ar
Feedback

لا تقع ضحية للمخادعين! تيليمتريو يكتشف ويُميّز هذه القنوات 👉 إذا كنت تريد رؤية العلامة، اشترك

Coding Learning

Coding Learning

الذهاب إلى القناة على Telegram

Backup

إظهار المزيد
الهند27 930التعليم14 482

📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام Coding Learning

تُعد قناة Coding Learning (@codingdrive) في القطاع اللغوي الإنكليزية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 14 115 مشتركاً، محتلاً المرتبة 14 482 في فئة التعليم والمرتبة 27 930 في منطقة الهند.

📊 مؤشرات الجمهور والحراك

منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 14 115 مشتركاً.

بحسب آخر البيانات بتاريخ 30 أكتوبر, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار 213، وفي آخر 24 ساعة بمقدار 4، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.

  • حالة التحقق: غير موثّقة
  • معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 13.16‎%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 3.35‎% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
  • وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 1 856 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 473 مشاهدة.
  • التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 9.
  • الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل implementation, llm, dive, autogen, structure.

📝 الوصف وسياسة المحتوى

يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
“Backup”

بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 31 أكتوبر, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.

14 115
المشتركون
+424 ساعات
+257 أيام
+21330 أيام
أرشيف المشاركات
Coding Learning
Coding Learning
14 116
27_12th_Nov_Live_Class_Collision_Handling_in_Hash_Table_Chaining.mp4 - @un5table

Coding Learning
Coding Learning
14 116
26_9th_Nov_Live_Class_Implementation_of_Stack_using_two_queue_and.mp4 - @un5table

Coding Learning
Coding Learning
14 116
25_6th_Nov_Live_Class_Hashing_Data_Structure_Introduction,_Hash.mp4 - @un5table

Coding Learning
Coding Learning
14 116
24_5th_Nov_Live_Class_Stack_class_creation_and_Queue_Data_Structure.mp4 - @un5table

Coding Learning
Coding Learning
14 116
23_2nd_Nov_Linked_List_Interview_Question_Palindrome,_Circular_Linked.mp4 - @un5table

Coding Learning
Coding Learning
14 116
22_30th_Oct_Live_Class_Skip_List,_Stack_Data_Structure_and_Valid.mp4 - @un5table

Coding Learning
Coding Learning
14 116
21_29th_Oct_Live_Class_Deletion_of_node,_count_of_number_of_nodes.mp4 - @un5table

Coding Learning
Coding Learning
14 116
20_28th_Oct_Bit_Manipulation_Discussion,_Divide_Two_Integers,_Reversal.mp4 - @un5table

Coding Learning
Coding Learning
14 116
19_21st_Oct_Interview_Questions_Discussion_Strassen's_Matrix_Multiplication.mp4 - @un5table

Coding Learning
Coding Learning
14 116
18_16th_Oct_Live_Class_Linked_List_Intro,_Linked_List_Operations.mp4 - @un5table

Coding Learning
Coding Learning
14 116
17_15th_Oct_Live_Class_Boyer_Moore_Voting_Algorithm,_Finding_Of.mp4 - @un5table

Coding Learning
Coding Learning
14 116
16_14th_Oct_Interview_question_discussion_Interview_Question_Discussion.mp4 - @un5table

Coding Learning
Coding Learning
14 116
15_9th_Oct_Live_Class_QuickSort_and_Selection_Procedure_discussion.mp4 - @un5table

Coding Learning
Coding Learning
14 116
14_8th_Oct_Live_Class_Merge_Sort_in_depth_with_its_implementation.mp4 - @un5table

Coding Learning
Coding Learning
14 116
13. 7th Oct Doubt clearing Interview questions Session.mp4 - @un5table

Coding Learning
Coding Learning
14 116
12_1st_Oct_Live_Class_Recursion_Questions,_Min_and_max_finding,.mp4 - @un5table

Coding Learning
Coding Learning
14 116
11_25th_Sept_Live_Class_Recursion_in_Depth,_Introduction_to_Divide.mp4 - @un5table

Coding Learning
Coding Learning
14 116
10_24th_Sept_Live_Class_Minheap_Insertion,_Deletion,_build_and_HeapSort.mp4 - @un5table

Coding Learning
Coding Learning
14 116
9_18th_Sept_Live_Class_Insertion_Sort,_Basics_of_Heap_Data_Structure.mp4 - @un5table

Coding Learning
Coding Learning
14 116
8_17th_Sept_Live_Class_Ternary_Search,_Comparison_Sort_Selection.mp4 - @un5table