es
Feedback
قناة صعوبات التعلم

قناة صعوبات التعلم

Ir al canal en Telegram

هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم

Mostrar más

📈 Análisis del canal de Telegram قناة صعوبات التعلم

El canal قناة صعوبات التعلم (@learning_disability) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 12 798 suscriptores, ocupando la posición 15 838 en la categoría Educación y el puesto 6 009 en la región Arabia Saudí.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 12 798 suscriptores.

Según los últimos datos del 18 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 14, y en las últimas 24 horas de -3, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificación: No verificado
  • Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 8.81%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 2.62% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 1 127 visualizaciones. En el primer día suele acumular 335 visualizaciones.
  • Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
  • Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como صُعُوبَة, تَعَلُّم, دَلِيل, طَالِب, تَحسِين.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 19 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.

12 798
Suscriptores
-324 horas
-127 días
+1430 días
Archivo de publicaciones
لاحظوا معي الشكل السابق والذي يوضح نسبة تذكر المعلومات عند البشر بحسب مخروط الخبرة لـ ديل حيث يقول بأن الناس يتذكرون ١٠٪؜ مما يقرأون و ٢٠٪؜ مما يسمعون و ٣٠٪؜ مما يشاهدون و ٥٠٪؜ مما يشاهدون ويسمعون و ٧٠٪؜ مما يقولون ويكتبون و ٩٠٪؜ مما يفعلون هذه النسب للأشخاص العاديين فما بالكم بأشخاص لديهم اضطراب في الذاكرة وتشتت في الانتباه ! كيف سيكون وضعهم مع تذكر المعلومات التي يستقبلونها بطرق مختلفة وكيف حالهم مع التعليم بالتلقين ؟ سؤال يجب طرحه للمعلمين في الفصل وفي غرفة المصادر حين يوجد مثل تلك الحالات لديهم لذا يجب تعديل وتكييف المناهج وطرق التدريس بما يتناسب مع تلك الحالات . أعلم أنه من الصعب عمل ذلك في وجود بيئة غير مهيئة وفي ظل الأعداد الكبيرة للطلاب في الفصول ولكن هدفي هنا أن نستشعر الألم الذي يحس به هؤلاء الطلاب حينما يستدعون معلومات معينة من أدمغتهم .

الملتقى الأول لأسر الأشخاص ذوي الإعاقة لأجلهم نلتقي السبت والأحد 7-8 ديسمبر 2019 للتسجيل https://conf.liajlehum.org/

🔴 عاجل دورة استراتيجيات التدريس والكشف عن صعوبات التعلم https://www.tadarab.com/courses/drlifeshope_live/

معجم صعوبات التعلم أ.د. زيد البتال https://kscdr.org.sa/ar/node/3052

عن تجربة كلمات التحفيز الدائمة كان لها الدور في تحسن مستوى هذا الطالب في القراءة ولله الحمد من قبل ومن بعد

أرجو النشر أيها الأحبة 🌷

قناة صعوبات التعلم هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم https://t.me/Learning_Disability