uz
Feedback
AddMath Spmnetic!™⚡️

AddMath Spmnetic!™⚡️

Kanalga Telegram’da o‘tish

This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨

Ko'proq ko'rsatish

📈 Telegram kanali AddMath Spmnetic!™⚡️ analitikasi

AddMath Spmnetic!™⚡️ (@addmathspmnotes) Ingliz til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 36 066 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 5 160-o'rinni va Hindiston mintaqasida 10 853-o'rinni egallagan.

📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika

невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 36 066 obunachiga ega bo‘ldi.

31 Avgust, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni 989 ga, so‘nggi 24 soatda esa 61 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.

  • Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
  • Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 12.05% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 4.49% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
  • Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 4 339 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 1 616 ta ko‘rish yig‘iladi.
  • Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 13 ta reaksiya keladi.
  • Tematik yo‘nalishlar: Kontent addmath, untuk, 629/4, math, eqn kabi asosiy mavzularga jamlangan.

📝 Tavsif va kontent siyosati

Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨

Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 01 Sentabr, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.

36 066
Obunachilar
+6124 soatlar
+2847 kun
+98930 kun
Postlar arxiv
We have obtained 4.7 rating on Google Play
We have obtained 4.7 rating on Google Play

For more info about us https://siapstudy.com/

ur addmx result for ppt?
Anonymous voting

ur addmx result for ppt?
Anonymous voting

Bahan untuk kelas malam ni Cendekians!‼️

READY UNTUK KELAS ADDMATH MALAM NI? 🔥📊 Satu lagi topik 'favourite' kertas SPM bakal dikupas malam ini. Bersama Cendekiawan
READY UNTUK KELAS ADDMATH MALAM NI? 🔥📊 Satu lagi topik 'favourite' kertas SPM bakal dikupas malam ini. Bersama Cendekiawan Muda Haziq, kita nak tengok macam mana cara paling mudah dan cepat untuk skor penuh dalam bab Solution of Triangles (Tingkatan 4 Bab 9). 📐✨ ⏰ 9.00 PM – 10.30 PM 🗓 25 Mei 2026 (Isnin) Tak payah pening sorang-sorang hadap formula perimeter dan luas tu. 🤯❌ Masuk kelas malam ni, kita bincang sampai clear! 🧠✅ Link untuk kelas malam ni👇 http://meet.google.com/wyz-fjux-vos (Link akan dibuka pada 8:50 malam) ⏳ #BayuCendekia #Addmath@bayucendekia #spm2026

Repost from Sembang Maths
sebelum nak buat tajuk vektor cuba jawab soalan ni. Diberi koordinat: A (3,4) B (1,7) Apakah vektor AB?
Anonymous voting

addmath_20260214_123414_0000 (1).pdf3.35 MB

Link untuk kelas malam nii!👇 Link akan dibuka pada 8:50PM ⏰ meet.google.com/mps-oqmv-udr 🔗

Hi Cendekians semua! 👋 Ada yang masih 'stuck' dengan formula AddMath Tingkatan 4? 🤔 Jangan risau, barisan Young Teachers ki
+2
Hi Cendekians semua! 👋 Ada yang masih 'stuck' dengan formula AddMath Tingkatan 4? 🤔 Jangan risau, barisan Young Teachers kita yang memegang rekod gred A+ AddMath sedia turun padang untuk bantu korang pecahkan kod rahsia topik-topik kritikal minggu ini! 🚀📚 📅 JADUAL KELAS ADDMATH: 1️⃣ FARIS — F4CHP05: Progressions 📈 Ahad | 24 Mei 2026 🗓️ 9-10:30PM 2️⃣ HAZIQ — F4CHP09: Solution of Triangles 🔺 Isnin | 25 Mei 2026 🗓️ 9-10:30PM 3️⃣ AISYA — F4CHP01: Functions 📉 Selasa | 26 Mei 2026 🗓️ 9-10:30PM "From students, For students" 🤝 #BayuCendekia #Addmath@bayucendekia #SPM2026 🎓

photo content

try it out

photo content

ill send the ans in disccusion in a bit okay

photo content

Try this question <3 F5 Midterms paper 1 Bhg B

fahhhhhh, also do check if use a lot of mental maths, bcz even I have written 16-3 as 11, 12+12 as 0 thinking its 12-12, then 4-(1/2) as 9/2...😭😭