ru
Feedback

Не попадитесь на канал ботавода! Telemetrio находит и помечает такие каналы 👉 Хотите видеть метку — оформите подписку

Coding Learning

Coding Learning

Открыть в Telegram

📈 Аналитический обзор Telegram-канала Coding Learning

Канал Coding Learning (@codingdrive) языкового сегмента Английский является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 14 115 подписчиков, занимая 14 482 место в категории Образование и 27 930 место в регионе Индия.

📊 Показатели аудитории и динамика

С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 14 115 подписчиков.

Согласно последним данным от 30 октября, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило 213, а за последние 24 часа — 4, при этом общий охват остаётся высоким.

  • Статус верификации: Не верифицирован
  • Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 13.16%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает 3.35% реакций от общего числа подписчиков.
  • Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 1 856 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 473 просмотров.
  • Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 9.
  • Тематические интересы: Контент сосредоточен на ключевых темах, таких как implementation, llm, dive, autogen, structure.

📝 Описание и контентная политика

Автор описывает ресурс как площадку для выражения субъективного мнения:
“Backup”

Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 31 октября, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Образование.

14 115
Подписчики
+424 часа
+257 дней
+21330 дней
Архив постов
27_12th_Nov_Live_Class_Collision_Handling_in_Hash_Table_Chaining.mp4 - @un5table

26_9th_Nov_Live_Class_Implementation_of_Stack_using_two_queue_and.mp4 - @un5table

25_6th_Nov_Live_Class_Hashing_Data_Structure_Introduction,_Hash.mp4 - @un5table

24_5th_Nov_Live_Class_Stack_class_creation_and_Queue_Data_Structure.mp4 - @un5table

23_2nd_Nov_Linked_List_Interview_Question_Palindrome,_Circular_Linked.mp4 - @un5table

22_30th_Oct_Live_Class_Skip_List,_Stack_Data_Structure_and_Valid.mp4 - @un5table

21_29th_Oct_Live_Class_Deletion_of_node,_count_of_number_of_nodes.mp4 - @un5table

20_28th_Oct_Bit_Manipulation_Discussion,_Divide_Two_Integers,_Reversal.mp4 - @un5table

19_21st_Oct_Interview_Questions_Discussion_Strassen's_Matrix_Multiplication.mp4 - @un5table

18_16th_Oct_Live_Class_Linked_List_Intro,_Linked_List_Operations.mp4 - @un5table

17_15th_Oct_Live_Class_Boyer_Moore_Voting_Algorithm,_Finding_Of.mp4 - @un5table

16_14th_Oct_Interview_question_discussion_Interview_Question_Discussion.mp4 - @un5table

15_9th_Oct_Live_Class_QuickSort_and_Selection_Procedure_discussion.mp4 - @un5table

14_8th_Oct_Live_Class_Merge_Sort_in_depth_with_its_implementation.mp4 - @un5table

13. 7th Oct Doubt clearing Interview questions Session.mp4 - @un5table

12_1st_Oct_Live_Class_Recursion_Questions,_Min_and_max_finding,.mp4 - @un5table

11_25th_Sept_Live_Class_Recursion_in_Depth,_Introduction_to_Divide.mp4 - @un5table

10_24th_Sept_Live_Class_Minheap_Insertion,_Deletion,_build_and_HeapSort.mp4 - @un5table

9_18th_Sept_Live_Class_Insertion_Sort,_Basics_of_Heap_Data_Structure.mp4 - @un5table

8_17th_Sept_Live_Class_Ternary_Search,_Comparison_Sort_Selection.mp4 - @un5table