آموزش و اندیشه‌‌

. 🔰مدرسه مطالعات نقداقتصادسیاسی باشگاه اندیشه برگزار می‌کند: نئولیبرالیسم و تحولات نیرویِ کار آموزشِ عمومی 👤با حضور محمد دارکش دانشجوی دکتری جامعه‌شناسی و فعال صنفی معلمان 📆یکشنبه ۳۰ اردیبهشت ۱۴۰۳ 🕰ساعت ۱۷ تا ۱۹ 📌خیابان انقلاب، خیابان وصال شیرازی، کوچه نایبی، پلاک ۲۳ حضور برای عموم آزاد و رایگان است پخش از صفحه اینستاگرام لایو باشگاه اندیشه 📝دربارهٔ نشست مجموعه تحولات کلان اقتصادی و سیاسی سه دهۀ آخر قرن بیستم و دو دهۀ ابتدایی هزارۀ سوم که اغلب با عنوان نئولیبرالیسم از آن یاد می‌شود، تأثیراتی بنیادین و شگرف بر حوزه‌های مختلف اجتماعی داشت. با مسلط‌شدن سیاست‌های نئولیبرال، آموزشٍ عمومی نیز همچون سایر حوزه‌های اجتماعی دستخوش تغییر و تحولات وسیعی می‌شود. در ایران نیز اجرای سیاست‌های نئولیبرالی پس از دوران جنگ ۸ ساله موجب دگردیسی آموزش عمومی شد. در این بحث به دنبال بررسی تأثیرات سیاست‌های نئولیبرالی بر نیروی کار آموزشی در ایرانِ پس از انقلاب هستیم. #نقداقتصادسیاسی #نئولیبرالیسم #آموزش_عمومی #نیروی_کار #محمد_دارکش #باشگاه_اندیشه 🔹🔹🔹 🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران 🆔 @KSMtehran

👈 در بزرگداشت حکیم نامدارابوالقاسم فردوسی گر آید دمی جمله در تیرگی به پهنای سرزندگی ، خیرگی همه ظلمت و خستگی ها در او شود گم همه لحظه های نکو دمی کز نگاهش دو صد غم رسد به جانِ صفا ، درد ماتم رسد نه در او شکوه فرازندگی نه امید پروردن زندگی بباید که اندیشه را فر دهیم به مهرش همه شور دیگر دهیم به گفتار فردوسی اش جان دهیم همه لحظه ها را به سامان دهیم «جهان یادگارست و ما رفتنی به گیتی نماند به جز مردمی به نام نکو گر بمیرم رواست مرا نام باید که تن مرگ راست» #عبدالجلیل_کریمپور

درخواست چهار تشکل معلمی از رییس هیات امنای صندوق ذخیره فرهنگیان پیش نویس اساسنامه صندوق ذخیره را منتشر کنید متن نامه این چهار تشکل به این شرح است؛ باسمه تعالی جناب آقای دکتر رضامراد صحرائی وزیر محترم آموزش و پرورش و ریاست هیات امناء صندوق ذخیره فرهنگیان سلام و احترام؛ با عنایت به اظهارات حضرتعالی در جلسه با ریاست محترم قوه قضاییه به مناسبت بزرگداشت مقام معلم مبنی بر تدوین اساسنامه جدید برای صندوق ذخیره فرهنگیان ؛ ضمن اینکه در تدوین اساسنامه جدید انتظار می‌رود نخست ‌تغییرات احتمالی صد‌درصد به نفع اعضا ی‌صندوق‌باشدوسپس‌پیش نویس تهیه شده منتشر گردد،انجام مراحل زیر با تاکید موکد در این خصوص ‌مورد درخواست است: ۱) نظر به اینکه کلیه دارایی‌های منقول و غیرمنقول صندوق ذخیره فرهنگیان و ارزش افزوده مربوطه‌،حاصل سرمایه‌گذاری معلمان عضو این صندوق از بدو تاسیس  تاکنون می باشد، بنابراین هرگونه اساسنامه‌ای که تعلق کامل این دارایی‌ها به اعضای صندوق را مخدوش نماید، با اعتراض شدید اعضا مواجه شده و مورد پذیرش قرار نخواهد گرفت. ۲) کلیه دارایی‌های صندوق و ارزش افزوده مربوطه در قالب تخصیص سهام ارزش مالکانه حق مسلم فرهنگیان عضو صندوق از بدو تاسیس تاکنون بوده‌ و  انتظار می‌رود ، تکمیل فرآیند آن بدون تعلل و تاخیر، در اسرع وقت انجام پذیرد تا بیش از این موجب تکدر خاطر همکاران عضو نگردد. ۱) محمدتقی فلاحی دبیرکل کانون صنفی معلمان تهران ۲) طاهره نقی یی دبیرکل سازمان معلمان ایران ۳) صفر اسلامی دبیرکل انجمن اسلامی معلمان ۴) فرج کمیجانی دبیرکل مجمع فرهنگیان ایران اسلامی ۲۵ اردیبهشت ۱۴۰۳ خورشیدی سازمان معلمان ایران 🔵با كليك بر روي www.iranto.ir وارد سايت سازمان معلمان شويد. 🔴و با كليك بر روی @sokhanemoallem به كانال تلگرامي سازمان معلمان ايران بپيونديد.

