AddMath Spmnetic!™⚡️
الذهاب إلى القناة على Telegram
This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨
إظهار المزيد
الشبكة:📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام AddMath Spmnetic!™⚡️
تُعد قناة AddMath Spmnetic!™⚡️ (@addmathspmnotes) في القطاع اللغوي الإنكليزية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 37 983 مشتركاً، محتلاً المرتبة 4 956 في فئة التعليم والمرتبة 10 206 في منطقة الهند.
📊 مؤشرات الجمهور والحراك
منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 37 983 مشتركاً.
بحسب آخر البيانات بتاريخ 24 أكتوبر, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار 1 050، وفي آخر 24 ساعة بمقدار 22، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.
- حالة التحقق: غير موثّقة
- معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 12.32%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 6.25% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
- وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 4 680 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 2 373 مشاهدة.
- التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 10.
- الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل addmath, untuk, 629/4, math, eqn.
📝 الوصف وسياسة المحتوى
يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
“This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻
For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨”
بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 25 أكتوبر, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.
37 983
المشتركون
+2224 ساعات
+1677 أيام
+1 05030 أيام
أرشيف المشاركات
37 983
these 2 are the most easiest chapters in addmaths, masterize these 2 if you want to pass.
37 983
💗💗May month support for maths and addmaths🔥🔥
😢😢Worried about SPM exams approaching too quickly? My recorded video lessons for maths and addmaths has got you covered!💪💪
🍀🍀Online whatsapp support group available and personal guidance from me to all your questions🙌🙌
🤩🤩What are you waiting for? Contact 0179660510 to join me and hundreds of other students on the road to success❤️❤️
37 983
A challenge for anyone who have studied f5c6, Find the problem in this video.
37 983
Kategori pertama, anda ingin mendapat skor sekitar 10-15 jadi, untuk SPM anda dapat LULUS untuk matematik tambahan,
fokus pada bab-bab ini
f4(1,2,3,6,10)
jika boleh belajar f5(1,7) (boleh mendapat skor di atas 20)
Kategori kedua, anda ingin mendapat skor sekitar 20-35 untuk SPM jadi anda dapat KREDIT untuk matematik tambahan,
fokus pada bab-bab ini
f4(1,2,3,6,10)
f5(1,7)
jika boleh cuba belajar f5c2,f5c6 (boleh mendapat skor di atas 40)
Kategori ketiga, anda ingin mendapat skor sekitar 45-65 untuk SPM jadi anda dapat B atau A untuk matematik tambahan
fokus pada bab-bab ini
f4(1,2,3,4,6,7,9,10)
f5(1,2,6,7,8)
jika boleh cuba belajar f4c5,f4c8, f5c3,f5c5, (boleh mendapat skor di atas 75)
Kategori keempat, anda ingin mendapat skor sekitar 75-100 untuk SPM jadi anda dapat A+ untuk matematik tambahan
belajar semua
terpulang kepada anda untuk tidak belajar 1 atau 2 bab maksimum.
37 983
1st category, u want to score around 10-15 so, for SPM u get LULUS for addmaths,
focus on these chapters
f4(1,2,3,6,10)
if possible study f5(1,7) (can score above 20)
2nd category, u want to score around 20-35 for spm so u get KREDIT for addmaths,
focus on these chapters
f4(1,2,3,6,10)
f5(1,7)
if possible try to study f5c2,f5c6 (can score above 40)
3rd category, u want to score around 45-65 for spm so u get B or A for addmaths
focus on these chapters
f4(1,2,3,4,6,7,9,10)
f5(1,2,6,7,8)
if possible try to study f4c5,f4c8, f5c3,f5c5, (can score above 75)
4th category u want to score around 75-100 for SPM so u get A+ for addmaths
study all
its up to u to not study 1 or 2 chapters maximum.
37 983
those who said yes, dont forget to check again for the meaning of congruent.
37 983
I guess because the length of triangle A & B are not the same even though it have the same interior angles , C is another case .
37 983
does the question maker understands the meaning of CONGRUENT?
37 983
if u dont consider the function J above and just focus to 3b, u should use definite integral, and u should integrate from 1 to 2, or u can also integrate from 0 to 2 and minus 0 to 1. and the correct answer would be 3950 liters.
37 983
this question is wrong, and answer provided is also wrong, u wont get dj/dt if u differentiate j function, and this questions wants to use integral as the reverse of differentiation concept, and not adding +c, and they want u to substitute 2, which is totally wrong.
37 983
Okay guys.... I have trouble with 5a... can anyone help me with this question?
37 983
Repost from Bayu Cendekia *ೃ༄
MASIH PENING DENGAN FUNGSI? MALAM NI KITA SETELKAN! 🧠💥
Cendekians, malam ni ada slot last untuk minggu ni tahu! Kita ada Cendekiawan Muda Aisya yang akan share rahsia macam mana nak skor bab Functions (Tingkatan 4 Bab 1). 📚✨
Bab ni nampak macam senang, tapi kalau silap konsep f(x) dengan f^{-1}(x), memang boleh melayang markah! 📉😱
⏰ 9.00 PM – 10.30 PM
🗓 26 Mei 2026 (Selasa / Malam Ini)
Sambil-sambil rehat malam ni, jom masuk kelas bawa buku nota. Kita bagi tajuk Fungsi ni 'singgah' terus masuk dalam kepala. 🧠💡
🔗 LINK UNTUK KELAS MALAM NI:
http://meet.google.com/fts-xixu-fcb
"From students, For students"
#BayuCendekia
#addmath@bayucendekia
#spm2026
