Юрфак

Минюст собирается закрыть последнюю лазейку силовиков против единственного способа у россиян получить непредвзятое решение суда. 1 июля ведомство представило законопроект о защите оправдательных вердиктов присяжных от отмены по формальным основаниям. Минюст предлагает запретить прокуратуре обжаловать оправдательный приговор из-за «незаконного состава коллегии», если обвинение заранее знало о таких обстоятельствах, но специально промолчало при отборе присяжных. Сейчас эта схема работает буквально во всех регионах. Прокуроры видят слабое место в коллегии, не говорят о нём суду, ждут решения, а если присяжные оправдывают подсудимого, используют тот же повод для отмены вердикта и добиваются посадки человека на максимальный срок, поскольку судья, получивший нагоняй сверху за отменённый приговор, уже становится более сговорчивым. Следственный комитет и Генпрокуратура инициативу встретили резко негативно. Суды присяжных остаются почти единственным местом, где человек в России ещё может получить оправдание. В обычных судах доля оправдательных приговоров держится около 0,15%, а присяжные оправдывают примерно в 20–30% случаев. Для следователя и прокурора это не просто проигранное дело, а удар по отчётности, карьере и всей логике системы, где дело должно заканчиваться обвинительным приговором. ❤  INSIDER-T - подписаться

Кстати, у Юлия Тая (ТАЙская грамота) можно проголосовать и посмотреть результаты.

Рубрика «Диплом без диплома» Студенты-бакалавры РУДН направления «Юриспруденция», которые поступили в 2024–2026 годах, будут выпускаться без привычных дипломных работ. В вузе объяснили это быстрым развитием искусственного интеллекта и необходимостью пересмотреть устоявшиеся подходы к оценке. «То, что было 20-30 лет назад и работало вполне себе хорошо, сегодня по целому ряду направлений [изменилось]. Дипломные работы уже не выполняют той функции, которую они выполняли в высшем образовании еще 10-15-20 лет назад», — заявил Фальков. По мнению министра, современные технологии могут генерировать тексты, анализировать данные и даже строить юридические конструкции быстрее и эффективнее среднестатистического студента. «Требовать от студента написания рутинного текста, который машина генерирует мгновенно, — это путь в никуда. Мы больше не будем оценивать умение компилировать статьи и «лить воду». Наша задача — оценить способность студента мыслить стратегически и применять право в нестандартных, этически сложных ситуациях», — заявила исполняющая обязанности декана юридического факультета Елена Легостаева. В университете уточнили, что по закону вузы могут самостоятельно выбирать формы итоговой аттестации, так что данное решение полностью легитимно.

https://t.me/jurfaculte/2081 Первые ласточки.

От рейтинга к доверию? Сложно найти "смельчаков", которые подыскивая себе исполнителя, или продавца, или товар, или услугу где-нибудь на Профи.ру, на каком-либо маркетплейсе, в интернет-магазине, автосалоне и т.п. не интересовался оценкой или рейтингом искомого. Ищите юриста для зарубежных сделок? Пожалуйста, международный рейтинг The Legal 500. Плюс масса российских рейтингов. А тут предлагают, что называется, поверить АЮР на слово в части "надёжных" юристов. Небольшая такая комиссия АЮР проверит надежность сотен, a может быть тысяч юристов? Скорее, поверит на слово партнёрам из-за рубежа и включит в реестр всех или почти всех, кого предложат. И мы поверим на слово или сделаем вид. Не запрещают же чего-то (пока), не загоняют же записываться. Но вот бизнес, хоть и малый, неужели такой "смелый"?

«Университет должен оставаться, с одной стороны, пространством для развития человека, а с другой — инструментом развития страны» 16 июня в Москве прошёл форум «Три миссии российского образования». Более 700 делегатов от вузов, школ, работодателей обсуждали основные тенденции, приоритеты и критерии качества образования. Ректор Президентской академии Алексей Комиссаров назвал главные вызовы, которые будут стоять перед университетами в перспективе ближайших десяти лет, и подчеркнул значимость гуманитарных дисциплин::

«Университет должен оставаться, с одной стороны, пространством для развития человека, а с другой — инструментом развития страны. Сегодня мы видим большое внимание к техническим вузам, и это ответ на вызовы времени. Но я уверен, что без социогуманитарного знания невозможно подготовить ни сильного инженера, ни талантливого конструктора, ни человека, способного двигать науку вперёд. Знание истории, философии, умение видеть процессы в широком контексте, междисциплинарный подход — всё это необходимая часть современного образования».

Фото, презентации спикеров и запись пленарной дискуссии форума опубликованы на сайте RAEX.