⭕️سیلی به صورت زنان و مردان با شرف #عمادالدین_باقی ✍️با دیدن فیلم سیلی های پیاپی یک مامور به زنی بدون روسری که به اینسو و آنسو پرتاب می شد، حالم خراب شد.(به همین خاطر در کانال تلگرام  از بازنشر این ویدئوی ناراحت کننده، خودداری می‌کنم). این سیلی بر صورت همه زنان و مردان باشرف ایران است. مسئولان کشور یک لحظه تصور کنند اگر همسر و دختر و خواهر خودشان چنین بی‌شرمانه مورد ضرب و شتم قرار می‌گرفت باز هم بی‌غیرتی به خرج می‌دادند؟ آیت الله خمینی در چند سخنرانی این مطلب را تکرار کرد که از نظر دینی کسی که مرتکب قتل شده و حکم اعدام برایش صادر شده باشد، در مسیر اجرا اگر به او فقط توهین لفظی هم کردند باید اجرای حکم متوقف شود و توهین کننده قصاص شود( البته حالا عده‌ای کج فهم هم پیدا می‌شوند و اصل حرف را رها می‌کنند و به این می‌چسبند که اصلا دین یا آقای خمینی خودش که بود و چه کرد!). وقتی در همان فقه سنتی مورد نظر خودتان هم چنین رفتاری با یک‌ قاتل و‌ محکوم به قصاص، جرم است، چطور به یک شهروند چنین اهانتی روا می‌شود؟ همین که یک مرد نامحرم، زنی را اینگونه ‌وحشیانه مورد ضرب و شتم قرار می‌دهد نشان می‌دهد ادعای شرع و اخلاق و عفاف، دروغی بیش نیست. این گشت ارشاد است یا گشت اضلال؟ مطمئنم که از نظر بخشی از خود ماموران این مجموعه هم این رفتارها نفرت انگیز است. مسئولان خودشان می‌دانند که این تصویر، جزو حوادثی است که فقط به صورت اتفاقی شکار می‌شوند و در طول این سال‌ها چندین مورد از همین اتفاقات شکار شده، نشان دهنده ابعاد آن است. آیا نشانه سیستماتیک بودن آن نیست؟ آیا عمق فاجعه را بیان نمی‌کند؟ اگر با موارد قبلی برخورد قاطع می‌شد آیا باز هم شاهد تکرارش در این حد بودیم؟ آیا می‌توان این عدم برخورد قاطع را با مسامحه توجیه کرد؟ شماره پلاک ماشین کاملا مشخص است و به کمتر از مجازات این شخص در ملا عام(برای اثبات عدم تبانی پشت پرده) نمی‌توان رضایت داد. ماجرای جورج فلوید را یادتان هست؟ اگر چنین اتفاقی در آمریکا بیفتد تا یک هفته تلویزیون و بعد خطبای جمعه موضوع را رها نمی‌کنند اما برای این رفتار با یک هموطن کک شان هم نمی‌گزد و فقط اگر در شبکه‌های اجتماعی پیچید یک واکنش بی خاصیت نشان می دهند و اگر نبودند این شبکه های اجتماعی همین واکنش بی فایده هم رخ نمی داد. اگر چند کلمه در فضای مجازی، مصداق تبلیغ علیه نظام و مستوجب دادگاه و بازداشت است، چرا بر این اعمالی که میلیون‌ها برابر تبلیغ علیه نظام بودنش موثرتر و عریان‌تر است چشم پوشی می‌شود؟ چرا همین تسامح را با آنان که به خاطر سخنانشان در زندان هستند به کار نمی‌بندید؟ اگر به حقوق و قانون و حقوق بشر هم اعتقاد ندارید لااقل به خاطر ضربه‌ای که به آبرو و حیثیت دین و نظام خودتان وارد می‌شود اینطور بی‌تفاوت نباشید. 📡 کانال گفتارهای باقی https://t.me/emadbaghi وبسایت  www.emadbaghi.com

