en
Feedback
الموسوعة في اللغة العربية عقيل حاجم

الموسوعة في اللغة العربية عقيل حاجم

Open in Telegram

مدرّس لغة عربية بخبرة تزيد عن 42 سنة في تدريس مختلف الأجيال ، يتميّز بإتقان قواعد اللغة وأساليبها البلاغية والنحوية، وبشغف كبير في تبسيطها للطلاب. ساهم في تخريج أجيال تعتز بلغتها، ويحرص على استخدام أساليب تجمع بين الأصالة والتطور،

Show more

📈 Analytical overview of Telegram channel الموسوعة في اللغة العربية عقيل حاجم

Channel الموسوعة في اللغة العربية عقيل حاجم (@barqraa) in the Arabic language segment is an active participant. Currently, the community unites 24 702 subscribers, ranking 8 136 in the Education category and 2 770 in the Saudi Arabia region.

📊 Audience metrics and dynamics

Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 24 702 subscribers.

According to the latest data from 12 December, 2025, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by -1 011 over the last 30 days and by 0 over the last 24 hours, overall reach remains high.

  • Verification status: Not verified
  • Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 0%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects N/A% reactions from the total number of subscribers.
  • Post reach: On average, each post receives 0 views. Within the first day, a publication typically gains 0 views.
  • Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 0.
  • Thematic interests: Content is focused on key topics such as اِستِفهَام, مَادَّة, يَوم, أَسم, طَالِب.

📝 Description and content policy

The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
مدرّس لغة عربية بخبرة تزيد عن 42 سنة في تدريس مختلف الأجيال ، يتميّز بإتقان قواعد اللغة وأساليبها البلاغية والنحوية، وبشغف كبير في تبسيطها للطلاب. ساهم في تخريج أجيال تعتز بلغتها، ويحرص على استخدام أساليب تجمع بين الأصالة والتطور،

Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 13 December, 2025), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.

24 702
Subscribers
No data24 hours
-2147 days
-1 01130 days
Posts Archive
بث مباشر استاذ عقيل قبل الامتحان افكار وزارية ومواضيع مهمة

الأسئلة الصعبة مو عدوك ، هي مجرد فرصة تثبت بيها شطارتك ، ركّز ، فكر ، وأكتب اللي تعرفه… لأن المحاولة أهم من الأستسلام .

قال الشاعر: حرض بنيك على الآداب في الصغر كيما تقربهم عيناك في الكبر تعجب قياسيًا مما تحته خط وبصيغة الجملة الاسمية ذاكرا السبب ؟ ج / ما أجمل تحريض بنيك - ما أجمل أن تحرض بنيك لأن الفعل (حرض) غير ثلاثي

س/قال تعالى : ( رَبَّنَا مَا خَلَقْتَ هَذَا بَاطِلًا سُبْحَانَكَ فَقِنَا عَذَابَ النَّارِ) - تلمح في الآية الكريمة تعجباً دل عليه واذكر نوعه ، ثم بين لماذا لا يمكن التعجب من الفعل (عسى) ج / سُبْحَانَكَ : تعجب سماعي ب لفظة سبحان - ( عسى ) لا يتعجب منه لأنه جامد

س/نقول نعم ما يتصف به المرء الوفاء بالعهد ) ونقول ( حبذا الوفاء بالعهد ) - ما نوع الفاعل في الجملتين ؟ ج / الأولى (ما) اسم موصول ، والثانية (ذا) اسم أشاره

س / العراق وطن النجوم فنغم الوطن ) بين المخصوص في المدح ج / المخصوص محذوف تقديره (العراق)

س/قال الشاعر: أكرم به من فارس فذ بطل يا حبذا كرته وسط الاسل دل على المدح وعين فاعل فعل المدح والمخصوص بالمدح ؟ ج / حبذا الفاعل اسم الإشارة (ذا) والمخصوص بالمدح كرته