Министр юстиции РФ Константин Чуйченко на Петербургском юридическом форуме заявил:

«Права и свободы граждан — это приоритет. Мне кажется, это не совсем правильный подход…»

Это говорит человек, который по должности должен защищать Конституцию. И он публично сомневается в её базовом принципе. Вот его развернутая цитата:

«У нас были подходы, которые возникли из начала 90-х годов, когда писалась наша Конституция и говорили о том, что права и свободы граждан — это приоритет. Мне кажется, это не совсем правильный подход»

Теперь смотрим, что написано в самой Конституции. Статья 2:

«…права и свободы человека являются высшей ценностью, а их защита — обязанностью государства»

Не рекомендацией. Не опцией. Обязанностью. Чуйченко тут же добавляет:

«Слабое государство не может обеспечить должным образом права и законные интересы граждан. Отсутствие прав и свобод тоже не делает государство сильным»

На первый взгляд звучит разумно. Но здесь важен смысл: если считать, что права гражданина зависят от силы государства, то эти права всегда можно временно ограничить «ради укрепления» государственности. И такие ограничения легко оправдать. Есть и противоположная логика: не государство даёт права, а люди создают государство, чтобы эти права защищать. Томас Джефферсон сформулировал это так:

«Правительства созданы людьми и для людей. Они получают свою власть от согласия управляемых»

Позже Авраам Линкольн фактически повторил ту же мысль. А ещё раньше Иммануил Кант писал о том же: государство — это инструмент, а не самоцель. И ещё важный момент. Когда чиновник говорит «интересы государства», чаще всего он имеет в виду интересы системы и тех, кто в ней работает, таких же чиновников. Не страны, не общества. Себя. История не знает ни одного примера, когда государство, поставившее себя выше граждан, потом добровольно вернуло им отобранные права. Ни одного. Каждый человек делает свой выбор. Кому-то важнее государство, и кто-то готов, чтобы оно принимало все решения. Кому-то важнее личная свобода, и он готов брать всю ответственность на себя. Это личный выбор каждого человека. Но это не выбор министра юстиции, который обязан стоять на страже Конституции, а не обсуждать её и точно не осуждать. Олег Царёв. Telegram и Max.

Кажется она говорила об этом

Заместитель председателя правления АЮР С. Александров, будучи аффилирован с "Синергией, лоббировал интересы частных вузов, отнеся этот университет и ряд других к лучшим частным вузам.

Заместитель секретаря Общественной палаты В. Гриб: 1. Нужен аналог ЕГЭ для выпускников юрвузов (с допуском в профессию? не ясно). 2. Нужно вернуть обществознание (видимо в 6-8 классы? или увеличить часы? не ясно). 3.Надо сформировать государственный рейтинг образовательных программ и устанавливать соответствующие цены за обучение.

В то же время, много слов о МГЮА, где много специализированных кафедр и центров, программ обучения.

Проректор РАНХИГС М. Токарева. Не понятно о чём. Все и так ясно:)

Директор департамента кадровой политики Минобрнауки А. Свистунов: на юристов (7 специальностей и направлений подготовки) в настоящее время учатся примерно 500 тыс. студентов, 90% из них на платной основе. 1.Стоит вопрос о постепенном сокращении мест в непрофильных вузах и там, где низкое качество образования. 2. Специальности и направления подготовки надо сокращать, возможно приходить к одному ФГОСу.

Председатель комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию С. Кабышев призвал задуматься о дополнительных фильтрах допуска в юридическую профессию.

Специалитета в виде Правового обеспечения национальной безопасности (ПОНБ) и Судебной и правоохранительной деятельности (СПД) скорее не будет.

На секции ПМЮФ "Юридическое образование: обучение длиною в жизнь" ректор МГЮА В. Блажеев сказал, что в проекте ФГОС предлагается базовое юридическое образование от 4 до 6 лет. Оно должно давать возможность работать на всех юридических должностях. Специализированное юридическое образование для желающих его получить. Там будет социально-гуманитарное ядро, будут обязательные юридические дисциплины и третью часть вузы буду определять самостоятельно.

На секции "Останется ли место естественному интеллекту в юридической науке и образовании?" А. Тедеев из Института правоведения РГГУ предложил на защите ВКР заслушивать в выступлениях студентов только то, как они написали Введение и не смотреть на текст, поскольку там многое сгенерировано ИИ, не обращать внимание на долю генерации, на "бутерброды" ссылок. Модератор секции, директор Института правоведения С. Шахрай предложил снизить уровень научного руководства ВКР до консультанта или эксперта.

Ректор РГГУ А. Логинов предложил принять ФКЗ "О системе духовно-нравственных ценностей". На его основе Конституционный Суд сможет формировать соответствующую практику. Его поддержала И. Яровая. А. Клишас возразил, поскольку предметы ФКЗ указаны в Конституции РФ.

Хорошая новость.

Председатель комитета Совета Федерации А. Клишас предложил увеличить количество часов по истории для будущих юристов.