ch
Feedback
التنافسي + الاضافي

التنافسي + الاضافي

前往频道在 Telegram

مجموعة تقدم دوسيات مجانية للطلاب لدعمهم لوجه الله تعالى 🖤

显示更多

📈 Telegram 频道 التنافسي + الاضافي 的分析概览

频道 التنافسي + الاضافي (@helpstudents9) 阿拉伯语 语言赛道中的 是活跃参与者。目前社区聚集了 15 381 名订阅者,在 教育 类别中位列第 13 204,并在 伊拉克 地区排名第 7 939

📊 受众指标与增长动态

невідомо 创建以来,项目保持高速增长,吸引了 15 381 名订阅者。

根据 12 六月, 2026 的最新数据,频道保持稳定运转。过去 30 天订阅人数变化为 668,过去 24 小时变化为 62,整体触达仍然可观。

  • 认证状态: 未认证
  • 互动率 (ER): 平均受众互动率为 20.86%。内容发布后 24 小时内通常能获得 8.97% 的反应,占订阅者总量。
  • 帖子覆盖: 每篇帖子平均可获得 3 208 次浏览,首日通常累积 1 379 次浏览。
  • 互动与反馈: 受众积极参与,单帖平均反应数为 10
  • 主题关注点: 内容集中在 سُؤَال, طَالِب, مَوقِف, طَلَب, تَعَلُّم 等核心主题上。

📝 描述与内容策略

作者将该频道定位为表达主观观点的平台:
مجموعة تقدم دوسيات مجانية للطلاب لدعمهم لوجه الله تعالى 🖤

凭借高频更新(最新数据采集于 13 六月, 2026),频道始终保持新鲜度与高覆盖。分析显示受众积极互动,使其成为 教育 类别中的关键影响点。

15 381
订阅者
+6224 小时
+2897
+66830
吸引订阅者
六月 '26
六月 '26
+344
在0个频道中
五月 '26
+1 498
在0个频道中
Get PRO
四月 '26
+1 704
在0个频道中
Get PRO
三月 '26
+2 619
在0个频道中
Get PRO
二月 '26
+1 016
在0个频道中
Get PRO
一月 '26
+890
在0个频道中
Get PRO
十二月 '25
+674
在0个频道中
Get PRO
十一月 '25
+534
在0个频道中
Get PRO
十月 '25
+468
在0个频道中
Get PRO
九月 '25
+1 129
在0个频道中
Get PRO
八月 '25
+4 952
在0个频道中
日期
订阅者增长
提及
频道
12 六月+62
11 六月+19
10 六月+84
09 六月+31
08 六月+26
07 六月+54
06 六月+13
05 六月+9
04 六月+12
03 六月+31
02 六月+2
01 六月+1
频道帖子
سورة_الكهف_في_صفحة_واحدة_للجوالات_19_pdf.pdf6.26 KB

