es
Feedback
AddMath Spmnetic!™⚡️

AddMath Spmnetic!™⚡️

Ir al canal en Telegram

This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨

Mostrar más

📈 Análisis del canal de Telegram AddMath Spmnetic!™⚡️

El canal AddMath Spmnetic!™⚡️ (@addmathspmnotes) en el segmento lingüístico de Inglés es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 33 798 suscriptores, ocupando la posición 5 638 en la categoría Educación y el puesto 12 225 en la región India.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 33 798 suscriptores.

Según los últimos datos del 22 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 528, y en las últimas 24 horas de 18, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificación: No verificado
  • Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 14.27%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 6.03% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 4 822 visualizaciones. En el primer día suele acumular 2 038 visualizaciones.
  • Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 7.
  • Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como addmath, untuk, 629/4, math, eqn.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 23 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.

33 798
Suscriptores
+1824 horas
+747 días
+52830 días
Archivo de publicaciones
SETELAH nilai/nilai2 diganti dalam rumus, adakah diwajibkan calon menunjukkan langkah2 olahan matematik sebelum jawapan akhir diberi. Jawapan mungkin berbeza antara topik dan kes by kes, tetapi jika kita mempunyai kefahaman secara umum, (apa justifikasi yang memerlukan calon menunjukkan langkah itu) sekurang-kurangnya pelajar kita tidak perlu membuang masa dalam dewan peperiksaan menulisnya (kerana tiada markah diperuntukkan) atau lebih malang lagi hilang markah (kerana langkah tersebut diperlukan)

DOKUMENTASI PEMARKAHAN ADDMAT (update)... FORMAT PEMARKAHAN SETARA ANTARA KERTAS 1 DAN 2 23. PILIHATUR DAN GABUNGAN, TABURAN KEBARANGKALIAN Bagi soalan dimana jawapan akhir melibatkan jumlah banyak kes, sekiranya setiap kes diselesaikan secara BERASINGAN, wajib ada tanda + antara jawapan setiap kes sebelum mendapat jawapan akhir, jangan hanya ‘implies’ Contoh : Kes 1 = 5, Kes 2 = 7, tulis dulu 5+7, jangan terus jawab 12, 22.VEKTOR JANGAN guna kecerunan untuk mencari nilai anu bagi 2 vektor yang selari. Guna kaedah dalam topik Vektor 21. KUADRATIK Langkah selesai persamaan kuadratik guna rumus Susun kuadratik ikut normal, ganti ‘RAW’ nilai dalam rumus, jawapan. Boleh 20. UMUM : Jika ada 2 nilai jawapan, +ve dan -ve, dan soalan mengatakan yang diterima ialah nilai positif, tuliskan ‘ditolak’ disebelah nilai negatif 19. HUKUM LINEAR Line of best fit..mesti seimbang dan seragam.. Seimbang : titik yg tak kena pada garis seimbang atas dan bawah.. Jika 3 titik tak kena garis..1 atas 2 bawah atau 2 atas 1 bawah.. Jika 4 titik tak kena garis..2 atas 2 bawah.. Seragam ; titik2 seimbang yang tak kena garis mestilah jaraknya dari garis sama dari garis lurus..titik atas garis dan titik bawah garis mesti jaraknya sama dari garis lurus.. 18. Dalam ketaksamaan, jawapan mesti diiringi oleh penentuan melalui graf, garis nombor atau jadual 17. JANJANG pastikan ganti nilai n dalam rumus Tn dan Sn dengan n-1 dahulu, jangan terus gabung. 16. Penyempurnaan kuasa dua… senang cerita… ikut Teks 15. GEOMETRI KOORDINAT Rumus luas, WAJIB ganti dalam rumus. Langkah kerja Contoh 9 dalam Buku Teks TIDAK BOLEH DITERIMA 14. PENYELESAIAN SEGI TIGA lakaran MESTI guna pembaris. 0 markah jika free hand. 13. TRIGONOMETRI pastikan GUNA PEMBARIS untuk lukis paksi x dan y. Label 0 dan 2 12. Untuk lakaran graf fungsi kuadratik, pastikan dinyatakan sekurang-kurangnya 3 koordinat 11. Mana-mana rumus, mesti diganti nilai TANPA dipermudahkan. Hilang markah jika dipermudahkan. Contoh (a) indeks gubahan, penyebut, mesti tulis pemberat 2+3+1 dahulu sebelum di gabung jadi 6. (b) Luas poligon (Geometri Koordinat) : rumus asal dengan modulus dan tunjuk dharab sebelum digabungkan. 10. 2x²-3x+5 =0 dalam rumus, bila ganti b= -3 kena tulis -(-3)....mesti ada Tak terima jika ganti -b dengan 3 9. Formula moden math tidak diterima ( guna Luas sektor L = 1/2 j² £, s = j£) 8. Jawapan dalam 4ab dan 2tp 7. Pembezaan y= 2(x+1)⁶ ; dy/dx = 12(x+1)⁵(1).....tulis walaupun hasil pembezaan 1. 6. Pastikan persamaan kuadratik (dimana berkenaan), hendaklah di faktor, SEBELUM jawapan. x^2 = 4x x = 4. Tiada markah. x^2-4x = 0 Faktor x(x-4) = 0 x = 0, x-4 = 0, x = 4. 5. Pastikan ganti sebiji mengikut rumus. Contoh : 5 = 4(2) + c. 3. Jalan kerja, yang berpatutan perlu ditunjukkan sebelum mendapat jawapan akhir. 5 = 8 + c 5 - 8 = c c = - 3..... 2. Jika soalan nyatakan p dalam sebutan q, wajib ada subjek pada jawapan akhir = 4q+2 TIDAK DITERIMA p = 4q+2 DITERIMA 1. Soalan selesaikan, jika tidak dinyatakan subjek pada jawapan akhir, diterima 5x = 5 = 1. diterima Tapi jika nak selamat tulis lah, x = 1, perubahan boleh berlaku bila2 masa…

