کانال کانون صنفی معلمان ایران(تهران)

💠 #تاریخچه_آموزش_و_پرورش_نوین_در_ایران #فصل_دوازدهم 🔺آموزش‌وپرورش در‌دوره پهلوی دوم (۱۱) آموزش روستایی و سپاه دانش، ارزیابی علاوه بر تدریس در مدرسه، دختران به استخدام سپاه دانش درآمدند تا به دختران روستایی و مادران آنها اقتصاد خانگی بهتر را آموزش دهند و بنابراین مدرنیزاسیون را ارتقا دهند. همچنین استخدام هر دختر در شاخه ارتش از نظر شاه مشارکتی بزرگ در راستای بهبود جایگاه زنان بود. حضور در سپاه‌های دانش طبق آمار رسمی بسیار تاثیرگذار بود، طبق آمار حدود ۱۶۶,۹۴۹ مرد و ۳۳,۶۴۲ زن در پایان سال ۱۳۵۶ در این سپاه‌ها خدمت کرده بودند. در آن سال ۲۴,۳۴۶ عضو سپاه دانش در روستاها درس می‌دادند( به علاوه ۶۳,۲۰۶ معلم رسمی که در استخدام وزارت آموزش بودند و بسیاری‌شان قبلاً عضوی از این سپاه‌های دانش بودند). در پایان سلطنت شاه حدود ۳۳,۵۰۰ مدرسه در نزدیک به ۳۰ هزار روستا وجود داشت (در حالی که در سال ۱۳۴۱ حدود ۷,۹۳۰ مدرسه در ۷۰۰۰ روستا). با وجود کاهش درصد جمعیت روستایی، سهم دانش آموزان روستایی و عشایر در کل جمعیت مدارس ابتدایی به حدود ۵۲ درصد رسیده بود و ۷۴.۴ درصد از تمام کودکان روستایی و عشایری ۶ تا ۱۰ ساله طبق گزارش‌ها به مدرسه رفته بودند. این موضوع هم کم اهمیت نبود که هر معلم سپاهی دانش می‌توانست در آن شغل باقی بماند و به استخدام وزارت آموزش درآید، هرچند که این موضوع از نظر کیفی سطح مطلوبی نداشت. حتی اگر آمار تقریباً بزرگنمایی شده پذیرفته شود، نواقص اساسی که در ادامه ذکر خواهد شد مشکلات بسیاری برای این مدارس به وجود آورد از جمله: - معلمانی با سطح علمی پایین -مدارسی با نسبت دانش آموز به معلم زیاد نرخ مردودی زیاد برای دانش آموزان - اهداف آموزشی بیمار اندیشه‌ای که در پس سپاه دانش قرار داشت برگرفته از ترجیح آگاهانه کمیت بر کیفیت بود. شاه نیز همچون تقی‌زاده، سیاسی و دیگر کارشناسان آموزش و پرورش، اعتقاد داشت که تحت شرایط موجود رواج سریع مورد نیاز است؛ حتی اگر این سرعت در گسترش به بهای از دست رفتن کیفیت باشد. او در جایی نوشت:«معلمانی که آمادگی کامل ندارند می‌توانند حداقل به نسبت حالتی که هیچ معلمی وجود ندارد بیشتر به درد دانش‌آموزان بخورند». واضح است که آموزش چهار ماهه معلمان -که یک سوم آن برای آموزش نظامی صرف می‌شد- برای تبدیل آنها به معلمان آماده ناکافی بود. به علاوه سپاه‌ها مجبور بودند از فارغ التحصیلان دبیرستانی متوسط استفاده کنند چرا که فارغ التحصیلان پربارتر به کالج‌ها یا دانشگاه‌ها می‌رفتند. به همین دلیل انگیزه‌های شخصی موضوع مهمی بود. یکی از ناظران سپاه دانش در ناحیه شیراز در اواخر سال ۱۳۵۵ اعلام کرد برخی از اعضای بسیار با انگیزه سپاهی دانش معجزه می‌آفریدند ولی اکثر آنها به ماموریت خود بسیار بی‌تفاوت بودند و بیش از مفید بودن صدمه می‌زدند. بازخورد دیگری بود که در دوران خدمت بسیاری از معلمان به ویژه زنان پست خود را اغلب در میانه ترم رها می‌کردند. 🔹🔹🔹 🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران 🆔 @KSMtehran

