🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰
الذهاب إلى القناة على Telegram
إظهار المزيد
📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام 🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰
تُعد قناة 🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰 (@foooonoon_hr) في القطاع اللغوي Farsi لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 12 428 مشتركاً، محتلاً المرتبة 16 155 في فئة التعليم والمرتبة 25 722 في منطقة إيران.
📊 مؤشرات الجمهور والحراك
منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 12 428 مشتركاً.
بحسب آخر البيانات بتاريخ 26 يونيو, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار -135، وفي آخر 24 ساعة بمقدار -3، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.
- حالة التحقق: غير موثّقة
- معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 1.34%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 0.36% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
- وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 167 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 45 مشاهدة.
- التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 0.
- الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل علم, کامل, 1404, درسنامه, ریاضی.
📝 الوصف وسياسة المحتوى
وصف القناة غير متوفر.
بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 27 يونيو, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.
12 428
المشتركون
-324 ساعات
-247 أيام
-13530 أيام
أرشيف المشاركات
سوال آزمون 🍁عبارت زیر بیانگر هدف کدام یک از مدل های الگو پردازش اطلاعات است؟
"استدلال علی و درک اینکه چگونه می توان اطلاعات را جمع آوری نمود، مفاهیم به وجود آورد، فرضیه سازی
کرد . به آزمون فرضیه پرداخت.ص 404 شعبانی🦢
🎲 Quiz 'فنون فصل نهم'
فنون از کانال مو به مو
🖊 28 questions · ⏱ 45 sec
🎲 Quiz 'فنون فصل نهم'
فنون از کانال مو به مو
🖊 31 questions · ⏱ 45 sec
ص ۳۶۸
🍁کدام روش از بدیعه پردازی توصیف دو کلمه ای متضادیامتناقص از یک موضوع است ک عمیق ترین و وسیع ترین بینش را سبب میشود
ص ۳۶۷🍁
همانندسازی اساس کدام قیاس در روش بدیعه پردازی ست
کدام یک از روش های زیر در ایجاد راهبردهای میان فردی روش مناسبی است؟
از محدودیت های کدام یک از روش های زیر این است در کلاس های پرجمعیت و دوران ابتدایی قابل اجرا نیست؟
سوال آزمون🍁ص۳۴۷
به كارگيري كدام يك از روشهاي تدريس،مي توان هراس دانش آموزان كمرو و خجالتي را براي صحبت كردن در جمع، كاهش داد؟
سوال آزمون
🍁چنانچه هدف از آموزش، تقويت توانايي كلامی و قدرت استدلال و بيان شاگرد باشد، كدام روش
مناسب تر است ؟
سوال آزمون ص ۳۳۵
🍁براي از بين بردن احساس كم رويي شاگردان از كدام روش تدريس مي توان استفاده كرد؟
سوال آزمون ص۳۴۷
🍁در كدام روش تدريس قدرت استدلال و رهبري و اعتماد به نفس تقويت مي شود؟
سوال آزمون
🍁كدام روش بيشتر مي تواند قدرت انتقادگري و انتقادپذيري دانش آموزان را تقويت كند؟
🍁ص ۳۳۶
کدام گزینه جزءمحدودیت روش ایفای نقش نمی باشد
این روش تدریس برای کلاس های پرجمعیت مناسب نیست و با همه دروس قابل اجرا نیست اما استدالال و قدرت اظهارنظر دانش اموزان را تقویت و انگیزه فعالیت مطالعه و تحقیق را دردانش اموزان افزایش میدهد 🍁 ص ۳۲۷
برای مرور مطالب قبلا اموخته شده کدام روش تدریس زیر را پیشنهاد می دهید🍁 ص۳۲۶
کدام یک از روشهای تدریس زیر مبتنی بر تعامل نمیباشد
🍁
در کدام روش نقش معلم در تمام مراحل تدریس نقش ارشادی ست نه جهت دهنده و کنترل کننده مستقیم فعالیتها🍁۳۲۵ص
متاح الآن! بحث تيليغرام 2025 — أهم رؤى العام 