photo content

photo content

photo content

SPM 2021 TIPS: Soalan ni guna cara yg sama dgn soalan semalam
SPM 2021 TIPS: Soalan ni guna cara yg sama dgn soalan semalam

Repost from SCZ Math&Add Math
For those who feel addmath is easy can try to do these challenging addmath questions. These questions are totally created by myself. I created these questions starting from last year (So far more than 30 questions are created). I believe some of you already done the questions in this file. Don't worry, suggested ans scheme already uploaded in this file🙈

Repost from N/a
photo content

Repost from N/a
photo content

YASH ACADEMY CENTRE MENGALU-ALUKAN SEMUA UNTUK: SEMINAR BERFOKUS BAB 1 : FUNGSI / CHAPTER 1 : FUNCTION (F4 ADDITIONAL MATH) Tarikh : 18Feb, 8pm Topik ni dipilih dengan ambilkira batch 09 yang baru start lagi belajar, so jadi refreshment kepada mereka malah batch 08 boleh recap balik soalan2 pelik drp fungsi. SEMINAR INI PERCUMA SAHAJA ❗️ Link : https://t.me/YashAcademicCentre

sorry² 🥲🙏.. ade silap sikit.. boleh tengok dkt ruangan komen

aduh sorry kalau mcm awkward.. first timee jadi admin 😭

full hadis dalam ruangan komen hihi ✨

dalam hadis.. siapa yang solat isyak secara berjemaah, seolah² dia beribadat separuh malam.. dan siapa yang solat subuh secara berjemaah, seolah² dia beribadat sepanjang² malam

andd.. jangan lupa untuk solat maghrib dan isyak bagi orang muslim ✨

kalau adee soalan.. boleh lah tanya dekat ruangan group discussion ✨

b)
b)

a) √-1 = i
a) √-1 = i

photo content