💠 #گزارش 🔺بررسی اقتصاد سیاسی آموزش و پرورش بخش دوم، سخنان رضا امیدی حکایت تلخ درآمدزایی در مدارس به کجا رسیده است! رضا امیدی: نظام آموزشی در حال قطبی سازی اجتماعی است/شاهد مغازه سازی در مدارس دولتی هستیم/دولت در حوزه تامین مالی آموزش و پرورش از خود مسئولیت زدایی می کند 🔹درخصوص سطح سواد افراد بالای ۲۵ سال، هنوز جزء کشورهای بسیار ضعیف هستیم. امیدی با بیان اینکه ساختار اقتصاد هم در شکل گیری نظام آموزش تاثیرگذار بود، به عدم نیاز  ساختار اقتصادی ایران به این میزان نیروی کار تحصیل کرده و آکادمیک اشاره کرد و ضمن پرداختن به تعیین کنندگی حجم جامعه دانشجویی در شاخص‌های توسعه انسانی، یادآورشد: به رغم گسترش آموزش عالی، در خصوص سطح سواد افراد بالای ۲۵ سال، هنوز جزء کشورهای بسیار ضعیف هستیم. یونسکو براساس داده های سرشماری نفوس و مسکن سال ۹۵ در ایران، اعلام کرد بیش از ۵۰ درصد جمعیت بالای ۲۵ سال ما هنوز تحصیلات زیر دیپلم دارند. این رقم بسیار مهمی است. افزایش ظرفیت دانشگاه، پوششی برای ناتوانی جذب جوانان در بازار کار امیدی ضمن اشاره به موادی از برنامه‌های توسعه پیش از انقلاب، با بیان اینکه در برنامه چهارم توسعه پیش از انقلاب، گفته شد با توجه به رشد جمعیت جوان لازم است ظرفیت پذیرش دانشگاهی توسعه یابد چرا که بازار کار نمی تواند آنها را جذب کند و باید آنها جذب آموزش شوند، ادامه داد: در دوره آقای احمدی نژاد هم آقای زاهدی، گفتند باید بودجه آموزش عالی افزایش یابد، چرا که وقتی دولت می خواهد فشار به بازار کار را از طریق گستراندن آموزش عالی جبران کند، باید بودجه کافی هم تخصیص دهد. گستراندن آموزش عالی در دوره احمدی نژاد، از منظر اقتصاد سیاسی اهمیت زیادی دارد. گسترش عجیب مراکز غیرانتفاعی، علمی کاربردی‌ها، مراکز پیام نور که گاهی طنزگونه شده بود که بخش عمده‌ای از آن هم از محل شهریه پردازی خود مردم بود و دولت هم بودجه‌ای اضافه نمی کرد، قابل توجه است. در سال‌هایی در آن دوره، حدود ۱۰ درصد از ورودی ها، پذیرش روزانه و رایگان بودند که اکنون این رقم، حدود ۱۴ تا ۱۵ درصد است؛ بقیه شهریه می پرداختند. دولت احمدی نژاد، دانشگاه آزاد را رقیب نیروی سیاسی حامی خود می دانست امیدی با بیان اینکه دولت احمدی نژاد، دانشگاه آزاد را رقیب نیروی سیاسی حامی خود می دانست، همان طور که در سیاست مسکن مهر نسبت به پیمانکاران ساخت و ساز چنین تصوری داشت، توضیح داد: دولت در این گسترش، انگیزه سیاسی کنار زدن دانشگاه آزاد را هم دنبال می‌کرد و به نوعی در این زمینه هم ناموفق نبود. وی با بیان اینکه وضعیت ایجاد مدارس خاص که بعد از کودتای ۲۸ مرداد ۱۳۳۲ شروع شد تا سال ۵۹ ادامه داشت، افزود: یکی، دو سند هم در همان مقطع ارائه شد. از جمله سال ۱۳۴۵، در سازمان برنامه و بودجه، سند واگذاری امور فرهنگی به مردم تدوین شد که صراحتا در سطح اول اهداف سند، قید می شد که باید مدارس خصوصی را آن‌چنان گسترش دهیم که طبقات بالا، هیچ مشکلی در دسترسی به مدرسه نداشته باشند. در واقع، نگاه کاملا طبقاتی بود آن هم در سازمان برنامه و بودجه! این وضعیت بعد از اینکه سال ۵۴ مدارس دولتی شدند، متوقف شد. آغاز به کار مدارس مرتبط