en
Feedback
قناة صعوبات التعلم

قناة صعوبات التعلم

Open in Telegram

هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم

Show more

📈 Analytical overview of Telegram channel قناة صعوبات التعلم

Channel قناة صعوبات التعلم (@learning_disability) in the Arabic language segment is an active participant. Currently, the community unites 12 798 subscribers, ranking 15 838 in the Education category and 6 009 in the Saudi Arabia region.

📊 Audience metrics and dynamics

Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 12 798 subscribers.

According to the latest data from 18 June, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by 14 over the last 30 days and by -3 over the last 24 hours, overall reach remains high.

  • Verification status: Not verified
  • Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 8.81%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 2.62% reactions from the total number of subscribers.
  • Post reach: On average, each post receives 1 127 views. Within the first day, a publication typically gains 335 views.
  • Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 0.
  • Thematic interests: Content is focused on key topics such as صُعُوبَة, تَعَلُّم, دَلِيل, طَالِب, تَحسِين.

📝 Description and content policy

The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم

Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 19 June, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.

12 798
Subscribers
-324 hours
-127 days
+1430 days
Posts Archive
لاحظوا معي الشكل السابق والذي يوضح نسبة تذكر المعلومات عند البشر بحسب مخروط الخبرة لـ ديل حيث يقول بأن الناس يتذكرون ١٠٪؜ مما يقرأون و ٢٠٪؜ مما يسمعون و ٣٠٪؜ مما يشاهدون و ٥٠٪؜ مما يشاهدون ويسمعون و ٧٠٪؜ مما يقولون ويكتبون و ٩٠٪؜ مما يفعلون هذه النسب للأشخاص العاديين فما بالكم بأشخاص لديهم اضطراب في الذاكرة وتشتت في الانتباه ! كيف سيكون وضعهم مع تذكر المعلومات التي يستقبلونها بطرق مختلفة وكيف حالهم مع التعليم بالتلقين ؟ سؤال يجب طرحه للمعلمين في الفصل وفي غرفة المصادر حين يوجد مثل تلك الحالات لديهم لذا يجب تعديل وتكييف المناهج وطرق التدريس بما يتناسب مع تلك الحالات . أعلم أنه من الصعب عمل ذلك في وجود بيئة غير مهيئة وفي ظل الأعداد الكبيرة للطلاب في الفصول ولكن هدفي هنا أن نستشعر الألم الذي يحس به هؤلاء الطلاب حينما يستدعون معلومات معينة من أدمغتهم .

الملتقى الأول لأسر الأشخاص ذوي الإعاقة لأجلهم نلتقي السبت والأحد 7-8 ديسمبر 2019 للتسجيل https://conf.liajlehum.org/

🔴 عاجل دورة استراتيجيات التدريس والكشف عن صعوبات التعلم https://www.tadarab.com/courses/drlifeshope_live/

معجم صعوبات التعلم أ.د. زيد البتال https://kscdr.org.sa/ar/node/3052

عن تجربة كلمات التحفيز الدائمة كان لها الدور في تحسن مستوى هذا الطالب في القراءة ولله الحمد من قبل ومن بعد

أرجو النشر أيها الأحبة 🌷

قناة صعوبات التعلم هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم https://t.me/Learning_Disability