uk
Feedback
الموسوعة في اللغة العربية عقيل حاجم

الموسوعة في اللغة العربية عقيل حاجم

Відкрити в Telegram

مدرّس لغة عربية بخبرة تزيد عن 42 سنة في تدريس مختلف الأجيال ، يتميّز بإتقان قواعد اللغة وأساليبها البلاغية والنحوية، وبشغف كبير في تبسيطها للطلاب. ساهم في تخريج أجيال تعتز بلغتها، ويحرص على استخدام أساليب تجمع بين الأصالة والتطور،

Показати більше

📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу الموسوعة في اللغة العربية عقيل حاجم

Канал الموسوعة في اللغة العربية عقيل حاجم (@barqraa) у мовному сегменті Арабська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 24 702 підписників, посідаючи 8 136 місце в категорії Освіта та 2 770 місце у регіоні Саудівська Аравія.

📊 Показники аудиторії та динаміка

З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 24 702 підписників.

За останніми даними від 12 грудня, 2025, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -1 011, а за останні 24 години на 0, загальне охоплення залишається високим.

  • Статус верифікації: Не верифікований
  • Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 0%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає N/A% реакцій від загальної кількості підписників.
  • Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 0 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 0 переглядів.
  • Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 0.
  • Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як اِستِفهَام, مَادَّة, يَوم, أَسم, طَالِب.

📝 Опис та контентна політика

Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“مدرّس لغة عربية بخبرة تزيد عن 42 سنة في تدريس مختلف الأجيال ، يتميّز بإتقان قواعد اللغة وأساليبها البلاغية والنحوية، وبشغف كبير في تبسيطها للطلاب. ساهم في تخريج أجيال تعتز بلغتها، ويحرص على استخدام أساليب تجمع بين الأصالة والتطور،”

Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 13 грудня, 2025), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.

24 702
Підписники
Немає даних24 години
-2147 днів
-1 01130 днів
Архів дописів
بث مباشر استاذ عقيل قبل الامتحان افكار وزارية ومواضيع مهمة

الأسئلة الصعبة مو عدوك ، هي مجرد فرصة تثبت بيها شطارتك ، ركّز ، فكر ، وأكتب اللي تعرفه… لأن المحاولة أهم من الأستسلام .

قال الشاعر: حرض بنيك على الآداب في الصغر كيما تقربهم عيناك في الكبر تعجب قياسيًا مما تحته خط وبصيغة الجملة الاسمية ذاكرا السبب ؟ ج / ما أجمل تحريض بنيك - ما أجمل أن تحرض بنيك لأن الفعل (حرض) غير ثلاثي

س/قال تعالى : ( رَبَّنَا مَا خَلَقْتَ هَذَا بَاطِلًا سُبْحَانَكَ فَقِنَا عَذَابَ النَّارِ) - تلمح في الآية الكريمة تعجباً دل عليه واذكر نوعه ، ثم بين لماذا لا يمكن التعجب من الفعل (عسى) ج / سُبْحَانَكَ : تعجب سماعي ب لفظة سبحان - ( عسى ) لا يتعجب منه لأنه جامد

س/نقول نعم ما يتصف به المرء الوفاء بالعهد ) ونقول ( حبذا الوفاء بالعهد ) - ما نوع الفاعل في الجملتين ؟ ج / الأولى (ما) اسم موصول ، والثانية (ذا) اسم أشاره

س / العراق وطن النجوم فنغم الوطن ) بين المخصوص في المدح ج / المخصوص محذوف تقديره (العراق)

س/قال الشاعر: أكرم به من فارس فذ بطل يا حبذا كرته وسط الاسل دل على المدح وعين فاعل فعل المدح والمخصوص بالمدح ؟ ج / حبذا الفاعل اسم الإشارة (ذا) والمخصوص بالمدح كرته