با انجمن حجتیه از اوایل سال ۶۰ این پژوهشگر حوزه جامعه شناسی آموزش و پرورش، افزود: سال ۱۳۵۹، انجمن حجتیه دوباره فعال شد و با عنوان اینکه باید مدارس خصوصی مذهبی داشته باشیم و برای حکومت اسلامی نیرو تربیت کنیم، به دنبال احیا افتادند. ابتدا وزارت آموزش و پرورش به شدت مخالفت کرد و می گفت چون ما اکنون حکومت اسلامی داریم، دیگر مدرسه خصوصی اسلامی معنایی ندارد. اما در نهایت توانستند مجوز را بگیرند و از اوایل سال ۶۰، مدارس‌شان را دوباره فعال کردند. البته برای آنها شرط‌هایی گذاشته شد، از جمله این که باید واقعا غیرانتفاعی باشند و حق ندارند شهریه بگیرند و می توانید آموزش های اسلامی را داشته باشید و خدمات دیگری هم اگر تعریف کنید مانند تغذیه و سرویس ایاب و ذهاب، حق ندارید برای آن‌ها هزینه‌ای دریافت کنید. این در مصوبه بود، اما در اجرا، امر دیگری اتفاق افتاد. امیدی با یادآوری اینکه در دوره جنگ و دوره ای که مرحوم آقای پرورش، وزیر آموزش بود، میل به اینکه مدارس خصوصی ایجاد شود زیاد بود، افزود: حتی استفساریه‌ای هم درباره اصل ۳۰ قانون اساسی، که می گوید دولت مکلف به تامین آموزش و پرورش رایگان است، از شورای نگهبان شد. تفسیر این شورا این بود که اگر دولت منابع کافی داشته باشد مکلف است، اما اگر نداشته باشد، مدارس خصوصی هم می تواند ایجاد شود. البته در آن مقطع ایجاد نشد و قانون آن را سال ۶۷ تصویب کردند. ... ادامه دارد 🔹🔹🔹 🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران 🆔 @KSMtehran

💠 #خبر 🔺تغییر گزارشگر ویژه حقوق بشری ایران 🔸 شورای حقوق بشر سازمان ملل در آخرین روز از پنجاه و ششمین جلسۀ خود، مای ساتو، حقوقدان ژاپنی، را به عنوان گزارشگر ویژۀ سازمان ملل در امور ایران منصوب کرد 🔹️ با پایان یافتن دو دوره سه ساله جاوید رحمان، قرار است مای ساتو، دانشمند علوم اجتماعی ژاپنی در پایان ژوئیه به عنوان گزارشگر ویژه سازمان ملل متحد در امور حقوق بشر در ایران جایگزین او شود. 🔹️ خانم ساتو یکی از ۱۱ کاندیدای این پست بود و در میان فهرست نهایی سه نفری که به شورا ارائه شد، انتخاب ارجح بود. رئیس شورای حقوق بشر، عمر زنیبر از مراکش، اکنون به‌طور رسمی این پست را به ساتو پیشنهاد کرده است و او از اول ماه اوت(دو هفته بعد) این سمت را بر عهده خواهد گرفت. 🔹️ این شورا روز جمعه ۲۲ تیرماه در پستی در شبکهٔ اجتماعی ایکس اعلام کرد که خانم ساتو جانشین جاوید رحمان در این سمت خواهد شد. 🔹️ وظیفهٔ گزارشگر ویژه، بررسی وضعیت دقیق حقوق بشر در ایران است و در همین ارتباط تلاش خواهد کرد تا به ایران سفر کند و نتایج تحقیقات خود را به شورای حقوق بشر سازمان ملل متحد گزارش دهد. 🔸 مای ساتو کیست؟ 🔹 مای ساتو در توکیو متولد شده و دارای دکترای حقوق از بریتانیا است. 🔹 او از پنج سال پیش با تمرکز بر موضوعاتی چون «مجازات اعدام»، «تخلفات قضائی» و «قوانین بین‌المللی حقوق بشر» با دانشگاه ملی استرالیا، ANU، که در کانبرا مستقر است، همکاری دارد. 🔹 خانم ساتو اکنون عضو دانشکدۀ مقررات و حکومت جهانی این دانشگاه در کالج آسیا و اقیانوسیه و برگزارکنندۀ کلاس‌های کارشناسی ارشد جرم‌شناسی، عدالت و مقررات است. 🔹 مای ساتو که پیش از این در بریتانیا مستقر بود، با دانشکدۀ حقوق دانشگاه ریدینگ، مرکز جرم‌شناسی دانشگاه آکسفورد و مؤسسهٔ تحقیقات سیاست جنایی بریتانیا همکاری داشته است. #مطالعات_زنان 🔹🔹🔹 🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران 🆔 @KSMtehran