🔸آموزش رسمی بدون دغدغه صلح ✍🏻محمدرضا نیک‌نژاد ✅یونسکو جمله بسیار معروف و مهمی دارد که گویا مسئولان پیشین این نهاد آن را مطرح کرده‌اند: «صلح نخست در ذهن انسان‌ها شکل می‌گیرد و در گام‌های بعدی وارد عرصه‌های شخصی، اجتماعی و سیاسی می‌شود». این گزاره مبنای این باور شده که آموزش می‌تواند در ذهن انسان‌ها تغییر ایجاد کند، پس مهم است. به همین دلیل نهادهای جهانی که در زمینه آموزش فعال‌اند، مثل خودِ یونسکو، یونیسف، آموزش جهانی (ei)، چندین سال است که این روز و دیگر روزهای جهانی مربوط به آموزش مانند روز جهانی معلم را در جهان پیگیری می‌کنند و بر آن اثر می‌گذارند و از آن اثر می‌گیرند. ✅نکته‌ای که در بیانیه‌های یونسکو یا بیانیه روز جهانی آموزش این نهاد وجود دارد این است که آموزش در صلح نقشی پیشینی دارد؛ یعنی اگر قرار است آموزش‌هایی متناسب با صلح یا برای ایجاد آن در سطح جهانی یا ملی داشته باشیم، اول باید در ذهنِ دانش‌آموز و در دل آموزش گنجانده شود. بعدها اگر این فرد به‌عنوان شهروند وارد جامعه شود و در هر جایی که قرار بگیرد اثر خودش در صلح را دارد و در ایجاد آن نقش اساسی ایفا می‌کند. به همین دلیل در بیانیه تأکید می‌کند این نقش نسبت به اقدامات دفاعی و امنیتی برای ایجاد و بقای صلح، نقش پیشینی و پیشگیرانه دارد؛ البته برای ایجاد صلح ضرورت‌های دیگری نیز وجود دارد که مستقیم و غیرمستقیم با آموزش در ارتباط هستند، مثلاً نهادینه و برپا کردن حکومت فراگیر، دموکراتیک و مشارکتی، ایجاد و نهادینه کردن فرهنگ گفت‌وگو، همبستگی اجتماعی، درک متقابل، فرهنگ همکاری، توسعه پایدار، برابری جنسیتی، گسترش حقوق بشر و آزادی بیان این‌ها می‌توانند بخشی از ضرورت‌ها و پشتیبانان صلح فراگیر اجتماعی باشند. ✅نقطه شروع همه این ضرورت‌ها نیز مدرسه است و البته آموزش‌هایی که در طول عمرِ یک آموزنده مادام‌العمر می‌تواند داشته باشد، در همه این گستره‌ها آموزش نقش کلیدی را دارد. برای توضیح این نکته مثالی از بحث برابری جنسیتی می‌آورم. اگر بچه‌ای که در مدرسه و خانواده و در اجتماع تحت این ذهنیت پرورش یافته باشد که مرد نسبت به زن برتری دارد، در بزرگسالی نیز به شکل فردی، خانوادگی و در اجتماع همین ذهنیت را بازتاب می‌دهد و بازتولید می‌کند؛ بنابراین اگر آموزش به‌عنوان یک فرآیند بتواند نگرش نوآموزان در زمینه‌های گوناگون ازجمله همین نگاه جنسیت‌زده را اصلاح کند می‌تواند