اللُّغة العربيَّة في فريق بِكسل
الذهاب إلى القناة على Telegram
📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام اللُّغة العربيَّة في فريق بِكسل
تُعد قناة اللُّغة العربيَّة في فريق بِكسل (@pixel_team_of_arabic) في القطاع اللغوي العربية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 10 512 مشتركاً، محتلاً المرتبة 19 100 في فئة التعليم والمرتبة 830 في منطقة سوريا.
📊 مؤشرات الجمهور والحراك
منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 10 512 مشتركاً.
بحسب آخر البيانات بتاريخ 07 نوفمبر, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار 356، وفي آخر 24 ساعة بمقدار 4، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.
- حالة التحقق: غير موثّقة
- معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 17.56%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 5.77% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
- وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 1 846 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 606 مشاهدة.
- التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 17.
- الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل رِوَايَة, أَكبَر, وَحدَة, سَلَام, فَصل.
📝 الوصف وسياسة المحتوى
يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
“القناة الرسمية للعربي لفريق بكسل التعليمي”
بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 08 نوفمبر, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.
10 512
المشتركون
+424 ساعات
+837 أيام
+35630 أيام
أرشيف المشاركات
📚 فهرسة فقرة الإعراب الأولى:
• بداية الفقرة.
• شرح معنى الكلام في اللغة.
• أقسام الكلمة.
• علامات تمييز الاسم.
• علامات تمييز الفعل.
• علامات تمييز الحرف.
• معنى المبني والمعرب.
• تصنيف أقسام الكلمة إلى مبني ومعرب.
• ألقاب البناء.
• تصنيف الأسماء إلى مرفوعات ومنصوبات ومخفوضات.
• معنى الإعراب وتفصيل تعريفه.
• كيف نُعرب؟
• جدول معين في الإعراب.
📚 فهرسة باقي فقرات الإعراب:
قريباً ⏳...
فريق اللّغة العربيّة البكسليّ🔻
صبّحكم الله بالخير والبركات
🔻نضع بين أيديكم ملف الجلسة الإعرابية الأولى التي أُقيمت الأحد الماضي.
نفعكم الله به 🤍
معشر البكسليّين🔻
يتجدّد لقاؤُنا بكم اليوم في فقرة جديدة لنقتحم معاً "البعبع الأكبر" لدى الكثيرين... الإعراب 🚧
سنعمل معاً على تبسيط مفهومه، وتعلّم الخطوات المنهجية لإعراب الكلمات بيسر وسهولة.
📆 الموعد:
اليوم⏳الوقت:
الساعة الثامنة مساءً بتوقيت مكة المكرمة📍المكان:
على مجموعة إراقة🧷 هاكم رابطها:
https://t.me/+5LBEIcpM9F9iOWI0📌 ومن تعذّر عليه الحضور، نُعلمكم بأنه سيتم نشر ملفّ ملخّص للجلسة فور انتهائها. كونوا على الموعد 🔥
_ بسمِ اللهِ الرّحمٰنِ الرّحيم _
📌 نبدأ بعونه تعالى بالأسبوع الثامن من الخطة الدراسية لمادة اللغة العربية.
✧المصادر المعتمدة:
¹- شرح فريق بكسل للقواعد والأساسيّات + النوطة.
²- شرح الأستاذ عمر سويد للنصوص وإلى ما هنالك.
📌 «المقرر»
▪️قصيدة المهاجر
▪️الأحرف الزائدة 1 + 2
▪️أدوات الاستفهام 1 + 2 + 3
▪️أنواع لا
مع خالص رجاء فريق اللغة العربيّة لكم بالتوفيق والسداد🩶
لا تنسونا من صالح دعائكم.
السلام عليكم ورحمة اللّه وبركاته🩶
بعونه تعالى يُعلن فريق اللغة العربية عن:
بدء استقبال مواضيعكم الأدبية لتصحيحها.✧ نستقبل فقط المواضيع الأدبية. ✧ التواصل على المعرف التالي حصرًا: @Surh_4 🔻يرجى إرسال الموضوع بصور ذات دقّة جيدة وخط واضح. لا تنسونا من صالح دعائكم.
_ بسمِ اللهِ الرّحمٰنِ الرّحيم _
📌 نبدأ بعونه تعالى بالأسبوع السابع من الخطة الدراسية لمادة اللغة العربية.
✧المصادر المعتمدة:
¹- شرح فريق بكسل للقواعد والأساسيّات + النوطة.
²- شرح الأستاذ عمر سويد للنصوص وإلى ما هنالك.
📌 «المقرر»
▪️قصيدة وطني
كالعادة القصيدة رح تدرسوها بشكل كامل(تطبيق وحفظ شواهد وتطبيق على الأبيات الخارجية وإلى ما هنالك...) + بالروابط تبع القصيدة حطينا لكم بس رابط أول فيديو أنتم أكيد بدكم تكملوا الخمسة الباقيين.▪️الشرط 1 + 2 ▪️أسلوب القصر.
غالبًا بأول الفيديو تبع هذا الدرس رح يطلعلكم درس الشعور العاطفي؛ وهذا الدرس نحنا درسناه سابقًا ضمن الخطة... لهيك امشوا شوي بالفيديو عند الدقيقة 14 تقريبًا بلشوا بدرسنا الجديد▪️إعراب الجمل 1 + 2 مع خالص رجاء فريق اللغة العربيّة لكم بالتوفيق والسداد🩶 لا تنسونا من صالح دعائكم.
🔻سلم التصحيح لنموذج الوحدة الأولى لمادة اللغة العربيّة
يتضمن السّلم حلول جميع الأسئلة بالتفصيل
وآخر سؤال لليوم:
أعرب ما تحته خط 😁
( ما رح نناقش المواضيع مشان الوقت، بنحكي بعدين بعض النقاط يلي لازم تعملوها لتكتبوا موضوع ممتاز )
حول المنادى المعرب إلى مبني والمبني إلى معرب:
ـ يا معلّمُ أخلص
ـ يا قاصدَ العلا ثابر
أدخل ( غير ) مكان ( إلا ) واضبطها بالشكل، ثم أعرب كلمة وسعها في كل من الحالتين:
و لا نُكلِّفُ نفساً إلا وسعها
ورد في القصيدة نفسها:
فحملنا لكَ إكليل الوفا
ومشينا فوق هام النوَبِ
حلل الصورة ( إكليل الوفا ) ثم سمها واشرح وظيفة الشرح والتوضيح فيها
السؤال سهل فعطيتكن ياه مع الإجابة
تنبيه: ضروري لما يكون عندك تكرار أحرف تكتب الكلمات يلي تكرر فيها الحرف متل مانك شايف بالسلم 👀
املأ الفراغات
أفاد استعمال الفعل الماضِ ( هرّ ) للدلالة على( ... )
الشعور العاطفي الذي تجلى في البيت الرابع هو ( ... ) ومن أدوات التعبير عنه ( ... ) مثال ( ... )
قال الشاعر عمر أبو ريشة في القصيدة نفسها:
لن تري حفنة رملٍ فوقها
لم تُعطَّر بدما حرٍّ أبيّ
استخرج من مضمون البيت السابق قيمة بارزة فيه
قال بدوي الجبل:
صنعنا من ضعافتنا جيوشاً
وطرنا للمنيّة ضاحكينا
وازن بين هذا البيت والبيت الرابع من حيث المضمون