💠 #خبر ▪️دونالد ترامپ از ترور جان به در برد. او که در یک همایش انتخاباتی در ایالت پنسیلوانیا در حال سخنرانی بود مورد سوءقصد قرار گرفت. در این ترور نافرجام، گلوله‌ای بخش بالایی گوش او را سوراخ کرد. نیروهای امنیتی سریعا ترامپ را از محل دور کردند و طبق خبرها او زنده و سالم است. مقامات فدرال هنوز نتوانسته‌اند ضارب را شناسایی کنند و گفته‌اند هنوز نمی‌توانند حدسی درباره انگیزه‌های او بزنند. ◾️در این ترور، یکی از شرکت‌کنندگان و همچنین یک مرد مسلح که مظنون به تیراندازی است کشته شده‌اند و دو نفر دیگر هم به شدت‌ زخمی‌ شده‌اند. به گفته دو مقام انتظامی، فرد مظنون به تیراندازی شناسایی نشده است، اما مقامات یک تفنگ نیمه‌خودکار نوع AR-15 را در محل حادثه از مردی که فکر می‌کنند مسلح بوده، کشف کردند. ✓ بایدن سریعا موضع‌گیری و این اتفاق را محکوم کرد. ستاد او هم واکنش نشان داد و در بیانیه گفت که تبلیغات تلویزیونی‌اش را در اسرع وقت متوقف خواهد کرد. سخنگوی محافظان گفته که ضارب چند گلوله به محل سخنرانی ترامپ شلیک کرده است. به گفته او، ضارب در موقعیتی مرتفع و بیرون از محل تجمع قرار داشته است. | برگرفته از گزارش‌های نیویورک‌تایمز #روزآروز 🔹🔹🔹 🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران 🆔 @KSMtehran

💠 #خبر_گوناگون دیدار با علمای اهل سنت ▪️از جمله دیدارهای روز گذشته مسعود پزشکیان، دیدار با «علمای اهل سنت» بود؛ او خواستار پایان دادن به اختلاف‌ها میان قومیت‌ها شد. افزایش آرای اهل سنت، در سیستان و بلوچستان، گلستان، هرمزگان و غرب کشور، در پیروزی پزشکیان و افزایش فاصله رای او با جلیلی نسبت به دور نخست انتخابات، نقش جدی داشت. ▪️پزشکیان امروز با فرماندهان ارشد نظامی کشور، از جمله محمد باقری، رئيس ستادکل نیروهای مسلح، دیدار کرد و نیز با نمایندگان فعلی و ادوار مجلس. وزارت اطلاعات: چهره اصلی حمله کرمان را به ایران آوردیم ▪️وزارت اطلاعات جمهوری اسلامی می‌گوید موفق شده «عبدالله کویته» طراح و مدیر عملیات تروریستی حمله به مراسم سالگرد قاسم سلیمانی، فرمانده پیشین نیروی قدس سپاه پاسداران، را بازداشت کند و به ایران بیاورد. ۱۳دی پارسال در دو انفجار در مراسم سالگرد قاسم سلیمانی در کرمان بیش‌از ۹۰ نفر جان باختند و ده‌ها تن زخمی شدند. داعش مسوولیت این حمله را گردن گرفت و بنابر اطلاعات آمریکا، شاخه خراسان داعش این حمله را اجرا کرده بود. فرمانده نظامی حماس کشته شده است؟ ▪️ارتش اسراییل می‌گوید در حومه خان‌یونس با هدف کشتن محمد ضیف، فرمانده گردان‌های القسام، شاخه نظامی گروه حماس، به یک حمله هوایی دست زده است- ارتش اسراییل مدعی است دریافته محمد ضیف که مشهور بوده حتی یک‌ شب هم در یک مکان نمی‌مانده برای حضور در نشست فرماندهان حماس از زیرزمین به روی زمین در اردوگاه المواصی آمده بود. ▫️گفته شد فرمانده نظامی حماس در منطقه خان یونس هم در کنار ضیف بوده- رسانه‌ها می‌گویند اسراییل از بمب‌های بسیار سنگین و سنگرشکن، بهره برده است. ▫️وزارت بهداشت حماس اما می‌گوید در این حمله دست‌کم ۷۱ فلسطینی غیرنظامی کشته و حدود ۲۹۰ نفر نیز زخمی شدند. ساعاتی قبل از این خبر نیز ارتش اسرائیل اعلام کرد با همکاری اردن در یک حمله هوایی به غزه، حسام منصور، از اعضای ارشد حماس را کشته است. واکنش معلمان به حکم اعدام علیه شریفه محمدی ▪️در ادامه واکنش‌ها به حکم اعدام برای شریفه محمدی، فعال کارگری زندانی، کانون صنفی معلمان ایران در بیانیه ای، حکم دادگاه انقلاب رشت علیه محمدی را «تلاشی در جهت جلوگیری از تلاش برای هرگونه سازماندهی جمعی» خواند. #روزآروز 🔹🔹🔹 🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران 🆔 @KSMtehran 🔹🔹🔹 🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران 🆔 @KSMtehran

💠 #صبحگاه و امروز آنقدر شفافیم که قاتلان درونمان پیداست و دریای شهرمان چنان خسته‌ است که عنکبوت بر موج‌هایش تار می‌بندد کاش کسی این مارها را عصا کند و کاش آنکه استخوان‌هایم را می‌جويد شعرهایم را از بر نبود زنبورها را مجبور کرده‌ایم از گل‌های سمّی عسل بیاورند. و گنجشکی که سالها بر سیم برق نشسته از شاخه‌ی درخت می‌ترسد با من بگو چگونه بخندم وقتی که دور لب هایم را مین گذاری کرده‌اند؟ ما کاشفان کوچه‌های بن‌بستیم حرف‌های خسته‌ای داریم این‌بار پیامبری بفرست که تنها گوش کند #گروس_عبدالملکیان 🔹🔹🔹 🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران 🆔 @KSMtehran

💠 #ادبیات_ایران 🎧پوشه شنیداری 📚 کلیدر نویسنده:محمود دولت آبادی راوی و سرپرست گویندگان: آرمان سلطان زاده جلد اول قسمت ( ۱۸) #کلیدر_صوتی 🔹🔹🔹 🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران 🆔 @KSMtehran

💠 #خبر 🔺 صبح امروز شنبه ۲۳ تیرماه، جمعی از فعالان حقوق زنان ساکن گیلان، جهت تحمل دوران حبس راهی زندان لاکان شدند فروغ سمیع‌نیا، جلوه جواهری، نگین رضایی، شیوا شاه‌سیاه و آزاده چاوشیان، از فعالان حقوق زنان در «پرونده مرداد ۱۴۰۲» با همراهی جمع کثیری از فعالین و اعضای خانواده مقابل دادسرای انقلاب رشت، جهت تحمل حبس، راهی زندان لاکان شدند. #جنگ_علیه_زنان #فعالان_گیلان⁩⁩ 🔹🔹🔹 🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران 🆔 @KSMtehran

💠 #بیانیه بیانیه کانون صنفی معلمان ایران (تهران) در محکومیت صدور حکم اعدام برای شریفه محمدی جنبش زن زندگی آزادی به عنوان یکی از مهمترین جنبش های تاریخ معاصر ایران واجد دستاوردهای مهمی بود که یکی از آنها پیشتازی زنان و دختران این سرزمین در صف مطالبه گری از حاکمیت است. اینکه حاکمیت با همه تلاش‌ها و بسیج نیروهای اجتماعی، انتظامی و امنیتی خود، همچنان نتوانسته است ،ناجنبش زنان ایران در پیگیری مطالبه حجاب اختیاری را متوقف کند، نشانه‌ای از افزایش قدرت زنان و دختران ایرانی در پیگیری مطالبات عمومی خود می باشد. افزایش برخورد های امنیتی و قضایی با زنان فعال