uz
Feedback

Firibgarlarga uchmang! Telemetrio bunday kanallarni topadi va belgilaydi 👉 Belgini ko‘rmoqchi bo‘lsangiz, obuna bo‘ling

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

Kanalga Telegram’da o‘tish

قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

Ko'proq ko'rsatish

📈 Telegram kanali قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة analitikasi

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة (@initial_classes) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 12 292 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 16 513-o'rinni va Saudiya Arabistoni mintaqasida 6 249-o'rinni egallagan.

📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika

невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 12 292 obunachiga ega bo‘ldi.

08 Noyabr, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -117 ga, so‘nggi 24 soatda esa -2 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.

  • Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
  • Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 6.45% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining N/A% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
  • Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 0 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 0 ta ko‘rish yig‘iladi.
  • Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 0 ta reaksiya keladi.

📝 Tavsif va kontent siyosati

Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي”

Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 09 Noyabr, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.

12 292
Obunachilar
-224 soatlar
-217 kun
-11730 kun
Postlar arxiv
ألعاب إملائية.pdf1.40 MB

اساليب_وتراكيب_هيا_نتعلم_صفوف_أولية.pdf1.77 MB

كشوف المتابعة اليومية • طلاب " ملون ، أبيض أسود " http://bit.ly/2HdgMYP • طالبات " ملون ، أبيض أسود " http://bit.ly/2Z8Z8vG

جميع دروس الصفوف الأولية مع أوراق العمل والإملاء مع الصور التعليمية . http://bit.ly/2ONpHGK

بعض الافكار لتدريس الحرف ١/ ذكر قصة الحرف او انشوده والافضل تكون قصه ٢/ سؤال الاطفال ما الحرف الذي تكرر بالقصه ٣/ سؤال الاطفال ما الكلمات التي ذكر فيها حرف ( م ) في القصه ٤/ عرض شكل الحرف ٥/ احضار محسوسات الحرف في صندوق المفاجأت مثلا : ملح .. ملعقه .. رمل .. تمر .. شمام لابد ان تكون الاشياء المحسوسه متنوعه من حيث موقع الحرف فيها لانه في احد المراحل سيذكر الطفل موقع الحرف في الكلمه وعند استخراج المحسوسات لابد من وصفها بشكل مبسط مثلا تذوق التمر واخبرني ماهو طعمه .. ماهو لونه .. ماهي فوائده .. ٦/ مطابقة الصوره بالمحسوس وفيها يتم طباعة صورة المحسوسات على نسختين بالمره الاولى سيستخدم نسخه واحده لمطابقة الصوره بالمحسوس ( صورة التمر مع شكل التمر الحقيقي ) وهكذا ٧/ مطابقة الصوره بالصوره احضار لوحه جيبيه ووضه النسخه الاولى من الصور والنسخه الثانيه على الارض بحيث يطابق الطفل الصوره التي ع الارض بالصوره ع اللوحه الجيبيه ٨ / مطابقة الكلمه بالكلمه وهي عباره عن نسختين لكلمات المحسوسات وفيها سيطابق مثلا كلمة تمر مع كلمة تمر وتوضع نسخه على اللوحه ونسخه على الارض ٩ / مطابقة الكلمه بالصوره وفيها تعرض نسخه من جميع صور المحسوسات على اللوحه ونسخه من الكلمات على الارض وتتم مطابقتها ١٠ / نطق الحرف باستخدام المرآه ١١/ كتابة الحرف على السبوره بالطريقه الصحيحه ١٢/ تحسس الحرف بالاصبع على شكل الحرف او كتابته على السجاد او الرمل او في الهواء ١٣/ ذكر كلمات تحتوي على الحرف من قبل الاطفال وكتابتها على السبوره مع تحديد موقع الحرف ١٤/ شرح كتابة الحرف بالحركات الاربع ١٥/ شرح مواقع الحرف وكتابتها على السبوره مثلا : حرف ( م ) في اول الكلمه .. مــ تمد يدها باتجاه اليسار ولها يد واحده بالوسط .. ــمــ لها يدان بالاخر .. اما ان تكون لها يد واحده باتجاه اليمين ــم .. او تكتب بشكلها العادي ١٦/ شرح المدود مع الحرف ١٧/ كتابة كلمه ومحاولة قراءتها ١٨/ كتابة جمله وقراءتها اذا الاطفال وصلو لمرحلة الجمل ١٩/ كتابة شكل الحرف من قبل الاطفال بامكانك تستخدمين استراتيجيات كثيره مثل : ١/ استراتيجيه قل ما ارسم ٢/ النصف الاخر ٣/ الحرف الناقص ٤/ الخريطة المعرفية ٥/ التعلم التاوني ويندرج تحته التعلم باللعب ٦/ مهارة التفكير ( العنصر المختلف ) ٧/ مهارة التفكير ( تصنيف الاشياء الى مجموعات )

تقويم_السنة_الهجرية_1441هـ_مفهرس.pdf6.45 MB

تحضير لغتي ١٤٤١ هـ الصف الأول إعداد أ. فايز الثبيتي

تحضير لغتي ١٤٤١ أ.فايز الثبيتي.pdf1.06 MB

الحالات التي يستحق فيها الموظف أجراً كاملاً أثناء الإجازة
الحالات التي يستحق فيها الموظف أجراً كاملاً أثناء الإجازة

📌 أبرز قرارات الخدمة المدنية في اللائحة الجديدة
📌 أبرز قرارات الخدمة المدنية في اللائحة الجديدة

https://youtu.be/s0YYjUomZOw مثال على استفسارات ونقاشات استراتيجيات التعلم النشط

كتاب_أدعية_النبي_للشيخ_عبدالمحسن.pdf1.18 MB

فقط اضغط ع الملف الذي تحتاج وسوف يفتح تلقائي