uz
Feedback

Firibgarlarga uchmang! Telemetrio bunday kanallarni topadi va belgilaydi 👉 Belgini ko‘rmoqchi bo‘lsangiz, obuna bo‘ling 👈

ОбОбраз

ОбОбраз

Kanalga Telegram’da o‘tish

Объединённое образование Школа и вуз снова вместе: для тех, кто учит, и для тех, кто учится. Мы в MAX: https://max.ru/ob_obraz Telegram бот для связи: @ob_obraz_bot Еще мейл: obobraz@mail.ru Резервный контакт: @nameee01 РКН: clck.ru/3FX95Z

Ko'proq ko'rsatish

📈 Telegram kanali ОбОбраз analitikasi

ОбОбраз (@ob_obraz) Rus til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 30 363 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 6 327-o'rinni va Rossiya mintaqasida 21 108-o'rinni egallagan.

📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika

невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 30 363 obunachiga ega bo‘ldi.

11 Oktabr, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -78 ga, so‘nggi 24 soatda esa 0 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.

  • Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
  • Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 25.58% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 18.11% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
  • Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 7 767 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 5 497 ta ko‘rish yig‘iladi.
  • Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 0 ta reaksiya keladi.
  • Tematik yo‘nalishlar: Kontent обобраз, минпросвещения, нападение, физика, учительница kabi asosiy mavzularga jamlangan.

📝 Tavsif va kontent siyosati

Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“Объединённое образование Школа и вуз снова вместе: для тех, кто учит, и для тех, кто учится. Мы в MAX: https://max.ru/ob_obraz Telegram бот для связи: @ob_obraz_bot Еще мейл: obobraz@mail.ru Резервный контакт: @nameee01 РКН: clck.ru/3FX95Z”

Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 12 Oktabr, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.

30 363
Obunachilar
Ma'lumot yo'q24 soatlar
-177 kun
-7830 kun
Postlar arxiv
Рособрнадзор анонсировал октябрьские проверки и национальные сопоставительные исследования в школах и колледжах: 👉 12–14 окт
Рособрнадзор анонсировал октябрьские проверки и национальные сопоставительные исследования в школах и колледжах: 👉 12–14 октября пройдёт оценка уровня воспитательной работы в 8-х, 9-х и 10-х классах, примут участие около 66 тысяч учащихся из 507 школ. Цель — определение степени сформированности ценностных ориентаций школьников и изучение практик организации воспитательной работы; 👉 15–16 октября оценят воспитательную работу школ 29 субъектов РФ, участвуют все 9-классники. Цель — изучение психологического климата, воспитательного потенциала, ценностных ориентиров школьников, уровень психологической безопасности и комфортности образовательной среды. В следующие 2 года такая оценка охватит остальные регионы России; 👉 20 и 22 октября проверят функциональную грамотность учеников 6-х и 9-х классов, 27 и 29 октября — 7-х, 10-х классов и первых и последних курсов СПО. Задействованы 77 тысяч школьников и студентов из 498 образовательных организаций (300 школ и 198 колледжей). Уточняют, что под функциональной грамотностью имеют в виду способность решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации на основе сформированных компетенций. ОбОбраз

Жалобы на подмену репетиторов при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ посыпались от российских школьников и их родителей. Естественно, педагогов никто не похищает. Просто, по сведениям BAZA, на сайтах выбора специалистов размещаются одни анкеты, а реально работают другие люди. Сомнительная схема выглядит следующим образом: когда потенциальный ученик отправляет заявку на уроки с репетитором, она попадает к администраторам компании, а те подбирают исполнителя из собственной базы. Переписку с клиентом ведут администраторы, перед занятиями специалисту сообщают, каким именем ему следует представиться. Камеру включать запрещено, чтобы подмена не раскрылась. Детям также нельзя записывать уроки, родителям напрямую поговорить с репетитором тоже не дают. BAZA поговорила с бывшим сотрудником одной из таких организаций, который после увольнения предложил ученикам заниматься с ним напрямую. Руководство обвинило его в «воровстве клиентов» и не выплатило более 30 тысяч рублей. По его словам, договоры с преподавателями не заключаются, а оплату принимают так, чтобы организаторов было сложно установить. ОбОбраз