در حوزه‌های مختلف اجتماعی در ماه‌های اخیر از همین زاویه قابل درک و تحلیل است. صدور احکام سنگین برای فعالان حقوق زنان در گیلان، بازداشت عاطفه رنگریز فعال حقوق زنان در سمنان و صدور حکم اعدام برای فعال کارگری #شریفه_محمدی از جمله این برخورد های امنیتی و قضایی بوده است. کانون صنفی معلمان ایران(تهران) به عنوان یک تشکل صنفی/ مدنی در حوزه آموزش، بنا بر رسالت خود در دفاع از حقوق فعالان اجتماعی این سرزمین و در اعلام همبستگی با سایر نهادها و تشکل‌های صنفی/ مدنی، ضمن اعتراض به صدور حکم غیرانسانی و غیر عادلانه اعدام برای شریفه محمدی موارد زیر را به اطلاع معلمان، فعالان صنفی و مدنی و دیگر هموطنان می‌رساند: ۱.تشکل یابی و فعالیت در راستای مطالبات معیشتی و عمومی از حقوق بنیادین انسانی است که در اعلامیه جهانی حقوق بشر بر آن تاکید و تصریح شده است. در کنار آن، مقاوله نامه‌های سازمان جهانی کار که جمهوری اسلامی ایران هم آن را امضا کرده است، براین حق بنیادین تاکید دارد. لذا از نظر ما به عنوان یک تشکل صنفی صدور چنین حکمی برای یک فعال کارگری، تلاشی از جانب حاکمیت در جهت ایجاد هراس در جامعه برای جلوگیری از تلاش برای هرگونه سازماندهی جمعی است. از نظر ما شریفه محمدی کنشگری است که فعالیت‌هایش در راستای تحقق این حق بنیادین بوده است؛ مگر آن که در یک روند دادرسی عادلانه و با تشکیل دادگاهی علنی با حضور هیئت منصفه و وکلای متهم، خلاف این ادعا اثبات شود. ۲. برخوردهای امنیتی و قضایی با فعالین صنفی در طول چهار دهه گذشته همواره وجود داشته است. با این همه و باوجود صدور صدها سال احکام قضایی برای معلمان، کارگران، بازنشستگان و دانشجویان، مطالبه‌گری جنبش‌های اجتماعی هرگز متوقف نشده است. قطعا صدور حکم اعدام برای این فعال کارگری نیز نمی‌تواند خللی در عزم این جنبش‌ها در پیگیری مطالبات اجتماعی ایجاد کند. نشانه آن را می‌توان در همبستگی همه جانبه همه فعالان صنفی و مدنی و سیاسی و تشکل‌های معلمی، کارگری، حقوق زنان، بازنشستگان و دانشجویی در محکومیت صدور این حکم غیرانسانی دید. ۳. بازداشت فعالین صنفی، مدنی و سیاسی و صدور احکام قضایی سنگین که پس از جنبش مهسا/ ژینا شدت بیشتری یافته است، نمادی است از افزایش هر چه بیشتر شکاف میان مردم و حاکمیت که در سال‌های اخیر به اوج خود رسیده است. لغو احکام اعدام برای فعالین سیاسی و مدنی و به‌ویژه حکم اعدام شریفه محمدی و آزادی همه فعالین کارگری، صنفی و سیاسی و فعالان حقوق زنان، می‌تواند گامی اولیه از سوی حاکمیت برای ترمیم این شکاف باشد. امری که چشم‌انداز روشنی از آن به چشم نمی‌آید؛ اما ما به عنوان یک نهاد مدنی متعهد به مطالبه آن از حاکمیت هستیم. کانون صنفی معلمان ایران(تهران) بار دیگر ضمن محکومیت صدور حکم اعدام برای فعال کارگری شریفه محمدی، اعلام می دارد، در پیگیری مطالبات به حق مردم ایران، همواره در کنار جنبش‌های مطالبه‌گر خواهیم بود، چرا که  این مسیر را مطمئن‌ترین و صحیح‌ترین مسیر فرایند دمکراسی خواهی در ایران می دانیم. 🔹🔹🔹 🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران 🆔 @KSMtehran