es
Feedback
قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

Ir al canal en Telegram

قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

Mostrar más

📈 Análisis del canal de Telegram قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

El canal قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة (@initial_classes) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 12 985 suscriptores, ocupando la posición 15 660 en la categoría Educación y el puesto 5 922 en la región Arabia Saudí.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 12 985 suscriptores.

Según los últimos datos del 13 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -112, y en las últimas 24 horas de -6, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificación: No verificado
  • Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 5.62%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 10.99% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 0 visualizaciones. En el primer día suele acumular 1 427 visualizaciones.
  • Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 14 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.

12 985
Suscriptores
-624 horas
-387 días
-11230 días
Archivo de publicaciones
مذكرة الإملاء للصف الأول الابتدائي للفصول الدراسية الثلاثة للعام الدراسي ١٤٤٣هـ https://drive.google.com/file/d/1yly1fJfdsIQQ1JglUJMxJYrr_49_VSj7/view مذكرة الإملاء للصف الثاني الابتدائي للفصول الدراسية الثلاثة لعام ١٤٤٣هـ https://drive.google.com/file/d/1MkDVJEOoAAHwdFovGGO71mDl76Zl_vk_/view?usp=drivesdk مذكرة الإملاء للصف الثالث الابتدائي للفصول الدراسية الثلاثة لعام ١٤٤٣هـ https://drive.google.com/file/d/1DHI3H95Cf54jcnKLpfsOqSNr7qhHRzlo/view?usp=drivesdk

شرح لغتي ابتدائي.pdf4.41 KB

https://drive.google.com/drive/mobile/folders/1eiCGRZh0Iazvp6CETZUM98MmuCLdz0wE ملفات تعليمية لمعلمي الصف الأول أ/ سليمان العنزي

الأهداف والرؤيا والرسالة تحفظ في سجل التحضير ☝🏻

مدخل وحدة أسرتي👨‍👩‍👧‍👦 ⬇️ ‏⁦ youtu.be/vOxPcVprL-U⁩ ‏حرف الميم ⬇️ ‏⁦ youtu.be/3vKexXp2df4⁩ ‏حرف الباء ⬇️ ‏⁦ youtu.be/DMfHf24maiM⁩ ‏حرف اللام ⬇️ ‏⁦ youtu.be/PX_9fJp_AzA⁩ ‏حرف الدال ⬇️ ‏⁦ youtu.be/NDBmKsA6Tjw⁩ ‏حرف النون ⬇️ ‏⁦ youtu.be/NDBmKsA6Tjw⁩ ‏حرف الراء⬇️ ‏⁦ youtu.be/wRNffmJSLRo⁩ ‏⁧ #الصف_الأول⁩

دليل المعلم لمادة لغتي الصف الثالث 👇🏼 https://drive.google.com/file/d/0B0FCkHIff4VJbzhUWjRvQnA4N2s/view?usp=drivesdk&resourcekey=0- YAFvKy7A1_0PbdmFC7FLpA دليل المعلم لمادة لغتي الصف الثاني👇🏼 https://drive.google.com/file/d/0B0FCkHIff4VJaXpnX2lVaDhZMnM/view?usp=drivesdk&resourcekey=0- uQUKpapVClrn5hzagx_deA دليل المعلم لمادة لغتي الصف الأول👇🏼 https://drive.google.com/file/d/0B0FCkHIff4VJY0ZtNy01RzI0Wk0/view?usp=drivesdk&resourcekey=0-lXfm7E8QkOpDQAXf47YddQ

مدخل_الوحدة_الأولى_نشاطات_التهيئة_نص_الاستماع.pptx6.89 MB

مدخل_الوحدة_الأولى_نشاطات_التهيئة_نص_الاستماع.pdf2.38 MB

عادل في الطائرة.pptx11.06 MB

بسم الله وعلى بركة الله نبدأ أول وأهم درس وهو درس تعلم الحروف الهجائية. قبل أن نعرف آلية تعلم الحروف هناك نقطة هامة جدًا يغفل عنها معظم المعلمين والأولياء ألا وهي أن ما يبدأ الطفل بتعلمه سواء في مرحلة الروضة ام بالصف الأول الابتدائي هو أصوات الحروف و ليس أسماؤها . يختلف الصوت عن الحرف و تعلم الصوت هو البداية الصحيحة للانطلاق مستقبلًا في القراءة والكتابة . تتكون اللغة من مجموعة من الأصوات ، و تصدر هذه الأصوات عبر الجهاز الصوتي ، و لكننا لن نتطرق هنا لآلية انتاج الأصوات و سنكتفي بتعبيرات مبسطة جدًا توصل الفكرة للمعلم وللولي الأمر . 🔴 تنقسم الأصوات في اللغة العربية لثلاثة أقسام : ١/ أصوات صامتة ( وهي ثمانية وعشرون صوتًا - الحروف الهجائية المعروفة ) ٢/ أصوات متحركة قصيرة (وهي الفتحة والضمة والكسرة ) ٣/ أصوات متحركة طويلة ( و هي المد بالألف والمد بالياء والمد بالواو ) إذًا مجموع الأصوات التي يجب أن نتعلمها هو ٣٤ صوتًا. 🔸🔸الحرف بصورته الصامتة والمجردة من الحركات الطويلة والقصيرة ينطق بصورة أقرب لكونه ساكنًا و عندما نضيف له صوتًا قصيرًا أو طويلًا يصبح لدينا صوتان مجتمعان . مثال : صوت الحرف ( ب ) صوت صامت - مجرد من أي إضافات ينطق بصورة أقرب للسكون . أما (بُ) فهي صوتان الصوت الصامت + الصوت القصير . وفهم هذه الآلية مهمة جدًا لتعليم الطفل فبهذا يدرك أن ( ب ) صوت مستقل ولن يتغير نطقه عند إضافة الصوت القصير أو الطويل إليه . وهذه المشكلة يدركها معلموا طلاب الصف الأول فبعد انتهائهم من الصوت (م - المقرر عليهم كأول حرف يتعلمونه ) و انتقالهم للحرف الذي يليه تجد الطلاب ينطقون جميع الأصوات ( م ) و المشكلة الأكبر التي تواجههم هي أن الطالب في معظم الأوقات تجده قد أدرك معنى الصوت القصير فيضم شفتيه أو يفتحها بدون نطق صوت الحرف الأصلي ، وذلك لأنه لم يعي جيدًا الأصوات الأساسية للحروف ويميز بينها .

مخارج الحروف المصور-1.pdf1.78 MB