Школа в селе Шилово на Алтае сгорела в ночь на понедельник, площадь пожара составила около 900 кв. м. По предварительным данн
Школа в селе Шилово на Алтае сгорела в ночь на понедельник, площадь пожара составила около 900 кв. м. По предварительным данным ГУ МЧС по Алтайскому краю, пострадавших нет, для выяснения причин пожара выехали специалисты пожарной лаборатории. Здание школы было построено в 1959 году, здесь же располагался интернат для проживания детей из нескольких окрестных поселков. Полный капремонт школы и интерната не проводился. Занятия для 30 школьников планируется теперь организовать на базе уцелевших зданий интерната и детского сада. ОбОбраз

Онлайн-образование укрепило свои позиции как альтернатива «живым» занятиям. По крайней мере — если верить новому исследованию «Почты Mail» и «Учи.ру». За год число покупок онлайн-курсов и занятий с репетиторами через их сервисы выросло на 40%. В основном постарались старшие школьники, которые таким образом готовятся к ОГЭ и ЕГЭ. Авторы исследования поговорили с детьми и взрослыми о цифровизации образования. У первых спрашивали, чем они пользуются, у вторых – как они к этому относятся. Восемь из десяти школьников рассказали, что для учёбы им нужна почта, облачные хранилища и онлайн-платформы. К цифровым инструментам дети обращаются, чтобы разобраться в сложной теме или сделать домашнее задание (45%); реже — чтобы посмотреть онлайн-урок (28%). Родители видят в цифровом образовании скорее дополнение к основному: половина считает, что технологии должны помогать учителю, а не заменять его. Но при этом почти 80% родителей уже готовы попросить нейросеть помочь ребёнку с учёбой. ОбОбраз

#Цитата_без_комментария Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков — о новых сроках обучения в вузвх: «Продолжите
#Цитата_без_комментария Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков — о новых сроках обучения в вузвх:
«Продолжительность получения высшего образования будет составлять четыре, пять или шесть лет в зависимости от сложности специальности. Например, врачи, педагоги, инженеры будут учиться большее количество лет, чем специалисты туристической отрасли».
ОбОбраз

#Цитата_без_комментария Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков — о новых сроках обучения в вузвх: «Продолжите
#Цитата_без_комментария Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков — о новых сроках обучения в вузвх:
«Продолжительность получения высшего образования будет составлять четыре, пять или шесть лет в зависимости от сложности специальности. Например, врачи, педагоги, инженеры будут учиться большее количество лет, чем специалисты туристической отрасли».
ОбОбраз

В сентябре 2026-го в России существенно подорожали не только красная икра и рыба. В ускорение инфляции, отмечаемое Росстатом, существенную роль внесло образование. Речь, в первую очередь, идет о росте цен для «платников» в вузах и колледжах после введения ограничений на количество коммерческих мест. В негосударственных организациях они выросли, по данным статистики, сильнее, чем в государственных и муниципальных — 18,9% против 10,1%. Что касается частных школ, то они тоже подорожали по сравнению с предыдущим годом, но только на 8,3%. Кстати, самой дорогой школой России - 2026 признали Британскую международную школу (Москва), где стоимость обучения для старшеклассников доходит до 3,7 миллиона за год. ОбОбраз

Прочитав недавно новость об открытии в Новосибирске первого в России представительства Университета имени Ким Ир Сена, мы зах
Прочитав недавно новость об открытии в Новосибирске первого в России представительства Университета имени Ким Ир Сена, мы захотели больше узнать про этот вуз: раньше информация о нем нам не попадалась. Оказалось, что главный университет Северной Кореи существует 80 лет: он открыт 1 октября 1946 года. Сейчас в нем 3 института — юридический, литературный и компьютерный — и 13 факультетов. Студентов — около 10 тысяч, работает 2 тысячи преподавателей. В международных рейтингах «высший храм чучхейского образования» практически не представлен, но в сотрудничестве с нашей страной заинтересован. Новосибирский университет планирует приглашение преподавателей для обучения корейскому языку, студенческие обмены и стажировки молодых ученых. ОбОбраз

