التربية الخاصة

‏ورد في "الدليل التنظيمي لبرامج ذوي الإعاقة" ‏الإصدار الثاني 1448هـ/ 1449هـ ‏📄 آلية قبول الطالب ‏تمر الحالة بـ 6 مراحل: ‏🔸الكشف. ‏🔹الإحالة. ‏🔸التقييم. ‏🔹تحديد الأهلية. ‏🔸تقديم الخدمات. ‏🔹المتابعة المستمرة. ‏📄 البرنامج التعليمي الفردي (IEP) ‏🔹أصبح الوثيقة الأساسية والملزمة لجميع الأطراف. ‏🔸يبنى على نتائج التقييم. ‏🔹يشمل الأهداف، والخدمات التعليمية، والخدمات المساندة، والخدمات الانتقالية. ‏📄 التركيز على الدمج ‏الدليل يؤكد أن الأصل هو تعليم الطالب في البيئة الأقل تقييدًا، مع اختيار: ‏🔹الدمج الكلي. ‏🔸الدمج المكاني. ‏🔹المعهد أو المركز. ‏بحسب نتائج التقييم واحتياجات الطالب ونوع إعاقته، مع مراعاة البيئة التعليمية الأقل تقييدًا. ‏📄 الخدمات المساندة ‏أكد الدليل على أهمية الخدمات المساندة مثل: ‏🔸العلاج الوظيفي. ‏🔹الخدمات النفسية والإرشادية. ‏🔸خدمات التواصل. ‏🔹التقنيات المساعدة. ‏🔸الخدمات الانتقالية.

‏بحسب الدليل التنظيمي لبرامج ذوي الإعاقة (1448–1449هـ)، الفئات المشمولة بالخدمات التعليمية والخدمات المساندة هي 12 فئة: ‏🔹الإعاقة السمعية (الصم، ضعاف السمع، زارعو القوقعة). ‏🔸الإعاقة البصرية (المكفوفون، ضعاف البصر). ‏🔹الإعاقات الحسية المزدوجة (الصم المكفوفون). ‏🔸الإعاقة الفكرية. ‏🔹اضطراب طيف التوحد. ‏🔸صعوبات التعلم. ‏🔹الاضطرابات السلوكية والانفعالية. ‏🔸ذوو الذكاء الحدي (بطيئو التعلم). ‏🔹اضطرابات اللغة والكلام. ‏🔸اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD). ‏🔹تعدد الإعاقة. ‏🔸الإعاقة الجسمية والصحية.

‏♿️ما يخص ذوي الإعاقة في نظام التعليم العام ‏1- الكشف والتدخل المبكر ‏يدعم النظام برامج الكشف المبكر والتدخل المبكر للطلاب ذوي الإعاقة، واتخاذ الإجراءات اللازمة منذ المراحل الأولى. ‏2. الدمج في المدارس ‏يؤكد النظام على دمج الطلاب ذوي الإعاقة في المؤسسات التعليمية متى كان ذلك مناسبًا، مع توفير الوسائل التعليمية التي تراعي احتياجاتهم وخصائصهم. ‏3. التقييم المناسب ‏يلزم النظام بأن تكون أساليب تقييم الطلاب ذوي الإعاقة مناسبة لقدراتهم واحتياجاتهم التعليمية، بما يحقق العدالة في التقويم. ‏4. البرامج والمراكز المتخصصة ‏عند تعذر الدمج، يتيح النظام توفير برامج ومراكز متخصصة لتقديم الخدمات التعليمية المناسبة للطلاب ذوي الإعاقة. ‏5. تكافؤ الفرص التعليمية ‏يعزز النظام تكافؤ الفرص من خلال: ‏-ضمان إتاحة التعليم في جميع مناطق المملكة. ‏-دعم الطلاب ذوي الإعاقة والطلاب الموهوبين. ‏-تنظيم التعليم المستمر والتعليم الإلكتروني لتوسيع فرص الوصول إلى التعليم المناسب.

"الدليل التنظيمي لبرامج ذوي الإعاقة" الإصدار الثاني 1448 هـ / 1449 هـ سيتم العمل بهذا الدليل وإلغاء كل ما يتعارض معه من أدلة وقواعد وتعاميم سابقة. 🔻للتحميل وللاطلاع🔻 https://drive.google.com/file/d/1niJptkxZrla8Ea9bvIOMlLHdvwiZXqBg/view?usp=drivesdk

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ندعوكم للمشاركة في دراستنا العلمية 🔹بعنوان: دور الشراكة في تعزيز الخدمات الانتقالية للأفراد ذوي صعوبات التعلم في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية (2030) 🔹مدة تعبئة الاستبيان 2️⃣ دقيقة 🔹رابط الاستبيان https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-LaMhBkzUV7Aoqs-AVAl6Pw0rhrkHnWnP12J9nY4Qo3Dk9g/viewform?usp=dialog 🔹الباحثان د. الدود يوسف الدود أحمد أ. عمر محمد عمر الموسى

بدأ التسجيل في مركز عبور الروضة للرعاية النهارية 🌟 لأن لكل طفل قدراته الخاصة… نؤمن بأن لكل خطوة في رحلته أثرًا يصنع الفرق. 💙 يسرنا استقبال طلبات التسجيل للأطفال من جميع فئات الإعاقة: ✨ اضطراب طيف التوحد ✨ تأخر النطق واللغة ✨ متلازمة داون ✨ الشلل الدماغي ✨ الإعاقة الحركية ✨ الإعاقة العقلية ✨ فرط الحركة وتشتت الانتباه 🌱 نقدم برامج تأهيلية وتدريبية متخصصة داخل بيئة آمنة ومحفزة، بإشراف نخبة من الأخصائيين المؤهلين، وفق خطط فردية تناسب احتياجات كل طفل. 🩺 كما نوفر خدمات العيادات المتخصصة: • النطق والتخاطب • العلاج الطبيعي • العلاج الوظيفي • تعديل السلوك • الجلسات النفسية 🏅 نفخر بحصول مركز عبور الروضة على تقييم (ممتاز) من وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية، تأكيدًا لالتزامنا بأعلى معايير الجودة في تقديم خدمات التأهيل والرعاية. 📞 ابدأ رحلة التطور لطفلك اليوم، ويسعدنا الإجابة عن جميع استفساراتكم والتسجيل عبر: 0555256411 0555032398 📲 رابط واتساب مباشر✅ https://iwtsp.com/966555032398

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته هذه دراسة تعنى ب: (سجل مخرجات التعليم لذوي الإعاقة غير الظاهرة) كرماً آمل الاستجابة معها من خلال الإجابة على الاستبيان أدناه. حيث تُعد مشاركتكم ذات قيمة كبيرة في دعم أهداف الدرسة. شاكرين ومقدرين تجاوبكم ، والله يرعاكم. https://forms.gle/FLJE2nyZhUP1kifF9

📢 إعلان وظيفي الرياض يعلن مركز رعاية نهارية عن توفر فرص وظيفية للرجال فقط للعام القادم في التخصصات التالية: * معلم تربية خاصة * أخصائي علاج وظيفي * أخصائي اجتماعي للتقديم والاستفسار ارسال السيرة الذاتيه عبر الواتساب: 📞 0509540007

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته كرما نشر الاستبانة المرفقة ‏معلمي/ات التربية الخاصة الأفاضل ‏كرما المشاركة في هذا الإستبيان والذي يهدف إلى معرفة مستوى جاهزية معلمي التربية الخاصة لاستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي في التدريس. ولكم جزيل الشكر https://www.surveymonkey.com/r/YBMP8Q9

في أبها