uz
Feedback

Firibgarlarga uchmang! Telemetrio bunday kanallarni topadi va belgilaydi 👉 Belgini ko‘rmoqchi bo‘lsangiz, obuna bo‘ling

🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰

🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰

Kanalga Telegram’da o‘tish

Ko'proq ko'rsatish

📈 Telegram kanali 🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰 analitikasi

🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰 (@foooonoon_hr) Forsiy til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 11 977 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 16 893-o'rinni va Eron mintaqasida 27 644-o'rinni egallagan.

📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika

невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 11 977 obunachiga ega bo‘ldi.

20 Oktabr, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -78 ga, so‘nggi 24 soatda esa -3 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.

  • Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
  • Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 1.69% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 0.20% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
  • Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 0 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 24 ta ko‘rish yig‘iladi.
  • Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 0 ta reaksiya keladi.
  • Tematik yo‘nalishlar: Kontent علم, کامل, 1404, درسنامه, ریاضی kabi asosiy mavzularga jamlangan.

📝 Tavsif va kontent siyosati

Kanal uchun tavsif kiritilmagan.

Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 21 Oktabr, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.

11 977
Obunachilar
-324 soatlar
-87 kun
-7830 kun
Postlar arxiv
بهترین شکل پیش تعاملی را می توان در چه چیزی جستجو کرد
Anonymous voting

چگونگی اجرای یک تدریس پیش تعاملی به شدت به چیزی وابسته می‌باشد
Anonymous voting

درین تدریس غیر تعاملی معلمان بر اساس دیدگاه خود فعالیت های آموزشی را در یک دوره یکساله ترمی ماهانه یا حتی ۱ ساعته پیش بینی و طراحی می کنند درباره روش خود تصمیم میگیرند
Anonymous voting

درکدام تدریس غیرتعاملی معلمان اغلب تمام اصول ذکر شده که حتی ممکن است به صورت علمی و آکادمیک با آنها آشنایی نداشته باشند را در نظر می‌گیرند و در هم ادغام میکنند
Anonymous voting

شکل...... ناظر بر طراحی آموزشی و تصمیم‌گیری در مورد چگونگی اجرای تدریس است در حالی که شکل........ ناظر بر چگونگی ارزشیابی است
Anonymous voting

این تدریس غیر تعاملی بعد از اتمام هر جلسه یا دوره اتفاق می‌افتد
Anonymous voting

معمولاً قبل از شروع یک دوره یا یک ترم تحصیلی و حتی پیش از آغاز یک جلسه به وقوع می پیوندند
Anonymous voting

تدریس غیر تعاملی دو نوع می باشد که عبارتند از
Anonymous voting

آنان ضمن اینکه کلاس درس را به عنوان یک واحد یا کل در نظر می گیرند علایق و سطح توانایی های کلاس را می‌سنجند به پیشرفت تک تک دانش آموزان و مشکلات شان نیز توجه دارند
Anonymous voting

دراین تدریس یادهندگان برنامه ای را طراحی و اجرامی‌کنندآنان پس ازاندیشیدن درباره اهداف آموزشی دستیابی دانشآموزان به اهداف فعالیت‌های درسی رابه صورت تقریرها،تجارب یادگیری ،شرح و بسط بحث در زمینه نکات عمده یاروزمطالب وآزمون‌های پیشرفت تحصیلی سازماندهی میکنند
Anonymous voting

دانش آموزان به عنوان یک گروه اجتماعی دارای باورها هنجارها و ارزشهای مشترکی هستند طوری که اصطلاحاً به آنان یک(( )) می گویند
Anonymous voting

معلمان معمولاً فعالیت‌های آموزشی را به دو صورت انجام می دهند
Anonymous voting

چه چیزی می‌تواند موجب تحول و تقویت کارکردهای نظام مدرسه گردیده شرایط مدرسه را برای دانش‌آموزان جذاب و برانگیزنده کند
Anonymous voting

اثربخش ترین نیرو در کلاس درس نسبت به سایر منابع انسانی چه چیزی می باشد
Anonymous voting

محیط آموزشی متشکل از سه منبع است کدام گزینه جزو این منابع نیست
Anonymous voting

مدیریت کلاس درس را عبارت از حفظ و ارتقای مستمر استاندارد های تربیتی در یک جو انسانی به منظور رضایت هر چه بیشتر معلمان دانش آموزان و والدین می دانند
Anonymous voting

(( مدیریت کلاس درس مجموعه ای از فنون و مهارت هایی است که به معلمان امکان می دهد دانش آموزان را به طور اثربخش کنترل نماید تا محیطی مثبت برای یادگیری فراهم شود))مربوط به کدام دیدگاه در مورد مدیریت کلاس درس میباشد
Anonymous voting

سوالات فصل چهارم فنون 👇👇

✅✅✅از فصل چهارم مباحث زیر مهم هستند 👇👇 پیش و پس تعاملی مباحث الگوی اهداف عینی الگوی ابزار - هدف انواع رفتارهای نامطلوب ضعیف و رفتارهای بسیار نامطلوب انواع راهبردها برای مقابله با رفتارهای بسیار نامطلوب و رفتارهای نامطلوب ضعیف

خسته نباشین😊