ar
Feedback
قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

الذهاب إلى القناة على Telegram

قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

إظهار المزيد

📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

تُعد قناة قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة (@initial_classes) في القطاع اللغوي العربية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 12 985 مشتركاً، محتلاً المرتبة 15 660 في فئة التعليم والمرتبة 5 922 في منطقة المملكة العربية السعودية.

📊 مؤشرات الجمهور والحراك

منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 12 985 مشتركاً.

بحسب آخر البيانات بتاريخ 13 يونيو, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار -112، وفي آخر 24 ساعة بمقدار -6، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.

  • حالة التحقق: غير موثّقة
  • معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 5.62‎%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 10.99‎% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
  • وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 0 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 1 427 مشاهدة.
  • التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 0.

📝 الوصف وسياسة المحتوى

يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 14 يونيو, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.

12 985
المشتركون
-624 ساعات
-387 أيام
-11230 أيام
أرشيف المشاركات
مذكرة الإملاء للصف الأول الابتدائي للفصول الدراسية الثلاثة للعام الدراسي ١٤٤٣هـ https://drive.google.com/file/d/1yly1fJfdsIQQ1JglUJMxJYrr_49_VSj7/view مذكرة الإملاء للصف الثاني الابتدائي للفصول الدراسية الثلاثة لعام ١٤٤٣هـ https://drive.google.com/file/d/1MkDVJEOoAAHwdFovGGO71mDl76Zl_vk_/view?usp=drivesdk مذكرة الإملاء للصف الثالث الابتدائي للفصول الدراسية الثلاثة لعام ١٤٤٣هـ https://drive.google.com/file/d/1DHI3H95Cf54jcnKLpfsOqSNr7qhHRzlo/view?usp=drivesdk

شرح لغتي ابتدائي.pdf4.41 KB

https://drive.google.com/drive/mobile/folders/1eiCGRZh0Iazvp6CETZUM98MmuCLdz0wE ملفات تعليمية لمعلمي الصف الأول أ/ سليمان العنزي

الأهداف والرؤيا والرسالة تحفظ في سجل التحضير ☝🏻

مدخل وحدة أسرتي👨‍👩‍👧‍👦 ⬇️ ‏⁦ youtu.be/vOxPcVprL-U⁩ ‏حرف الميم ⬇️ ‏⁦ youtu.be/3vKexXp2df4⁩ ‏حرف الباء ⬇️ ‏⁦ youtu.be/DMfHf24maiM⁩ ‏حرف اللام ⬇️ ‏⁦ youtu.be/PX_9fJp_AzA⁩ ‏حرف الدال ⬇️ ‏⁦ youtu.be/NDBmKsA6Tjw⁩ ‏حرف النون ⬇️ ‏⁦ youtu.be/NDBmKsA6Tjw⁩ ‏حرف الراء⬇️ ‏⁦ youtu.be/wRNffmJSLRo⁩ ‏⁧ #الصف_الأول⁩

دليل المعلم لمادة لغتي الصف الثالث 👇🏼 https://drive.google.com/file/d/0B0FCkHIff4VJbzhUWjRvQnA4N2s/view?usp=drivesdk&resourcekey=0- YAFvKy7A1_0PbdmFC7FLpA دليل المعلم لمادة لغتي الصف الثاني👇🏼 https://drive.google.com/file/d/0B0FCkHIff4VJaXpnX2lVaDhZMnM/view?usp=drivesdk&resourcekey=0- uQUKpapVClrn5hzagx_deA دليل المعلم لمادة لغتي الصف الأول👇🏼 https://drive.google.com/file/d/0B0FCkHIff4VJY0ZtNy01RzI0Wk0/view?usp=drivesdk&resourcekey=0-lXfm7E8QkOpDQAXf47YddQ

مدخل_الوحدة_الأولى_نشاطات_التهيئة_نص_الاستماع.pptx6.89 MB

مدخل_الوحدة_الأولى_نشاطات_التهيئة_نص_الاستماع.pdf2.38 MB

عادل في الطائرة.pptx11.06 MB

بسم الله وعلى بركة الله نبدأ أول وأهم درس وهو درس تعلم الحروف الهجائية. قبل أن نعرف آلية تعلم الحروف هناك نقطة هامة جدًا يغفل عنها معظم المعلمين والأولياء ألا وهي أن ما يبدأ الطفل بتعلمه سواء في مرحلة الروضة ام بالصف الأول الابتدائي هو أصوات الحروف و ليس أسماؤها . يختلف الصوت عن الحرف و تعلم الصوت هو البداية الصحيحة للانطلاق مستقبلًا في القراءة والكتابة . تتكون اللغة من مجموعة من الأصوات ، و تصدر هذه الأصوات عبر الجهاز الصوتي ، و لكننا لن نتطرق هنا لآلية انتاج الأصوات و سنكتفي بتعبيرات مبسطة جدًا توصل الفكرة للمعلم وللولي الأمر . 🔴 تنقسم الأصوات في اللغة العربية لثلاثة أقسام : ١/ أصوات صامتة ( وهي ثمانية وعشرون صوتًا - الحروف الهجائية المعروفة ) ٢/ أصوات متحركة قصيرة (وهي الفتحة والضمة والكسرة ) ٣/ أصوات متحركة طويلة ( و هي المد بالألف والمد بالياء والمد بالواو ) إذًا مجموع الأصوات التي يجب أن نتعلمها هو ٣٤ صوتًا. 🔸🔸الحرف بصورته الصامتة والمجردة من الحركات الطويلة والقصيرة ينطق بصورة أقرب لكونه ساكنًا و عندما نضيف له صوتًا قصيرًا أو طويلًا يصبح لدينا صوتان مجتمعان . مثال : صوت الحرف ( ب ) صوت صامت - مجرد من أي إضافات ينطق بصورة أقرب للسكون . أما (بُ) فهي صوتان الصوت الصامت + الصوت القصير . وفهم هذه الآلية مهمة جدًا لتعليم الطفل فبهذا يدرك أن ( ب ) صوت مستقل ولن يتغير نطقه عند إضافة الصوت القصير أو الطويل إليه . وهذه المشكلة يدركها معلموا طلاب الصف الأول فبعد انتهائهم من الصوت (م - المقرر عليهم كأول حرف يتعلمونه ) و انتقالهم للحرف الذي يليه تجد الطلاب ينطقون جميع الأصوات ( م ) و المشكلة الأكبر التي تواجههم هي أن الطالب في معظم الأوقات تجده قد أدرك معنى الصوت القصير فيضم شفتيه أو يفتحها بدون نطق صوت الحرف الأصلي ، وذلك لأنه لم يعي جيدًا الأصوات الأساسية للحروف ويميز بينها .

مخارج الحروف المصور-1.pdf1.78 MB