پیامدهای مثبت فردی و اجتماعی فراوانی داشته باشد. از همین زاویه هست که امروز نسبت به یکصد سال پیش ذهنیت جنسیت‌زده را به‌شدت آن زمان نمی‌بینیم و خوشبختانه بخش مهمی از این تغییر نگرش پیامد آموزش‌های رسمی و البته آموزش‌های غیررسمی است. ✅نکته دیگری که در روز جهانی آموزش و در بیانیه یونسکو به چشم می‌خورد کیفیت آموزش، عادلانه بودن و در دسترس بودن آن است که خودش می‌تواند عاملی باشد برای ایجاد صلح؛ حداقل صلحی که ممکن است در ذهن شهروندان شکل بگیرد. متأسفانه روند آموزش‌ و پرورش در ایران به‌سوی پولی‌سازی و خصوصی‌سازی است. دولت کم‌ و بیش کمک‌های خودش به مدارس دولتی را متوقف کرده است. مدارس و مدیران آزاد گذاشته‌ شده‌اند و البته وادار شده‌اند که دست در جیب مردم کنند. مدیر مدرسه متناسب با پولی که از خانواده‌ها دریافت می‌کند امکانات آموزشی، فرهنگی، ضروری و مورد نیاز مدرسه را فراهم می‌کند. مدارسی که پول بیشتری می‌گیرند امکانات بیشتری فراهم می‌کنند و مدارسی که نمی‌توانند پولی بگیرند از دسترسی به یک آموزش کیفی و عادلانه محروم می‌شوند. این روند به آسیب‌هایی که پیامدش می‌تواند بروز سرخوردگی فردی و اجتماعی، نارضایتی درونی و بیرونی، عصبانیت و دلخوری از جامعه و در نهایت و احتمالاً افزایش خشونت یا ناصلح شود. ✅امروز می‌بینیم در سطح جهانی، ۲۵۰ میلیون دانش‌آموز از تحصیل بازمانده‌اند و در ایران هم در این زمینه اعدادِ عجیب و دردناکی مطرح می‌شود که عدد رسمی‌اش نزدیک یک میلیون و غیررسمی آن ۳ تا ۴ میلیون کودک در سن آموزش رسمی است؛ البته از این گسترده‌تر، بازماندگی از آموزش کیفی، یعنی آموزش‌هایی است که به درد امروز و فردای دانش‌آموز بخورد و اتفاقاً چون این نوع آموزش وجود ندارد، بسیاری از دانش‌آموزان کنونی ما که در میان آن‌‎ها رتبه‌های برتر کنکور نیز وجود دارد، اثری از آموزش‌های مدرسه‌ای نمی‌پذیرند و مدرسه و آموزش‌های رسمی را تنها یک ابزار یا مسیر ناگزیر برای دستیابی به آموزش‌های آکادمیک و دانشگاهی می‌دانند؛ ابزاری برای پیدا کردن شغل آینده یا هر چیز دیگری به‌جز اثرگذاری برای زیست در جهان پیشرونده و پیچیده کنونی، اما در نهایت آن چیزی که دربرگیرنده یک آموزش حداقلی است کاملاً در گرو سه‌گانه کیفیت، دسترسی و عدالت است. منبع: چشم‌انداز ایران شماره ۱۴۴ برای مطالعه متن کامل مقاله به آدرس http://B2n.ir/g68655 مراجعه کنید.     @cheshmandaz_iran