Интеграция детей мигрантов в российское общество — тема «искрящая», хотя мы заметили, что обсуждают ее в последнее время не так часто, как раньше. Еще бы — ведь с весны 2025-го в школах ввели обязательное тестирование по русскому языку для этой категории. И в результате в прошлом учебном году первоклассников стало меньше почти втрое, да и общее число «приезжих» школьников уменьшилось на 44 тысячи. Вроде бы налицо положительные изменения, российские родительские чаты уже не «кипят», как было до того. Не все эксперты, однако, однозначно поддерживают новые ограничительные меры. Замдиректора «Института изучения детства, семьи и воспитания», доктор педагогических наук Елизавета Хамраева считает, что первые предложенные варианты тестирования сдать было просто нереально: уровни чтения и аудирования не совпадали, лексику и грамматику от иностранцев требовалось знать так, как будто они освоили программу предыдущего класса в российской школе. Русскоязычные дети, переехавшие, к примеру, из Латвии в Псковскую область, проваливали такие вступительные тесты. С точки зрения Хамраевой, самые проблемные для школьников — классы с пятого по девятый: в «началке» дети больше играют и понимают друг друга, а в старших классах те, кто попадает в школу, очень старательны, нацелены учиться в России. Главный вопрос — что мы хотим получить: больше детей с базовыми знаниями или отдельных ценных специалистов, которые пойдут в университеты и в этом качестве вольются в экономику? Как бы то ни было, стране нужны рабочие руки. И в хорошо интегрированных детей из ближних дружественных стран явно имеет смысл «вкладываться» государству. ОбОбраз

Каждый четвертый иностранец изучает в российских вузах медицину — правда, в прошлом году она была еще популярнее. Здравоохранение — абсолютный лидер у студентов из Южной Азии (прежде всего, из Индии) и с Ближнего Востока, а вот выходцы из постсоветского пространства предпочитают учиться педагогике, наукам об обществе и инженерному делу. Восточная и Юго-Восточная Азия (главным образом, китайские студенты) и вовсе делает выбор в пользу гуманитарных наук: языкознания, истории, философии и т.д. По свежим данным ВЦИОМ и платформы «Неравнодушный человек», 72% иностранцев до поступления в университет никогда в России не жили — зато 12% провели здесь всю свою жизнь. Главные проблемы в первый учебный год — непривычный климат, незнание русского языка и ностальгия по дому, решаются они прежде всего с помощью друзей (земляков и не земляков) и родственников; каждый пятый справляется самостоятельно. Больше половины иностранцев учатся в университетах только на русском языке, треть — на русском и английском. Атмосферой в вузах и преподавателями они в основном довольны. ОбОбраз

Рынок труда сегодня наиболее лоялен к молодым специалистам с высшим образованием без опыта в таких областях, как медицина и фармацевтика; много вакансий предлагают промышленность, образование, банки и строительные компании. Выпускники колледжей больше всего нужны в ритейле, промышленности, банках, логистике, а также в медицине и фармацевтике. При этом, по статистике Superjob, три из четырех компаний, активных на рынке труда, принимают сейчас на работу вчерашних студентов без опыта. Весьма эффективны стажировки как своеобразный мост между учебой и работой: 8 из 10 стажеров получают после них предложение о работе. Со следующего года сами вузы и колледжи будут больше заинтересованы в том, чтобы их выпускники трудоустраивались по специальности: от этого показателя будет зависеть их рейтинг. Сейчас же он формируется только по 2 показателям: доле выпускников, которые нашли работу спустя два года после окончания учебы, и их медианной зарплате на второй год после выпуска. ОбОбраз

