JOGESH SIR MATH(VEDANG)
📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу JOGESH SIR MATH(VEDANG)
Канал JOGESH SIR MATH(VEDANG) (@jogesh19) у мовному сегменті Англійська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 11 500 підписників, посідаючи 17 199 місце в категорії Освіта та 33 994 місце у регіоні Індія.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 11 500 підписників.
За останніми даними від 03 вересня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -106, а за останні 24 години на 0, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 10.06%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 2.46% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 1 157 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 283 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 0.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як sol.pdf, printable.pdf, math, reasoning, cgl.
📝 Опис та контентна політика
Опис каналу не надано.
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 04 вересня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.
Триває завантаження даних...
| Дата | Залучення підписників | Згадування | Канали | |
| 04 вересня | 0 | |||
| 03 вересня | 0 | |||
| 02 вересня | 0 | |||
| 01 вересня | 0 |
| 2 | https://www.youtube.com/live/aZPXE5nd5BA?si=JRB7LOLhUS64c_t3 | 1 139 |
| 3 | https://www.youtube.com/live/X8JUyQslzhE?si=jc_gLU8VDLMc_Wt4 | 1 175 |
| 4 | https://youtube.com/shorts/agdvmBiUY6k?si=gvlalHvWwIfXvL8k | 1 907 |
| 5 | https://www.youtube.com/live/vUZfTRCenC4?si=6krHZrkSJbE2VxNF | 1 841 |
| 6 | Немає тексту... | 2 131 |
| 7 | 15 JULY 2026 MATH CLASS sol.pdf | 2 209 |
| 8 | 14 JULY 2026 REASONING CLASS sol.pdf | 2 151 |
| 9 | 13 JULY 2026 MATH CLASS sol.pdf | 2 105 |
| 10 | 11 JULY 2026 REASONING CLASS sol.pdf | 2 195 |
| 11 | 10JULY 2026 MATHS CLASS sol (1).pdf | 2 301 |
| 12 | 27 JUNE 2026 MATH sol.pdf | 2 220 |
| 13 | 25 JUNE 2026 REASONING CLASS sol.pdf | 2 116 |
| 14 | 24 JUNE MATH CLASS.sol.pdf | 1 978 |
| 15 | 19 JUNE 2026 MATH sol.pdf | 2 035 |
| 16 | 17 JUNE 2026 REASONING CLASS sol.pdf | 2 153 |
| 17 | 16 JUNE 2026 MATH sol.pdf | 2 137 |
| 18 | 20260613205056618.pdf | 2 285 |
| 19 | 12 JUNE 2026 MATH sol.pdf | 2 133 |
| 20 | 11 JUNE 2026 REASONING SOL.pdf | 2 099 |
