أ. أمل المزروعي رياضيات ثالث متوسط
قناة تحتوي على جميع عروض و اوراق العمل و المفردات و العاب تعليمية و اختبارات و كل مايتعلق بمنهج ثالث متوسط
Show more📈 Analytical overview of Telegram channel أ. أمل المزروعي رياضيات ثالث متوسط
Channel أ. أمل المزروعي رياضيات ثالث متوسط (@amalama2) in the Arabic language segment is an active participant. Currently, the community unites 12 552 subscribers, ranking 15 858 in the Education category and 6 013 in the Saudi Arabia region.
📊 Audience metrics and dynamics
Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 12 552 subscribers.
According to the latest data from 05 September, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by 93 over the last 30 days and by 11 over the last 24 hours, overall reach remains high.
- Verification status: Not verified
- Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 22.00%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects N/A% reactions from the total number of subscribers.
- Post reach: On average, each post receives 0 views. Within the first day, a publication typically gains 0 views.
- Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 0.
- Thematic interests: Content is focused on key topics such as أَدَاء, شَاهِدَة, حَدّ, مَتجَر, مهارات.
📝 Description and content policy
The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
“قناة تحتوي على جميع عروض و اوراق العمل و المفردات و العاب تعليمية و اختبارات و كل مايتعلق بمنهج ثالث متوسط”
Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 06 September, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.
Data loading in progress...
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 06 September | 0 | |||
| 05 September | +11 | |||
| 04 September | +3 | |||
| 03 September | +5 | |||
| 02 September | +2 | |||
| 01 September | +1 |
| 2 | سلسلة_رِفعة_لدفترالرياضيات_للصف_الثالث_متوسط_الفصل_الدراسي_الثاني.pdf | 6 158 |
| 3 | أجوبة_اوراق_عمل_أنظمة_المعادلات_الطية.pdf | 6 436 |
| 4 | اوراق_عمل_أنظمة_المعادلات_الخطية.pdf | 6 401 |
| 5 | +1 اجوبة_مراجعات_الفصل_الرابع_المتباينات_الخطية.pdf | 6 202 |
| 6 | اوراق_عمل_الفصل_الثالث_للصف_ثالث_متوسط.pdf | 5 898 |
| 7 | اجوبة_اوراق_عمل_الفصل_الثالث_الدوال_الخطية.pdf | 5 567 |
| 8 | اجوبة_اوراق_عمل_الفصل_الثاني_فصل_العلاقات_و_الدوال_الخطية_أ_أمل.pdf | 5 372 |
| 9 | اوراق_عمل_الفصل_الثالث_للصف_ثالث_متوسط.pdf | 1 |
| 10 | +1 اوراق_عمل_الفصل_الأول_المعادلات_الخطية_أ_أمل_المزروعي.pdf | 5 256 |
| 11 | +1 مراجعة الفصل الثاني.pdf | 4 071 |
| 12 | اوراق_عمل_الفصل_الثاني_العلاقات_و_الدوال_الخطية.pdf | 4 769 |
| 13 | السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
عزيزاتي معلمات الرياضيات حفظكن الله
أرجو منكنّ التكرم بالمشاركة في تعبئة هذه الاستبانة الخاصة ببحثي حول (دور الواقع المعزز في تحسين العملية التعليمية لدى طالبات المرحلة المتوسطة).
الاستبانة خفيفة ولن تستغرق منكن إلا دقائق قليلة، ومشاركتكن تعني لي الكثير وتُسهم في إتمام بحثي.
وأؤكد أن جميع البيانات ستُعامل بسرية تامة ولن تُستخدم إلا لأغراض البحث العلمي فقط.
شاكرة ومقدرة لكن تعاونكن مقدمًا ❤️
رابط الاستبانة:
https://forms.gle/S6AvgX3jC4UBVmvv7 | 4 799 |
| 14 | No text... | 5 570 |
| 15 | No text... | 3 154 |
| 16 | No text... | 2 920 |
| 17 | مقتطفات من درسي التطبيقي لطالبات الصف الأول المتوسط لدرس المحيط و المساحة يوم ممتع و ملئ بالحماس و تفاعل جميل وإبداع رائع من طالباتي 💫 | 2 912 |
| 18 | +3 مراجعة الفصل الأول.pdf | 7 244 |
| 19 | الشامل_في_خرائط_الرياضيات_الذهنية_2.pdf | 7 247 |
| 20 | تحضير عين درس المعادلات التي تتضمن القيمة المطلقة
https://lplan.ien.edu.sa/Exporter/LessonPlanReport?id=156956&userId=Mda9wYTJa0gwAwQgIpXorQ2&treeId=1122 | 7 077 |