Рынок труда сегодня наиболее лоялен к молодым специалистам с высшим образованием без опыта в таких областях, как медицина и фармацевтика; много вакансий предлагают промышленность, образование, банки и строительные компании. Выпускники колледжей больше всего нужны в ритейле, промышленности, банках, логистике, а также в медицине и фармацевтике. При этом, по статистике Superjob, три из четырех компаний, активных на рынке труда, принимают сейчас на работу вчерашних студентов без опыта. Весьма эффективны стажировки как своеобразный мост между учебой и работой: 8 из 10 стажеров получают после них предложение о работе. Со следующего года сами вузы и колледжи будут больше заинтересованы в том, чтобы их выпускники трудоустраивались по специальности: от этого показателя будет зависеть их рейтинг. Сейчас же он формируется только по 2 показателям: доле выпускников, которые нашли работу спустя два года после окончания учебы, и их медианной зарплате на второй год после выпуска. ОбОбраз

Обновлены цифры по детскому дополнительному образованию. Статистика Минпросвещения говорит, что наиболее востребованы, как и раньше, социально-гуманитарное, физкультурно-спортивное и художественное направления. Сегодня по социально-гуманитарным программам учатся около 7,81 миллионов человек, физкультурно-спортивные секции посещают 6,38 миллиона, художественные кружки — 6,34 миллиона. Сумма, таким образом, превышает 20 миллионов — конечно, детей здесь реально меньше, так как многие занимаются одновременно в нескольких местах. ОбОбраз

Российские IT-компании за неполный год вложили в профильное образование больше 10 миллиардов рублей. По данным Правительства, бизнес подписал в 2026-м более тысячи соглашений с университетами, колледжами и школами. Участвуют в спецпрограммах как школьники и студенты, так и педагоги, причем уже привлечено более полумиллиона учащихся и преподавателей. Естественно, «расщедрились» айтишники не внезапно, а после внедрения обязательного механизма финансирования. Начиная с этого года для сохранения аккредитации крупные IT-компании обязали взаимодействовать с образовательными учреждениями и направлять на создание новых кадров не менее 3% средств, сэкономленных благодаря государственным льготам. Деньги идут, в том числе, на проведение стажировок. Еще в декабре 2025 года предполагалось, что «правило 3%» позволит привлечь около 10 миллиардов рублей на создание единой траектории для молодых программистов. Теперь фактический объем инвестиций уже превысил эту отметку. ОбОбраз

Школьное телевидение, недавно анонсированное Сергеем Кравцовым, будет показывать короткие видеоролики без звука с минимальным количеством текста. Проект прошел апробацию в Московской области и с 15 октября начнет работу в 15 регионах, инфраструктуру для его внедрения сегодня имеют 6,5 тысяч школ по всей стране. По мнению главы АНО «Школьное телевидение» Виталия Моргачева, главная цель проекта — получение детьми полезной информации на переменах. Ролики будут создаваться и модерироваться централизованной редакцией, а на школьные экраны они поступят автоматически — без флешек, ручных загрузок и сложных настроек. Позднее планируется также добавить возможность создания регионального и собственно школьного контента. ОбОбраз

Две новые именные стипендии для студентов и аспирантов учреждаются в России уже с этого года. Обе названы в честь выдающихся
Две новые именные стипендии для студентов и аспирантов учреждаются в России уже с этого года. Обе названы в честь выдающихся ученых: стипендию Игоря Курчатова будут назначать в области физики и радиохимии, а стипендию Анатолия Александрова — в сфере технологий, ядерной, электро- и теплоэнергетики. Ежемесячные выплаты составят 30 тысяч рублей для студентов и 50 — для аспирантов; на это в бюджете запланировано около 55 миллионов рублей в год, средства найдут в рамках программы «Научно-технологическое развитие Российской Федерации». Для получения стипендий недостаточно успешно учиться по профильным направлениям, требуется также участвовать в исследовательской деятельности и разработках, публиковать статьи и выступать на конференциях. ОбОбраз

