Вже доступно! Дослідження Telegram за 2025 — головні інсайти року 
AddMath Spmnetic!™⚡️
Відкрити в Telegram
This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу AddMath Spmnetic!™⚡️
Канал AddMath Spmnetic!™⚡️ (@addmathspmnotes) у мовному сегменті Англійська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 33 798 підписників, посідаючи 5 638 місце в категорії Освіта та 12 225 місце у регіоні Індія.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 33 798 підписників.
За останніми даними від 22 червня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на 528, а за останні 24 години на 18, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 14.27%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 6.03% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 4 822 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 2 038 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 7.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як addmath, untuk, 629/4, math, eqn.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻
For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 23 червня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.
33 798
Підписники
+1824 години
+747 днів
+52830 день
Архів дописів
33 800
SETELAH nilai/nilai2 diganti dalam rumus, adakah diwajibkan calon menunjukkan langkah2 olahan matematik sebelum jawapan akhir diberi.
Jawapan mungkin berbeza antara topik dan kes by kes, tetapi jika kita mempunyai kefahaman secara umum, (apa justifikasi yang memerlukan calon menunjukkan langkah itu) sekurang-kurangnya pelajar kita tidak perlu membuang masa dalam dewan peperiksaan menulisnya (kerana tiada markah diperuntukkan) atau lebih malang lagi hilang markah (kerana langkah tersebut diperlukan)
33 800
DOKUMENTASI PEMARKAHAN ADDMAT (update)...
FORMAT PEMARKAHAN SETARA ANTARA KERTAS 1 DAN 2
23. PILIHATUR DAN GABUNGAN, TABURAN KEBARANGKALIAN
Bagi soalan dimana jawapan akhir melibatkan jumlah banyak kes, sekiranya setiap kes diselesaikan secara BERASINGAN, wajib ada tanda + antara jawapan setiap kes sebelum mendapat jawapan akhir, jangan hanya ‘implies’
Contoh : Kes 1 = 5, Kes 2 = 7, tulis dulu 5+7, jangan terus jawab 12,
22.VEKTOR
JANGAN guna kecerunan untuk mencari nilai anu bagi 2 vektor yang selari. Guna kaedah dalam topik Vektor
21. KUADRATIK
Langkah selesai persamaan kuadratik guna rumus
Susun kuadratik ikut normal, ganti ‘RAW’ nilai dalam rumus, jawapan. Boleh
20. UMUM : Jika ada 2 nilai jawapan, +ve dan -ve, dan soalan mengatakan yang diterima ialah nilai positif, tuliskan ‘ditolak’ disebelah nilai negatif
19. HUKUM LINEAR
Line of best fit..mesti seimbang dan seragam..
Seimbang : titik yg tak kena pada garis seimbang atas dan bawah..
Jika 3 titik tak kena garis..1 atas 2 bawah atau 2 atas 1 bawah..
Jika 4 titik tak kena garis..2 atas 2 bawah..
Seragam ; titik2 seimbang yang tak kena garis mestilah jaraknya dari garis sama dari garis lurus..titik atas garis dan titik bawah garis mesti jaraknya sama dari garis lurus..
18. Dalam ketaksamaan, jawapan mesti diiringi oleh penentuan melalui graf, garis nombor atau jadual
17. JANJANG
pastikan ganti nilai n dalam rumus Tn dan Sn dengan n-1 dahulu, jangan terus gabung.
16. Penyempurnaan kuasa dua… senang cerita… ikut Teks
15. GEOMETRI KOORDINAT
Rumus luas, WAJIB ganti dalam rumus. Langkah kerja Contoh 9 dalam Buku Teks TIDAK BOLEH DITERIMA
14. PENYELESAIAN SEGI TIGA
lakaran MESTI guna pembaris. 0 markah jika free hand.
13. TRIGONOMETRI
pastikan GUNA PEMBARIS untuk lukis paksi x dan y. Label 0 dan 2
12. Untuk lakaran graf fungsi kuadratik, pastikan dinyatakan sekurang-kurangnya 3 koordinat
11. Mana-mana rumus, mesti diganti nilai TANPA dipermudahkan. Hilang markah jika dipermudahkan.
Contoh
(a) indeks gubahan, penyebut, mesti tulis pemberat 2+3+1 dahulu sebelum di gabung jadi 6.
(b) Luas poligon (Geometri Koordinat) : rumus asal dengan modulus dan tunjuk dharab sebelum digabungkan.
10. 2x²-3x+5 =0
dalam rumus, bila ganti b= -3 kena tulis -(-3)....mesti ada
Tak terima jika ganti -b dengan 3
9. Formula moden math tidak diterima ( guna Luas sektor L = 1/2 j² £, s = j£)
8. Jawapan dalam 4ab dan 2tp
7. Pembezaan y= 2(x+1)⁶ ; dy/dx = 12(x+1)⁵(1).....tulis walaupun hasil pembezaan 1.
6. Pastikan persamaan kuadratik (dimana berkenaan), hendaklah di faktor, SEBELUM jawapan.
x^2 = 4x
x = 4. Tiada markah.
x^2-4x = 0
Faktor x(x-4) = 0
x = 0,
x-4 = 0, x = 4.
5. Pastikan ganti sebiji mengikut rumus.
Contoh : 5 = 4(2) + c.
3. Jalan kerja, yang berpatutan perlu ditunjukkan sebelum mendapat jawapan akhir.
5 = 8 + c
5 - 8 = c
c = - 3.....
2. Jika soalan nyatakan p dalam sebutan q, wajib ada subjek pada jawapan akhir
= 4q+2 TIDAK DITERIMA
p = 4q+2 DITERIMA
1. Soalan selesaikan, jika tidak dinyatakan subjek pada jawapan akhir, diterima
5x = 5
= 1. diterima
Tapi jika nak selamat tulis lah, x = 1, perubahan boleh berlaku bila2 masa…
33 800
Repost from SCZ Math&Add Math
For those who feel addmath is easy can try to do these challenging addmath questions. These questions are totally created by myself. I created these questions starting from last year (So far more than 30 questions are created). I believe some of you already done the questions in this file. Don't worry, suggested ans scheme already uploaded in this file🙈
33 800
YASH ACADEMY CENTRE MENGALU-ALUKAN SEMUA UNTUK:
SEMINAR BERFOKUS BAB 1 : FUNGSI / CHAPTER 1 : FUNCTION (F4 ADDITIONAL MATH)
Tarikh : 18Feb, 8pm
Topik ni dipilih dengan ambilkira batch 09 yang baru start lagi belajar, so jadi refreshment kepada mereka malah batch 08 boleh recap balik soalan2 pelik drp fungsi.
SEMINAR INI PERCUMA SAHAJA ❗️
Link : https://t.me/YashAcademicCentre
33 800
dalam hadis.. siapa yang solat isyak secara berjemaah, seolah² dia beribadat separuh malam.. dan siapa yang solat subuh secara berjemaah, seolah² dia beribadat sepanjang² malam
