ch
Feedback
قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

前往频道在 Telegram

قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

显示更多

📈 Telegram 频道 قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة 的分析概览

频道 قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة (@initial_classes) 阿拉伯语 语言赛道中的 是活跃参与者。目前社区聚集了 12 985 名订阅者,在 教育 类别中位列第 15 660,并在 沙特阿拉伯 地区排名第 5 922

📊 受众指标与增长动态

невідомо 创建以来,项目保持高速增长,吸引了 12 985 名订阅者。

根据 13 六月, 2026 的最新数据,频道保持稳定运转。过去 30 天订阅人数变化为 -112,过去 24 小时变化为 -6,整体触达仍然可观。

  • 认证状态: 未认证
  • 互动率 (ER): 平均受众互动率为 5.62%。内容发布后 24 小时内通常能获得 10.99% 的反应,占订阅者总量。
  • 帖子覆盖: 每篇帖子平均可获得 0 次浏览,首日通常累积 1 427 次浏览。
  • 互动与反馈: 受众积极参与,单帖平均反应数为 0

📝 描述与内容策略

作者将该频道定位为表达主观观点的平台:
قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

凭借高频更新(最新数据采集于 14 六月, 2026),频道始终保持新鲜度与高覆盖。分析显示受众积极互动,使其成为 教育 类别中的关键影响点。

12 985
订阅者
-624 小时
-387
-11230
帖子存档
مذكرة الإملاء للصف الأول الابتدائي للفصول الدراسية الثلاثة للعام الدراسي ١٤٤٣هـ https://drive.google.com/file/d/1yly1fJfdsIQQ1JglUJMxJYrr_49_VSj7/view مذكرة الإملاء للصف الثاني الابتدائي للفصول الدراسية الثلاثة لعام ١٤٤٣هـ https://drive.google.com/file/d/1MkDVJEOoAAHwdFovGGO71mDl76Zl_vk_/view?usp=drivesdk مذكرة الإملاء للصف الثالث الابتدائي للفصول الدراسية الثلاثة لعام ١٤٤٣هـ https://drive.google.com/file/d/1DHI3H95Cf54jcnKLpfsOqSNr7qhHRzlo/view?usp=drivesdk

شرح لغتي ابتدائي.pdf4.41 KB

https://drive.google.com/drive/mobile/folders/1eiCGRZh0Iazvp6CETZUM98MmuCLdz0wE ملفات تعليمية لمعلمي الصف الأول أ/ سليمان العنزي

الأهداف والرؤيا والرسالة تحفظ في سجل التحضير ☝🏻

مدخل وحدة أسرتي👨‍👩‍👧‍👦 ⬇️ ‏⁦ youtu.be/vOxPcVprL-U⁩ ‏حرف الميم ⬇️ ‏⁦ youtu.be/3vKexXp2df4⁩ ‏حرف الباء ⬇️ ‏⁦ youtu.be/DMfHf24maiM⁩ ‏حرف اللام ⬇️ ‏⁦ youtu.be/PX_9fJp_AzA⁩ ‏حرف الدال ⬇️ ‏⁦ youtu.be/NDBmKsA6Tjw⁩ ‏حرف النون ⬇️ ‏⁦ youtu.be/NDBmKsA6Tjw⁩ ‏حرف الراء⬇️ ‏⁦ youtu.be/wRNffmJSLRo⁩ ‏⁧ #الصف_الأول⁩

دليل المعلم لمادة لغتي الصف الثالث 👇🏼 https://drive.google.com/file/d/0B0FCkHIff4VJbzhUWjRvQnA4N2s/view?usp=drivesdk&resourcekey=0- YAFvKy7A1_0PbdmFC7FLpA دليل المعلم لمادة لغتي الصف الثاني👇🏼 https://drive.google.com/file/d/0B0FCkHIff4VJaXpnX2lVaDhZMnM/view?usp=drivesdk&resourcekey=0- uQUKpapVClrn5hzagx_deA دليل المعلم لمادة لغتي الصف الأول👇🏼 https://drive.google.com/file/d/0B0FCkHIff4VJY0ZtNy01RzI0Wk0/view?usp=drivesdk&resourcekey=0-lXfm7E8QkOpDQAXf47YddQ

مدخل_الوحدة_الأولى_نشاطات_التهيئة_نص_الاستماع.pptx6.89 MB

مدخل_الوحدة_الأولى_نشاطات_التهيئة_نص_الاستماع.pdf2.38 MB

عادل في الطائرة.pptx11.06 MB

بسم الله وعلى بركة الله نبدأ أول وأهم درس وهو درس تعلم الحروف الهجائية. قبل أن نعرف آلية تعلم الحروف هناك نقطة هامة جدًا يغفل عنها معظم المعلمين والأولياء ألا وهي أن ما يبدأ الطفل بتعلمه سواء في مرحلة الروضة ام بالصف الأول الابتدائي هو أصوات الحروف و ليس أسماؤها . يختلف الصوت عن الحرف و تعلم الصوت هو البداية الصحيحة للانطلاق مستقبلًا في القراءة والكتابة . تتكون اللغة من مجموعة من الأصوات ، و تصدر هذه الأصوات عبر الجهاز الصوتي ، و لكننا لن نتطرق هنا لآلية انتاج الأصوات و سنكتفي بتعبيرات مبسطة جدًا توصل الفكرة للمعلم وللولي الأمر . 🔴 تنقسم الأصوات في اللغة العربية لثلاثة أقسام : ١/ أصوات صامتة ( وهي ثمانية وعشرون صوتًا - الحروف الهجائية المعروفة ) ٢/ أصوات متحركة قصيرة (وهي الفتحة والضمة والكسرة ) ٣/ أصوات متحركة طويلة ( و هي المد بالألف والمد بالياء والمد بالواو ) إذًا مجموع الأصوات التي يجب أن نتعلمها هو ٣٤ صوتًا. 🔸🔸الحرف بصورته الصامتة والمجردة من الحركات الطويلة والقصيرة ينطق بصورة أقرب لكونه ساكنًا و عندما نضيف له صوتًا قصيرًا أو طويلًا يصبح لدينا صوتان مجتمعان . مثال : صوت الحرف ( ب ) صوت صامت - مجرد من أي إضافات ينطق بصورة أقرب للسكون . أما (بُ) فهي صوتان الصوت الصامت + الصوت القصير . وفهم هذه الآلية مهمة جدًا لتعليم الطفل فبهذا يدرك أن ( ب ) صوت مستقل ولن يتغير نطقه عند إضافة الصوت القصير أو الطويل إليه . وهذه المشكلة يدركها معلموا طلاب الصف الأول فبعد انتهائهم من الصوت (م - المقرر عليهم كأول حرف يتعلمونه ) و انتقالهم للحرف الذي يليه تجد الطلاب ينطقون جميع الأصوات ( م ) و المشكلة الأكبر التي تواجههم هي أن الطالب في معظم الأوقات تجده قد أدرك معنى الصوت القصير فيضم شفتيه أو يفتحها بدون نطق صوت الحرف الأصلي ، وذلك لأنه لم يعي جيدًا الأصوات الأساسية للحروف ويميز بينها .

مخارج الحروف المصور-1.pdf1.78 MB