قناة صعوبات التعلم
前往频道在 Telegram
📈 Telegram 频道 قناة صعوبات التعلم 的分析概览
频道 قناة صعوبات التعلم (@learning_disability) 阿拉伯语 语言赛道中的 是活跃参与者。目前社区聚集了 12 802 名订阅者,在 教育 类别中位列第 15 846,并在 沙特阿拉伯 地区排名第 6 013 位。
📊 受众指标与增长动态
自 невідомо 创建以来,项目保持高速增长,吸引了 12 802 名订阅者。
根据 17 六月, 2026 的最新数据,频道保持稳定运转。过去 30 天订阅人数变化为 16,过去 24 小时变化为 4,整体触达仍然可观。
- 认证状态: 未认证
- 互动率 (ER): 平均受众互动率为 9.73%。内容发布后 24 小时内通常能获得 2.52% 的反应,占订阅者总量。
- 帖子覆盖: 每篇帖子平均可获得 1 246 次浏览,首日通常累积 322 次浏览。
- 互动与反馈: 受众积极参与,单帖平均反应数为 0。
- 主题关注点: 内容集中在 صُعُوبَة, تَعَلُّم, دَلِيل, طَالِب, تَحسِين 等核心主题上。
📝 描述与内容策略
作者将该频道定位为表达主观观点的平台:
“هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم”
凭借高频更新(最新数据采集于 18 六月, 2026),频道始终保持新鲜度与高覆盖。分析显示受众积极互动,使其成为 教育 类别中的关键影响点。
12 802
订阅者
+424 小时
-67 天
+1630 天
帖子存档
12 801
نماذج من الدروس بنظام الفصول الافتراضيه
إعداد أ / ريم العبداللطيف
http://kalemat-i.blogspot.com/2019/11/blog-post_11.html
12 801
#الرخصة_المهنية
معلومات في التربية الخاصة بشكل عام وصعوبات التعلم بشكل خاص
تجميع أ. أحمد مجرشي
https://drive.google.com/drive/mobile/folders/1_TudVgtir_GV6oIcNvUEjP3DJg_zDYNr?usp=sharing
12 801
المقطعين السابقين من حساب د. نادر الرحيلي في تويتر https://twitter.com/dr_alrahili?s=21
12 801
الرخصة المهنية + كفايات
تجميع (وفاء الجهني )
https://drive.google.com/drive/mobile/folders/1Oseeiu3aSjvBsOUNWstAtTK54UkGlPHV
12 801
#وزارة_التعليم تصدر الدليل الإجرائي لتسكين شاغلي #لائحة_الوظائف_التعليمية
⬅️ سلم الرواتب.
⬅️ الحرمان من العلاوة.
⬅️ العلاوة السنوية.
⬅️ مكافأة نهاية الخدمة.
⬅️ مكافأة الحصص الاضافية.
⬅️ مكافأة تعويض نقص صافي الراتب
https://drive.google.com/file/d/1YIvkpTST9JQ8WK8s0YD5Vagpj2gFzL8x/view?usp=drivesdk
12 801
عزيزي معلم/معلمة صعوبات التعلم... هل تشعر بالاحتراق النفسي في مهنتك خلال جائحة كورونا؟ هل تريد معرفة مدى تأثير العمل بالتدريس عن بعد في ميدان صعوبات التعلم على صحتك النفسية.. ساعدنا للتوصل لنتائج علميه من خلال الإجابة على هذا الاستبيان القصير والممتع
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd3nZ1RdRkzJrdwunHwGqSf3nt62nRBIWLakDWesjNVmyrmfg/viewform?usp=sf_link
12 801
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مُعلِمُو ومُعلِمات ذوي صعوبات التعلم الأفاضل، يقوم الباحث بدراسة بعنوان(اتجاهات معلمي ومعلمات ذوي صعوبات التعلم عن التعليم عن بُعد والآفاق المستقبلية) وإيماناً مِنَّا بأهمية آرائكم فإننا نودُّ مِنكم التجاوب معنا بدقة وموضوعية من خلال الإجابة على الاستبانه التالية ، عِلماً أن البيانات التي سوف تدلون بها لن تُستخدم إلا لأغراض البحث العلمي . ولن تستغرق مِنكم الإجابة أكثر مِن ٥ دقائق.
شاكرين ومُقدِّرِين لكم تعاونكم
https://docs.google.com/forms/d/1hWxLh4fIs0AXeTx9PwbvQM_hbcSPKfojn0QwBbvfAVA/edit
12 801
تعلَم كيف تعزز سعادتك من سلوك طفلك
http://qareboon.com:2222/qareboon-new/blog/mental/description/WmwKN1ZrVzg=
12 801
مجموعة من المقاييس المهمة لصعوبات التعلم
اختبار الينوي
التدخل المبكر لصعوبات التعلم
العسر القرائي النمائي
مقياس مايكل بست
جمع أ. فهد العريدي
https://drive.google.com/drive/mobile/folders/1yApNXQ_IrtnxzrGfciv3gY846h8YhRjA?fbclid=IwAR1SExM6FYOinHZN_ED70fblgHQqeRHlW01JPJ-qVkMHXH_8r5xGQzwLycQ
12 801
⚘السلام عليكم ورحمة الله وبركاته⚘
تهدف هذه الاستبانة الى تحديد صعوبات القراءة الأكثر شيوعا بين طلاب العسر القرائي في مدارس المملكة العربية السعودية من منظور معلمي ومعلمات التربية الخاصة لصياغة برنامجاً تدريبياًّ يستهدف احتياجاتهم لتحسين مهارة القراءة لديهم.
🕐 يستغرق تعبئة الاستبانة من 5 إلى 10 دقائق. فضلا الاطلاع وتعبئتها.
👥 الفئة المستهدفة: معلمي ومعلمات التربية الخاصة في التعليم العام في مدارس المملكة العربية السعودية
⚘ولكم مني جزيل الشكر⚘
الباحثة: هديل بنت محمد الدوسري
⌛في انتظار ردودكم⌛
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=z8oksN7eQUKhXDyX1VPp8wRIR2um1FdBscT-FOQupkJUOEhGSkRBQkpSQlc2Q00zVUczVlY1TzRJVC4u
现已上线!2025 年 Telegram 研究 — 年度关键洞察 