Учеба, реальные задачи и опыт, который можно сразу применять на практике, — все это есть в проектной мастерской МИЭМ НИУ ВШЭ
Учеба, реальные задачи и опыт, который можно сразу применять на практике, — все это есть в проектной мастерской МИЭМ НИУ ВШЭ и Т2. Студенты работают с реальными задачами из телеком-отрасли. Для университета это возможность дать студентам практический опыт, а для Т2 — работать с молодыми специалистами и находить будущих сотрудников, которые уже знакомы с рабочими процессами и инструментами. В процессе студенты прокачивают не только технические навыки, но и учатся работать с большими объемами данных и решать прикладные задачи. Скоро стартует новый набор в мастерскую. О том, как все устроено, над чем работают участники и какие навыки успевают прокачать читайте в статье.

Среди предложений по созданию комфортных условий для учебы нашлось и такое, из недавних: замсекретаря Общественной палаты РФ Владислав Гриб выступил с идеей сокращать учебный день в младших классах, если температура в школе опускается ниже 19 градусов, а при температуре ниже 18 градусов — полностью отменять занятия. Что касается средней и старшей школы, то уроки при температуре ниже 20 градусов стоит сократить. Инициатива явно связана с началом отопительного сезона, которое в разных регионах не всегда идет гладко. В частности, в последние недели жалобы на холод в школах поступали из Орловской, Костромской и Томской областей. Но при этом нельзя не отметить крайнюю плодовитость автора идеи, выпускника и профессора МГИМО Вячеслава Гриба, который в 2026-ом уже предлагал вернуть уроки вождения для старшеклассников, сделать сентябрь «облегченным» месяцем для учеников началки, перевести все школы на обязательную пятидневку… Может быть, мы чего-то и не заметили ✍️ ОбОбраз

Число школьников и студентов, участвующих в масштабных протестах последних недель, французское Министерство внутренних дел оценило в 250 тысяч человек, в том числе около 56 тысяч в Париже. Сами же организаторы акций обе цифры почти удваивают: по их данным, бастуют около 450 тысяч лицеистов, из них 100 тысяч в столице. Беспорядки по всей стране не стихают, по сведениям на вчерашний день, полицией задержано уже 6 тысяч человек. Издание Le Figaro сообщает о предстоящих сегодня выступлениях министра внутренних дел Лоран Нуньес и министра национального образования Эдуар Жеффре перед депутатами Национального собрания. Речь пойдет об «обеспечении общественного порядка и защите людей от насилия». Накануне полиция получила распоряжение не использовать на демонстрациях старшеклассников шумовые гранаты. К сожалению, поводом для этого решения стала трагедия: 5 октября у лицея имени Огюста Беаля в Лансе 15-летнему подростку оторвало кисть левой руки. По одной из версий, он поднял брошенную полицейскими шумовую гранату с земли, по другой — граната попала непосредственно ему в руку. ОбОбраз

Странная инициатива, исходившая от руководства города Россошь Воронежской области, похоже, не нашла поддержки в Министерстве образования региона. После того как в сети появилось жесткое видео с избиением школьницы, учителям Россоши вменили в обязанность… патрулировать улицы города в темное время суток. С 18 до 22 по пятницам, субботам и воскресеньям педагогов обязали выходить в рейды с целью проверки территории и разгона групп подростков. РЕН ТВ, привлекшее внимание к дикой инициативе, узнало, что официальных приказов никто из учителей не видел, оплаты тоже не обещали и средствами самообороны педагогов, большинство из которых женщины, не обеспечили. После резонанса пришлось вмешиваться Министерству образования Воронежской области: там поручили отделу образования Россошанского района «прекратить реализацию инициативы по привлечению педагогов к вечерним профилактическим обходам территорий вокруг школ». В пресс-службе министерства указали, что обеспечение общественного порядка входит в компетенцию правоохранительных органов и данные функции не должны возлагаться на учителей. Даже «в ответ на запрос родительского сообщества», которым мотивировали идею местные власти. ОбОбраз