س / نقول : (الرجال للوطن ) قدم الخبر وجوباً في موضع من مواضع التقديم مع بيان السبب ؟ ج / للوطن رجاله ] في المبتدأ ضمير يعود على بعض الخبر أنما للوطن الرجال ] الخبر مقصور على المبتدأ للوطن رجال الخبر شبه جملة والمبتدأ نكرة غير مخصصة

س / نقول : (الرجال للوطن ) قدم الخبر وجوباً في موضع من مواضع التقديم مع بيان السبب ؟ ج / للوطن رجاله ] في المبتدأ ضمير يعود على بعض الخبر أنما للوطن الرجال ] الخبر مقصور على المبتدأ للوطن رجال الخبر شبه جملة والمبتدأ نكرة غير مخصصة

س / عندي رسائل شوق لست أذكرها لولا الرقيب لقد بلغتها فاك -ما أثر حذف ما فوق الخط على حكم التقديم معللاً ؟ ج / يبقى التقديم جائز لأن الخبر شبه جملة ومبتدأ نكرة مخصصة

س / عندي رسائل شوق لست أذكرها لولا الرقيب لقد بلغتها فاك -ما أثر حذف ما فوق الخط على حكم التقديم معللاً ؟ ج / يبقى التقديم جائز لأن الخبر شبه جملة ومبتدأ نكرة مخصصة

س / قال الشاعر : سار اليسير إلى ربه يرحمنا الله وإياه قدم المفعول به وجوباً ذاكراً الغرض ج / [إيانا يرحم الله ] الغرض :- التخصيص

س / قال الشاعر : سار اليسير إلى ربه يرحمنا الله وإياه قدم المفعول به وجوباً ذاكراً الغرض ج / [إيانا يرحم الله ] الغرض :- التخصيص

س(الوطن صن) المفعول به في الجملة متقدم على فعله جوازاً اجعله واجب التقديم مع بيان السبب ج / أما - (الوطن فصن ) لأن المفعول به واقع جواب اما الشرطية - أو - (الوطن فصن) لأن فعله امر مقترن بالفاء

س(الوطن صن) المفعول به في الجملة متقدم على فعله جوازاً اجعله واجب التقديم مع بيان السبب ج / أما - (الوطن فصن ) لأن المفعول به واقع جواب اما الشرطية - أو - (الوطن فصن) لأن فعله امر مقترن بالفاء

قال تعالى (وَاتْلُ عَلَيْهِمْ نَبَا إِبْرَاهِيمَ إِذْ قَالَ لِأَبِيهِ وَقَوْمِهِ مَا تَعْبُدُونَ ) في النص الكريم تقديم أعرب المقدم مبينا حكم تقديمه معللاً ج / ما : اسم استفهام مبني على السكون في محل نصب مفعول به حكم التقديم : وجوباً السبب : لأنه من الألفاظ التي لها الصدارة في الكلام

قال تعالى (وَاتْلُ عَلَيْهِمْ نَبَا إِبْرَاهِيمَ إِذْ قَالَ لِأَبِيهِ وَقَوْمِهِ مَا تَعْبُدُونَ ) في النص الكريم تقديم أعرب المقدم مبينا حكم تقديمه معللاً ج / ما : اسم استفهام مبني على السكون في محل نصب مفعول به حكم التقديم : وجوباً السبب : لأنه من الألفاظ التي لها الصدارة في الكلام

قال تعالى ( وَ فَوْقَ كُلَّ ذِي عِلْمٍ عَلِيمٌ ) - عين الخبر المقدم وحكمه ذاكراً السبب ؟ ج / الخبر: - فَوْقَ كُلَّ ذِي عِلْمٍ - الحكم : - واجب السبب لأن الخبر شبه جملة والمبتدأ نكرة غير مخصصة

قال تعالى ( وَ فَوْقَ كُلَّ ذِي عِلْمٍ عَلِيمٌ ) - عين الخبر المقدم وحكمه ذاكراً السبب ؟ ج / الخبر: - فَوْقَ كُلَّ ذِي عِلْمٍ - الحكم : - واجب السبب لأن الخبر شبه جملة والمبتدأ نكرة غير مخصصة