en
Feedback
قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

Open in Telegram

قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

Show more

📈 Analytical overview of Telegram channel قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

Channel قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة (@initial_classes) in the Arabic language segment is an active participant. Currently, the community unites 12 985 subscribers, ranking 15 660 in the Education category and 5 922 in the Saudi Arabia region.

📊 Audience metrics and dynamics

Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 12 985 subscribers.

According to the latest data from 13 June, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by -112 over the last 30 days and by -6 over the last 24 hours, overall reach remains high.

  • Verification status: Not verified
  • Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 5.62%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 10.99% reactions from the total number of subscribers.
  • Post reach: On average, each post receives 0 views. Within the first day, a publication typically gains 1 427 views.
  • Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 0.

📝 Description and content policy

The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 14 June, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.

12 985
Subscribers
-624 hours
-387 days
-11230 days
Posts Archive
مذكرة الإملاء للصف الأول الابتدائي للفصول الدراسية الثلاثة للعام الدراسي ١٤٤٣هـ https://drive.google.com/file/d/1yly1fJfdsIQQ1JglUJMxJYrr_49_VSj7/view مذكرة الإملاء للصف الثاني الابتدائي للفصول الدراسية الثلاثة لعام ١٤٤٣هـ https://drive.google.com/file/d/1MkDVJEOoAAHwdFovGGO71mDl76Zl_vk_/view?usp=drivesdk مذكرة الإملاء للصف الثالث الابتدائي للفصول الدراسية الثلاثة لعام ١٤٤٣هـ https://drive.google.com/file/d/1DHI3H95Cf54jcnKLpfsOqSNr7qhHRzlo/view?usp=drivesdk

شرح لغتي ابتدائي.pdf4.41 KB

https://drive.google.com/drive/mobile/folders/1eiCGRZh0Iazvp6CETZUM98MmuCLdz0wE ملفات تعليمية لمعلمي الصف الأول أ/ سليمان العنزي

الأهداف والرؤيا والرسالة تحفظ في سجل التحضير ☝🏻

مدخل وحدة أسرتي👨‍👩‍👧‍👦 ⬇️ ‏⁦ youtu.be/vOxPcVprL-U⁩ ‏حرف الميم ⬇️ ‏⁦ youtu.be/3vKexXp2df4⁩ ‏حرف الباء ⬇️ ‏⁦ youtu.be/DMfHf24maiM⁩ ‏حرف اللام ⬇️ ‏⁦ youtu.be/PX_9fJp_AzA⁩ ‏حرف الدال ⬇️ ‏⁦ youtu.be/NDBmKsA6Tjw⁩ ‏حرف النون ⬇️ ‏⁦ youtu.be/NDBmKsA6Tjw⁩ ‏حرف الراء⬇️ ‏⁦ youtu.be/wRNffmJSLRo⁩ ‏⁧ #الصف_الأول⁩

دليل المعلم لمادة لغتي الصف الثالث 👇🏼 https://drive.google.com/file/d/0B0FCkHIff4VJbzhUWjRvQnA4N2s/view?usp=drivesdk&resourcekey=0- YAFvKy7A1_0PbdmFC7FLpA دليل المعلم لمادة لغتي الصف الثاني👇🏼 https://drive.google.com/file/d/0B0FCkHIff4VJaXpnX2lVaDhZMnM/view?usp=drivesdk&resourcekey=0- uQUKpapVClrn5hzagx_deA دليل المعلم لمادة لغتي الصف الأول👇🏼 https://drive.google.com/file/d/0B0FCkHIff4VJY0ZtNy01RzI0Wk0/view?usp=drivesdk&resourcekey=0-lXfm7E8QkOpDQAXf47YddQ

مدخل_الوحدة_الأولى_نشاطات_التهيئة_نص_الاستماع.pptx6.89 MB

مدخل_الوحدة_الأولى_نشاطات_التهيئة_نص_الاستماع.pdf2.38 MB

عادل في الطائرة.pptx11.06 MB

بسم الله وعلى بركة الله نبدأ أول وأهم درس وهو درس تعلم الحروف الهجائية. قبل أن نعرف آلية تعلم الحروف هناك نقطة هامة جدًا يغفل عنها معظم المعلمين والأولياء ألا وهي أن ما يبدأ الطفل بتعلمه سواء في مرحلة الروضة ام بالصف الأول الابتدائي هو أصوات الحروف و ليس أسماؤها . يختلف الصوت عن الحرف و تعلم الصوت هو البداية الصحيحة للانطلاق مستقبلًا في القراءة والكتابة . تتكون اللغة من مجموعة من الأصوات ، و تصدر هذه الأصوات عبر الجهاز الصوتي ، و لكننا لن نتطرق هنا لآلية انتاج الأصوات و سنكتفي بتعبيرات مبسطة جدًا توصل الفكرة للمعلم وللولي الأمر . 🔴 تنقسم الأصوات في اللغة العربية لثلاثة أقسام : ١/ أصوات صامتة ( وهي ثمانية وعشرون صوتًا - الحروف الهجائية المعروفة ) ٢/ أصوات متحركة قصيرة (وهي الفتحة والضمة والكسرة ) ٣/ أصوات متحركة طويلة ( و هي المد بالألف والمد بالياء والمد بالواو ) إذًا مجموع الأصوات التي يجب أن نتعلمها هو ٣٤ صوتًا. 🔸🔸الحرف بصورته الصامتة والمجردة من الحركات الطويلة والقصيرة ينطق بصورة أقرب لكونه ساكنًا و عندما نضيف له صوتًا قصيرًا أو طويلًا يصبح لدينا صوتان مجتمعان . مثال : صوت الحرف ( ب ) صوت صامت - مجرد من أي إضافات ينطق بصورة أقرب للسكون . أما (بُ) فهي صوتان الصوت الصامت + الصوت القصير . وفهم هذه الآلية مهمة جدًا لتعليم الطفل فبهذا يدرك أن ( ب ) صوت مستقل ولن يتغير نطقه عند إضافة الصوت القصير أو الطويل إليه . وهذه المشكلة يدركها معلموا طلاب الصف الأول فبعد انتهائهم من الصوت (م - المقرر عليهم كأول حرف يتعلمونه ) و انتقالهم للحرف الذي يليه تجد الطلاب ينطقون جميع الأصوات ( م ) و المشكلة الأكبر التي تواجههم هي أن الطالب في معظم الأوقات تجده قد أدرك معنى الصوت القصير فيضم شفتيه أو يفتحها بدون نطق صوت الحرف الأصلي ، وذلك لأنه لم يعي جيدًا الأصوات الأساسية للحروف ويميز بينها .

مخارج الحروف المصور-1.pdf1.78 MB