2
تم نزول رابط الاستعلام عن موعد ومكان امتحان وزارة التربية والتعليم (الدبلوم): https://eservices.spac.gov.jo/exam-info نتمنى التوفيق والنجاح للجميع، وإن شاء الله تكون بداية خير وتعيين قريب لكل مجتهد 🤲🌷 📚 قناة التليجرام : https://t.me/helpstudents9 📑 رابط الفيس بوك : https://www.facebook.com/share/g/184bPzyMS2/ ملاحظة : الرابط بيتفعل غداً صباحاً ( قبل الظهر)
670
3
مراحل النمو المعرفي (بياجيه)
مراحل النمو المعرفي (بياجيه)
1 972
4
بإمكانكم الاستعلام من خلال الرابط التالي: https://academy.moe.gov.jo/interview1/
2 400
5
طرق التدريس
طرق التدريس
2 827
6
كفايات السؤال الأول وضع معلم ورقةً لكل طالب مكتوبًا عليها موضوع، وطلب منهم أن يكتب كل واحدٍ منهم عما يفكر فيه. ما استراتيجية التدريس التي طبقها المعلم؟ أ) التفكير الناقد ب) العصف الذهني ✅ ج) حل المشكلات د) التعلم التعاوني السؤال الثاني معلم جعل الطلاب يعبرون عن آرائهم ويتناقشون فيما بينهم باحترام. أي المهارات الآتية ينميها هذا الموقف الصفي بالدرجة الأولى؟ أ) التلقين والحفظ ب) التفكير الإبداعي ج) التفكير الناقد ✅ د) التعلم التنافسي السؤال الثالث تقوم الخطة التدريسية على ثلاثة أسئلة رئيسية: ماذا أُعلّم، وكيف أُعلّم، ولماذا أُعلّم. أي هذه الأسئلة يُعنى بتحديد الأهداف التعليمية؟ أ) ماذا أُعلّم ب) كيف أُعلّم ج) لماذا أُعلّم ✅ د) لمن أُعلّم السؤال الرابع عمر لا يكره أحداً إلا من يسيء إليه. سعيد يكرهه عمر. عبد الله يسيء إلى عمر. أي العبارات الآتية صحيحة؟ أ) سعيد لا يسيء إلى عمر ب) سعيد يسيء إلى عمر ✅ ج) عمر يكره عبد الله د) عبد الله لا يسيء إلى عمر السؤال الخامس من خصائص التقويم الحديث أنه: أ) يعتمد على الاختبارات النهائية فقط ب) مستمر وشامل لجوانب التعلم كافة ✅ ج) يقتصر على قياس الحفظ والاستظهار د) يُطبَّق مرة واحدة في نهاية الفصل السؤال السادس معلم يحرج زميله المعلم ويكثر من جرحه أمام الآخرين. التصرف المناسب من الزميل المتضرر هو: أ) يرد الإساءة بالإساءة ب) يشتكيه للإدارة دون مواجهته ج) يتجاهله تماماً د) يواجهه بأسلوب مهذب ويطلب منه التوقف ✅ السؤال السابع انتقد مدير المدرسة معلماً لأنه لم يحقق الأهداف المرجوة من الحصة. ما الإجراء الأنسب الذي ينبغي على المعلم اتخاذه؟ أ) الدفاع عن النفس وتبرير التقصير ب) الاستفسار عن جوانب القصور والعمل على تطوير الأداء ✅ ج) إهمال النقد واعتباره غير مهم د) إلقاء اللوم على الطلاب السؤال الثامن لاحظ معلم أن طالباً اسمه زيد لا يعرفه، وعندما بحث عن السبب وجد أن تحصيله ضعيف، كما تفاجأ بوجود طلاب آخرين لم يعرفهم بسبب تدني مستواهم. ما الذي ينبغي للمعلم فعله؟ أ) إهمالهم لأنهم ضعاف ولن يتغيروا ب) تخصيص أنشطة إثرائية وعلاجية ومتابعتهم باستمرار ✅ ج) معاقبتهم على ضعفهم د) مطالبة الإدارة بنقلهم إلى صفوف أخرى السؤال التاسع لاحظ معلم أن طالباً خجولاً يتلعثم في أثناء الإجابة. التصرف التربوي المناسب من المعلم هو: أ) السخرية منه لتقوية شخصيته ب) تجنب سؤاله تماماً ج) تشجيعه ومنحه الوقت الكافي وعدم مقاطعته ✅ د) توجيه السؤال فوراً لطالب آخر السؤال العاشر أي الاستراتيجيات الآتية تُعد من أفضل الاستراتيجيات المؤدية إلى الإبداع والابتكار؟ أ) المحاضرة والإلقاء ب) التدريس المباشر ج) العصف الذهني ✅ د) الحفظ والتسميع
3 156
7
نظريات التعلم الرئيسية
نظريات التعلم الرئيسية
3 006
8
هرم بلوم
هرم بلوم
3 403
9
الزميلات والزملاء الكرام، تم اليوم تحويل مستحقات العاملين على حساب البرامج الآتية إلى البنوك: ✅ التعليم الإضافي الأردني ✅ مسائي/ سوريين ✅ المخيمات ورياض الأطفال ✅ مدارس الأردن في العقبة شاكرين جهودكم 💐
3 674
10
الامتحان التنافسي لوزارة التربية والتعليم حقول وتاليًا التفاصيل: 📌 لمعرفة موعد الامتحان واسم القاعة، يرجى الدخول إلى الرابط التالي والاستعلام عن بيانات الاختبار: https://eservices.spac.gov.jo/exam-info/?utm_source=chatgpt.com رابط الاستعلام عن موعد الامتحان واسم القاعة... رابط القناة (تلجرام) : https://t.me/helpstudents9 رابط الفيس بوك : https://www.facebook.com/share/g/184bPzyMS2/
3 875
11
20. الموظف الذي يعمل باستقلالية تامة دون تواصل يُظهر ضعفًا في:
3 834
12
16. أي من العبارات الآتية تُعد مؤشرًا لفشل تطوير الكفايات؟
3 767
13
15. تُعد القدرة على تفويض المهام والرقابة من الكفايات:
3 430
14
12. ما الكفاية التي تُمكّن الموظف من التفاوض مع العميل وحل الاعتراضات؟
3 317
15
11. عند تقييم أداء الموظفين، ما الأداة الأكثر شمولية؟
3 122
16
10. ما أثر ضعف الكفايات السلوكية في فريق العمل؟
2 975
17
9. ما الذي يعكس قدرة الموظف على التكيف مع تحديات مفاجئة في العمل؟
2 963
18
8. القائد الذي يفشل في تحفيز فريقه غالبًا ما يفتقر إلى:
2 972
19
7. أي مما يلي يُعد مؤشراً حقيقياً على امتلاك كفاية وظيفية في العلاقات العامة؟
2 775
20
6. في مجال التعليم، تعتبر القدرة على استخدام تقنيات التعليم التفاعلي مثالًا على:
2 649