قناة صعوبات التعلم
前往频道在 Telegram
📈 Telegram 频道 قناة صعوبات التعلم 的分析概览
频道 قناة صعوبات التعلم (@learning_disability) 阿拉伯语 语言赛道中的 是活跃参与者。目前社区聚集了 12 797 名订阅者,在 教育 类别中位列第 15 875,并在 沙特阿拉伯 地区排名第 6 019 位。
📊 受众指标与增长动态
自 невідомо 创建以来,项目保持高速增长,吸引了 12 797 名订阅者。
根据 15 六月, 2026 的最新数据,频道保持稳定运转。过去 30 天订阅人数变化为 11,过去 24 小时变化为 -6,整体触达仍然可观。
- 认证状态: 未认证
- 互动率 (ER): 平均受众互动率为 9.66%。内容发布后 24 小时内通常能获得 2.83% 的反应,占订阅者总量。
- 帖子覆盖: 每篇帖子平均可获得 1 236 次浏览,首日通常累积 362 次浏览。
- 互动与反馈: 受众积极参与,单帖平均反应数为 0。
- 主题关注点: 内容集中在 صُعُوبَة, تَعَلُّم, دَلِيل, طَالِب, تَحسِين 等核心主题上。
📝 描述与内容策略
作者将该频道定位为表达主观观点的平台:
“هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم”
凭借高频更新(最新数据采集于 16 六月, 2026),频道始终保持新鲜度与高覆盖。分析显示受众积极互动,使其成为 教育 类别中的关键影响点。
12 797
订阅者
-624 小时
-57 天
+1130 天
帖子存档
12 797
صعوبات التعلم في ضوء النظريات
https://drive.google.com/file/d/16vepkl05nCOYTzfDslZ9Wsx3AQQWWbcF/view
12 797
( خاص بمعلمي ومعلمات صعوبات التعلم والتعليم العام بالمرحلة المتوسطة والثانوية)
تُجري الباحثة دراسة للكشف عن واقع الخدمات الانتقالية المقدمة لطلاب وطالبات ذوي صعوبات التعلم ومعوقات تطبيقها في المملكة العربية السعودية. ونظراً لما تتمتعون به من خبرة في المجال التربوي، تُسعدني مشاركتكم في الاستبانة، علماً بأن جميع المعلومات ستكون سرية وسيتم استخدامها لأغراض البحث العلمي فقط، وفي حال الموافقة على المشاركة يُرجى تعبئة الاستبانة.
الباحثة: أ. هاجر مبارك الهاجري
جامعة الامام عبدالرحمن بن فيصل
https://ud.questionpro.com/t/AVDQMZrm76
شكراً جزيلاً، واقدر لكم المساعدة في نشرها.
12 797
( خاص بمعلمي صعوبات التعلم والتعليم العام في المنطقة الشرقية فقط )
تُجري الباحثة دراسة للتعرف على مستوى تعاون معلمي التعليم العام لتحقيق أهداف برامج صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية. ونظرًا لما تتمتعون به من خبرة واسعة في ميدان التدريس، تُسعدني مشاركتكم في الاستبانة، علماً بأن جميع المعلومات ستكون سرية وسيتم استخدامها لأغراض البحث العلمي فقط، وفي حال الموافقة على المشاركة يُرجى تعبئة الاستبانة.
الباحثة: أ. سارة مبارك الهاجري
جامعة الامام عبدالرحمن بن فيصل
https://ud.questionpro.com/t/AVDPCZrnG4
شكراً جزيلاً، واقدر لكم المساعدة في نشرها.
12 797
فعالية برنامج الكورت في تنمية مهارات الإدراك البصري لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم النمائية
https://mseg.journals.ekb.eg/article_115246_5bcda5177a1a8c4321ea7091fbee61a8.pdf
12 797
فاعلية استخدام شبكات التفكير البصري في تنمية مهارات التفكير البصري والتحصيل الدراسي في الرياضيات لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGJes/JesVol26No1P1Y2018/jes_2018-v26-n1-p1_209-247.pdf
12 797
المكرم: معلم/مة ذوي صعوبات التعلم ( مكة )
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بين يديكم استبانه تستغرق من وقتكم دقيقتان، والتي تهدف الى معرفة مستوى امتلاك الطلبة ذوي صعوبات التعلم لمهارات تقرير المصير من وجهة نظر معلميهم بمدينة مكة المكرمة ، آمل منكم لطفاً وكرماً مساعدتي في تعبئتها
ولكم مني جزيل الشكر والتقدير
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe5zE2oncQzY_XswL427U3T6qMgZZfN1s6QaqXO3PSmQKEz4g/viewform
12 797
عزيزي الأب؛ عزيزتي الأم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تجري الباحثة دراسه بعنوان (واقع التنمر على الطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر أولياء أمورهم بمدينة مكة المكرمة).
آمل منكم التكرم بالإجابة على الأسئلة المرفقة، علماً أن جميع البيانات التي ستقدم بهذه الاستبانة سوف تكون سرية، وستستخدم لأغراض البحث العلمي.
شاكره لكم تفاعلكم وحُسن تعاونكم.
الباحثة: صالحه حسين الحارثي.
https://forms.gle/EcSzXo8AxCUcMwdP6
12 797
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تسعى الباحثة للتعرف على تصورات معلمي صعوبات التعلم حول دور مهارات الوعي الصوتي في تنمية الطلاقة والفهم القرائي لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم. ونظرًا لما تتمتعون به من خبرة واسعة في ميدان التدريس ، يسعدنا أن نضع بين أيديكم هذه الاستبانة للتكرم بالاستجابة عليها، علمًا بأن جمیع المعلومات ستكون سریة وسيتم استخدامها لأغراض البحث العلمي فقط، في حال الموافقة على المشاركة يرجى تعبئة الاستبانة.
الباحثة: أ. ولاء هديبان اللقماني
المشرف: د. يوسف أحمد بوسعد
https://ud.questionpro.com/t/AQ2y0ZrXQB
现已上线!2025 年 Telegram 研究 — 年度关键洞察 