💠 #خبر دستگیری صادق زیباکلام در مسیر نمایشگاه کتاب 🔹صادق زیباکلام صبح امروز برای اجرای سه محکومیت قضایی قطعی خود دستگیر شد 🔹زیباکلام در حالی بازداشت و به زندان منتقل شد که در مسیر نمایشگاه کتاب بود تا در مراسم رونمایی از جدیدترین کتاب خود به نام «چرا شما را نمی‌گیرن؟» شرکت کند./ هم‌میهن 🔹🔹🔹 🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران 🆔 @KSMtehran

🔻علی رمضانی، مدیرکل سابق فرهنگی هنری اردوها و فضاهای پرورشی وزارت آموزش و پرورش در گفتگو با رکنا گفته است: «در دولت سیزدهم، در فرایند انتخاب معلم طی تفاهم نامه‌ای بین وزارت آموزش و پرورش با حوزه علمیه در قالب طرح امین، معلم هایی جذب شده‌اند که طبق گزارش‌های میدانی، برخی از آن‌ها نتوانستند نیازهای علمی دانش آموزان را سر کلاس‌ها برطرف کنند، بنابراین تعدادی کلاس را وسط سال تحصیلی رها کرده اند.» رمضانی تاکید کرده است «نوع نیاز دانش آموزان نسل جدید، با انتخابی که آموزش و پرورش در انتخاب معلم دارد، کلا در مسیرهای متفاوتی قرار دارند، برای همین نارضایتی دانش آموزان از فضای مدارس زیاد شده است.» 📚کانال صنفی معلمان ایران 🔸🔸🔸 🆔 @kasenfi

‌‌💢 آموزش‌وپرورش، خود نیازمند آموزش‌و‌پرورش است! ✍ معین دهاز/شاعر و نویسنده یادم نرفته که معلمِ بی‌حوصله "رسول" را که ده‌ساله بود، چطور روی موزاییک‌های کلاس انداخت، روی زمین کشیدش و همان‌طور کتک زد و رسول بالأخره بلند که شد، کامل خاکی بود و تمام شور کودکی و شادی از چهره‌ش رفت. سالِ هفتادونُه بود. این حوادث را نه در سریال‌ها، بلکه با چشم‌ خود دیدیم و آموزش‌وپرورش گویا منکرِ رنج‌های چند نسل است و درد اینجاست. ‌‌‌‌ آموزش‌وپرورش، خود نیازمند آموزش و پرورش است. وقتی هنوز نمی‌داند که هنر چیست و هنرمند کیست. وقتی درام، چیستی و کارکردش را نمی‌فهمد و بضاعت فهميدن را هم ندارد. از این‌ها که بگذریم، گویا این نهادِ انسان‌ساز و انسان‌کوب فراموش کرده که در دهه‌‌ی شصت تا دهه‌ی هفتاد و هشتاد (که شخصا شاهد بودم) چه بر سر کودکان می‌آورد. بجای عذرخواهی و همدلی و پذیرفتن مسئولیت و وعده‌ی بهبود، هنوز مایل است که بچه‌های قدیم را زمین بندازد و زمین‌خورده کتک هم بزند. آموزش‌وپرورش اگر دل‌نگران "مقام معلم" است، به ارتقای کیفیت زندگی معلمين کمک کند، حرمت انسان را بفهمد، آزادی را بفهمد و همچنین برای ارتقای شیوه‌ی تعلیم و کلیت دستگاه آموزشی ایران، فکری کند، که اوضاعش سخت بد است. ‌ 🆔 @FarhangianNews1

نیک نژاد، معلم و کارشناس آموزش، در گفت و گو با «انتخاب»: ♦️ شکایت آموزش و پرورش از سریال «افعی تهران» یک بازی پوپولیستی است؛ این‌ها خودشان به معلم ظلم می‌کنند 🔹 محمدرضا نیک نژاد، کارشناس آموزش، درباره شکایت آموزش و پرورش از سریال افعی تهران گفت: این ها به دنبال اینکه یک حقوقی از معلم در پی این شکایت تأمین شود نیستند. کسی این رفتار‌ها را باور ندارد. کسی که با فضای آموزش و پرورش آشناست و گرفتاری‌های پرشمار و گره‌های کور آموزش را می‌داند، این داستان را از خنده دار هم پیش‌تر می‌بیند. حرکت آموزش و پرورش یک اقدام پوپولیستی بود. در چند ساعت اول این خبر یک فضایی در فضای مجازی ایجاد شده بود و عمده معلمان از این ماجرا خبر نداشتند. الان فضای عمومی معلمان کنشگر در فضای مجازی و مدرسه مثل همیشه انتقاد به آموزش و پرورش است. آموزش و پرورش خودش به معلم ظلم می‌کند. جزئیات در👇👇 https://www.entekhab.ir/003HOS 🆔 @Entekhab_ir

⭕️ فایل شنیداری سخنان محمد مالجو با عنوان «کالایی‌زدایی از آموزش در ایران» در وبینار گروه جامعه‌شناسی حقوق انجمن جامعه‌شناسی ایران به مناسبت هفتۀ معلم، 16 اردیبهشت 1403 🆔 @mmaljoo