ch
Feedback
قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

前往频道在 Telegram

قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

显示更多

📈 Telegram 频道 قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة 的分析概览

频道 قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة (@initial_classes) 阿拉伯语 语言赛道中的 是活跃参与者。目前社区聚集了 12 978 名订阅者,在 教育 类别中位列第 15 677,并在 沙特阿拉伯 地区排名第 5 927

📊 受众指标与增长动态

невідомо 创建以来,项目保持高速增长,吸引了 12 978 名订阅者。

根据 14 六月, 2026 的最新数据,频道保持稳定运转。过去 30 天订阅人数变化为 -110,过去 24 小时变化为 -5,整体触达仍然可观。

  • 认证状态: 未认证
  • 互动率 (ER): 平均受众互动率为 5.62%。内容发布后 24 小时内通常能获得 10.99% 的反应,占订阅者总量。
  • 帖子覆盖: 每篇帖子平均可获得 0 次浏览,首日通常累积 1 427 次浏览。
  • 互动与反馈: 受众积极参与,单帖平均反应数为 0

📝 描述与内容策略

作者将该频道定位为表达主观观点的平台:
قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

凭借高频更新(最新数据采集于 15 六月, 2026),频道始终保持新鲜度与高覆盖。分析显示受众积极互动,使其成为 教育 类别中的关键影响点。

12 978
订阅者
-524 小时
-407
-11030
帖子存档
استمارة نتائج قياس الفهم القرائي

الملف التفاعلي لبرنامج الفهم القرائي

نصوص قرائية للصفوف الأولية

أوراق عمل احب العمل

حقيبة الخطط العلاجية لمادة لغتي مبادرة اتقن

حقيبة المعلمة.pdf1.35 MB

قوالب فصول افتراضية.pptx42.66 MB

فصل افتراضي متحرك.pptx9.32 MB

فصل_افتراضي_قابل_للتعديل.pptx4.48 KB

فصل افتراضي-سهام الحمدي.pptx1.25 MB

فصل افتراضي.pptx5.41 MB

🔆نقطه مهمه للفهم القرآئي للصف الأول🔆 يمكن أن تقول معلمة كيف أطبق الفهم القرائي مع طالبة صف أول وهي لاتعرف تقرأ أساسا؟! تساؤل طبيعي جدا أنا كمعلمة صف أول مطلوب مني أعلم الطالبة حروف وقراءة وكتابة أولا وهذا صحيح ولكن أخواتي أحب نفرق فقط بين مصطلح قراءة ومصطلح فهم قرائي عند طالبة الصف الأول بالذات طالما المطلوب منا شفهيا وفي الحصة المباشرة حتى نقتنع نوعا ما بما نعمل القراءة واتقانها يحتاج مهارات نبدأها الصف الأول ثم تستمر الصف الثاني وربما تمتد للصف الثالث 🔺الفهم القرائي مهارة تحتاجها الطالبة كثيرا حتى قبل أن تتعلم القراءة في الفهم القرائي نعطي الطالبة مفردات ونقدم لها أساليب أسئلة متنوعة تحفز التفكير عندها وتشجعها على مهارات التحدث وهذا مايفتقده الكثير وأكبر دليل عندما عملنا اختبار لقبول الطالبات في مدارس التحفيظ عندنا نعطي أسئلة مبنية على تفكير وليس فقط على معلومات بعض الطالبات تجيب ماشاء الله بطريقة عجيبة والبعض تعجز عن الإجابة نهائيا فالمطلوب منا حاليا نحفز طالباتنا وندرب ونطّلع أكثر على كل مايتعلق بالفهم القرائي إحتساب الأجر اولاً من الله تعالى. العالم بحاجة لعقليات مفكرة تلتقط المعلومة وتفسرها وليس فقط عقليات تحفظ وتسرد وربما هذه العقلية أنتِ من سقى بذرتها الأولى. منقووول للفائدة🌹

‏ 🔺تطبيقات لتنمية مهارة القراءة لدى الطلاب والطالبات بالإضافة إلى عدد من الألعاب الإملائية المسلية التي ترفع من مستوى ذكاء الطلاب وتركيزهم إملائيًا للمعلمة /رحمة العماري https://drive.google.com/file/d/1KWUruVbo3XIjljOXlh_MsF2KTY3OPeo2/view

الدور_الإشرافي_في_تعزيز_المهارات_القرائية_والكتابية_لطلاب_المرحلة.pdf8.23 MB

حقيبة تطبيقات التعلم.pdf1.60 MB

مكتبة الدروس الرقمية.pdf3.46 KB

كل مايهم معلمة الصفوف الأولية.pdf4.55 KB

برنامج / مشروع تطوير الآداء المهني لمعلمات الدراسات الاسلامية خاص بمعلمات مكتب الشمال بمكة https://us02web.zoom.us/j/83480492838 البرنامج الآن ⛔️⛔️