з власним Telegram-застосунком та повноцінною екосистемою для навчання, де вам просто не потрібно буде нікуди виходити з Telegram)А ось тут відгуки моїх студентів 👍 Напиши «СТАРТ» у особисті, і я підберу формат саме для тебе 💬
Рідинно-мозаїчна модель (Сінгер, Ніколсон, 1972) — ліпідний бішар як рідка матриця, у яку мозаїчно вбудовані білки.Три компоненти мембрани: ▪️ Ліпіди — основа (амфіфільні молекули — мають гідрофільні головки та гідрофобні хвостики) : ▫️ гліцерофосфоліпіди (фосфатидилхолін, -етаноламін, -серин, -інозитол) та сфінгомієлін ▫️ холестерол — буфер плинності ▫️ гліколіпіди (цереброзиди, гангліозиди) — тільки зовні ▪️ Білки — канали, насоси, рецептори, ферменти ▪️ Вуглеводи — тільки на зовнішній поверхні, формують глікокалікс
Проникність. Чим менша молекула, менш заряджена та більш ліпофільна → тим легше вона проходить через ліпідний бішар:▫️ Легко проходять: O₂, CO₂, стероїдні гормони, інші малі ліпофільні молекули ▫️ Повільно: H₂O, сечовина, гліцерол ▫️ Практично не проходять: глюкоза, амінокислоти, іони (потребують білків-переносників) ❗ Важливо: непроникний саме ліпідний бішар. Через мембрану іони проходять постійно — але через білкові канали. Плинність залежить від: ▫️ температури ↑ → плинність ↑ ▫️ ненасичених жирних кислот ↑ → плинність ↑ (cis-злам заважає упаковці) ▫️ довжини ланцюгів ↑ → плинність ↓ ▫️ холестеролу → стабілізує в обидва боки — — Зберігай 🔖 і кидай друзям — щоб не питали «а звідки ти вчив/ла біохімію/фізіологію?» 😅 Хочеш мати весь матеріал так системно та зрозуміло як у відео — пиши мені 💬
Останні півтора місяця я відновлювався після надто напруженої сесії та навчального року загалом. Сподіваюсь, ви теж встигли привести до ладу свій психоемоційний стан перед новим періодом.Потроху мені вже пишуть студенти щодо навчання і повертають до робочого ритму, тому маю кілька оголошень: • Вже можете писати, якщо хочете почати вивчати і закладати собі базу на навчальний рік з таких предметів: біохімія та фізіологія (2 курс), патофізіологія та фармакологія (3 курс); • Шукаю людину, яка справді розуміється на створенні чат-ботів і міні-застосунків у Telegram; • Шукаю тих, хто фундаментально знає анатомію / гістологію / патанатомію, має ораторські здібності та хотів би записувати відеолекції і робити контент разом зі мною. Пиши — надішлю деталі 💬
У тканинній рідині, що оточує збудливу клітину, збільшилася концентрація іонів калію. 1) Як і чому зміниться збудливість клітини? Відповідь проілюструйте. 2) Чи може подразник допорогової сили викликати збудження клітини? (відповідь обґрунтуйте).Спробуйте спочатку відповісти самостійно: збудливість зросте чи впаде? А потім звірте логіку в короткому розборі 👇 TikTok 📱 • Instagram 📱