س / نقول : (الرجال للوطن ) قدم الخبر وجوباً في موضع من مواضع التقديم مع بيان السبب ؟ ج / للوطن رجاله ] في المبتدأ ضمير يعود على بعض الخبر أنما للوطن الرجال ] الخبر مقصور على المبتدأ للوطن رجال الخبر شبه جملة والمبتدأ نكرة غير مخصصة

س / نقول : (الرجال للوطن ) قدم الخبر وجوباً في موضع من مواضع التقديم مع بيان السبب ؟ ج / للوطن رجاله ] في المبتدأ ضمير يعود على بعض الخبر أنما للوطن الرجال ] الخبر مقصور على المبتدأ للوطن رجال الخبر شبه جملة والمبتدأ نكرة غير مخصصة

س / عندي رسائل شوق لست أذكرها لولا الرقيب لقد بلغتها فاك -ما أثر حذف ما فوق الخط على حكم التقديم معللاً ؟ ج / يبقى التقديم جائز لأن الخبر شبه جملة ومبتدأ نكرة مخصصة

س / عندي رسائل شوق لست أذكرها لولا الرقيب لقد بلغتها فاك -ما أثر حذف ما فوق الخط على حكم التقديم معللاً ؟ ج / يبقى التقديم جائز لأن الخبر شبه جملة ومبتدأ نكرة مخصصة

س / قال الشاعر : سار اليسير إلى ربه يرحمنا الله وإياه قدم المفعول به وجوباً ذاكراً الغرض ج / [إيانا يرحم الله ] الغرض :- التخصيص

س / قال الشاعر : سار اليسير إلى ربه يرحمنا الله وإياه قدم المفعول به وجوباً ذاكراً الغرض ج / [إيانا يرحم الله ] الغرض :- التخصيص

س(الوطن صن) المفعول به في الجملة متقدم على فعله جوازاً اجعله واجب التقديم مع بيان السبب ج / أما - (الوطن فصن ) لأن المفعول به واقع جواب اما الشرطية - أو - (الوطن فصن) لأن فعله امر مقترن بالفاء

س(الوطن صن) المفعول به في الجملة متقدم على فعله جوازاً اجعله واجب التقديم مع بيان السبب ج / أما - (الوطن فصن ) لأن المفعول به واقع جواب اما الشرطية - أو - (الوطن فصن) لأن فعله امر مقترن بالفاء

قال تعالى (وَاتْلُ عَلَيْهِمْ نَبَا إِبْرَاهِيمَ إِذْ قَالَ لِأَبِيهِ وَقَوْمِهِ مَا تَعْبُدُونَ ) في النص الكريم تقديم أعرب المقدم مبينا حكم تقديمه معللاً ج / ما : اسم استفهام مبني على السكون في محل نصب مفعول به حكم التقديم : وجوباً السبب : لأنه من الألفاظ التي لها الصدارة في الكلام

قال تعالى (وَاتْلُ عَلَيْهِمْ نَبَا إِبْرَاهِيمَ إِذْ قَالَ لِأَبِيهِ وَقَوْمِهِ مَا تَعْبُدُونَ ) في النص الكريم تقديم أعرب المقدم مبينا حكم تقديمه معللاً ج / ما : اسم استفهام مبني على السكون في محل نصب مفعول به حكم التقديم : وجوباً السبب : لأنه من الألفاظ التي لها الصدارة في الكلام

قال تعالى ( وَ فَوْقَ كُلَّ ذِي عِلْمٍ عَلِيمٌ ) - عين الخبر المقدم وحكمه ذاكراً السبب ؟ ج / الخبر: - فَوْقَ كُلَّ ذِي عِلْمٍ - الحكم : - واجب السبب لأن الخبر شبه جملة والمبتدأ نكرة غير مخصصة

قال تعالى ( وَ فَوْقَ كُلَّ ذِي عِلْمٍ عَلِيمٌ ) - عين الخبر المقدم وحكمه ذاكراً السبب ؟ ج / الخبر: - فَوْقَ كُلَّ ذِي عِلْمٍ - الحكم : - واجب السبب لأن الخبر شبه جملة والمبتدأ نكرة غير مخصصة