قناة عدنان الأحمدي "تقنية و تعليم"
كل مايختص بالتعليم والتدريب والمعرفة من استراتيجيات وتقنيات حديثة وأخبار وكتب وتطبيقات وأبحاث ودراسات ووسائط وبرامج محوسبة وتعليم عن بعد وغيرها. بإشراف : @adnan3li عدنان الأحمدي
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу قناة عدنان الأحمدي "تقنية و تعليم"
Канал قناة عدنان الأحمدي "تقنية و تعليم" (@edu1437) у мовному сегменті Арабська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 16 545 підписників, посідаючи 12 218 місце в категорії Освіта та 4 511 місце у регіоні Саудівська Аравія.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 16 545 підписників.
За останніми даними від 23 червня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -76, а за останні 24 години на 1, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 7.57%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 3.09% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 1 253 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 512 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 2.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як تَعلِيم, تَطبِيق, بَرنَامَج, ذَكَاء, رَابِط.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“كل مايختص بالتعليم والتدريب والمعرفة من استراتيجيات وتقنيات حديثة وأخبار وكتب وتطبيقات وأبحاث ودراسات ووسائط وبرامج محوسبة وتعليم عن بعد وغيرها.
بإشراف : @adnan3li
عدنان الأحمدي”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 24 червня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.
Триває завантаження даних...
| Дата | Залучення підписників | Згадування | Канали | |
| 24 червня | 0 | |||
| 23 червня | +4 | |||
| 22 червня | +1 | |||
| 21 червня | +3 | |||
| 20 червня | +4 | |||
| 19 червня | 0 | |||
| 18 червня | +1 | |||
| 17 червня | 0 | |||
| 16 червня | +2 | |||
| 15 червня | +2 | |||
| 14 червня | +6 | |||
| 13 червня | +1 | |||
| 12 червня | 0 | |||
| 11 червня | 0 | |||
| 10 червня | 0 | |||
| 09 червня | 0 | |||
| 08 червня | +1 | |||
| 07 червня | 0 | |||
| 06 червня | 0 | |||
| 05 червня | +1 | |||
| 04 червня | 0 | |||
| 03 червня | +3 | |||
| 02 червня | +2 | |||
| 01 червня | 0 |
| 2 | صدرت الموافقة على ترقية عبداللّه بن سعد الغنّام إلى وظيفة (مستشار أول أساليب التعليم) بالمرتبة الخامسة عشرة بـوزارة التعليم. | 470 |
| 3 | Немає тексту... | 345 |
| 4 | نموذج تفاعلي لعرض الطلاب العشرة الأوائل.
أدخل بيانات الطلاب بسهولة، ثم استعرض النموذج مباشرة، وبعد ذلك حمّل البطاقة بصيغة صورة أو PDF بكل احترافية.
🔗رابط النموذج:
gcard.jaz7.net/top_ten/ | 426 |
| 5 | Немає тексту... | 418 |
| 6 | حدثت منصة قبول بعض المواعيد:
✅ المنتهي:
💙استعراض التخصصات وإعداد قائمة الرغبات (انتهى في 18 يونيو).
💙تقديم طلبات الابتعاث الخارجي (انتهى في 7 مايو).
💙آخر موعد لتعديل الملف الشخصي (1 يونيو).
💙آخر موعد لأداء الاختبار التحصيلي (9 يونيو).
⏳ المستمر حالياً:
💙المقابلات الشخصية واختبارات القبول للتخصصات التي تتطلب ذلك:
من 1 أبريل إلى 16 يوليو 2026.
💙بدء الإعلان التدريجي عن نتائج القبول في برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث الخارجي:
بدأ 12 يونيو، وما زال مستمرًا بإعلان النتائج على دفعات.
⏭️ القادم:
💙1 يوليو: آخر موعد لاختبار القدرات العامة واختبار STEP.
💙2 يوليو: آخر موعد لظهور نتائج الثانوية.
💙7 يوليو: آخر موعد لإضافة التخصصات ذات الشروط الخاصة.
💙3–18 يوليو: ظهور فرص القبول وفترة المفاضلة اللحظية.
💙19–21 يوليو: إعلان نتائج القبول النهائي وتأكيد الاختيار.
💙22 يوليو–2 أغسطس: ظهور الفرص المتبقية.
💙3–31 أغسطس: مرحلة القبول على الفرص المتبقية. | 676 |
| 7 | تقويم مختصر للعام الدراسي ١٤٤٨ / ١٤٤٩ هـ
تصميم / أ. سليمان صالح
قدم الفصل الثاني ثم الفصل الأول
وهو لجميع المناطق سوى مكة وجدة والطائف والمدينة. | 645 |
| 8 | الأيام والمناسبات العالمية للعام الدراسي ١٤٤٨ / ١٤٤٩ هـ | 636 |
| 9 | لتقويم الدراسي ١٤٤٨ / ١٤٤٩ هـ
وتوزيع الأسابيع الدراسية للفصلين الأول والثاني ( لجميع المناطق عدا إدارات التعليم المستثناة ) | 591 |
| 10 | التقويم الدراسي ١٤٤٨ / ١٤٤٩ هـ
وتوزيع الأسابيع الدراسية للفصلين الأول والثاني لإدارات التعليم ( مكة - المدينة - جدة - الطائف ) | 475 |
| 11 | *(( التقويم الدراسي والأيام والمناسبات العالمية))* *للعام ١٤٤٨ / ١٤٤٩هـ*
تصميم / أ. أحمد الغامدي
نسخة بجودة عالية 253 ميجا | 478 |
| 12 | *(( التقويم الدراسي والأيام والمناسبات العالمية))* *للعام ١٤٤٨ / ١٤٤٩هـ*
تصميم / أ. أحمد الغامدي
للتحميل بجودة عالية من خلال الرابط التالي:
https://drive.google.com/file/d/1FdYKyWCTr96sHAbri587pOR8DP2ZH5Gh/view?usp=sharing | 511 |
| 13 | 🤖 ميزة جديدة في ChatGPT...
تقدر الآن تجدول مهام داخل ChatGPT ليقوم بتنفيذها لك في الوقت الذي تحدده.
مثلاً:
🔹 يرسل لك ملخص يومي عن أخبار الذكاء الاصطناعي
🔹 يتابع لك موضوع معيّن ويخبرك عند وجود أي تحديثات فيه
🔹 يرسل لك تقرير أسبوعي عن مجال تهتم به
🔹 يذكّرك بمهمة أو موعد في وقت محدد
للوصول للميزة:
افتح القائمة الجانبية في ChatGPT، وستجد خيار Scheduled أو مجدولة تحت قسم المشروعات.
من هناك تقدر تنشئ مهام مجدولة وتديرها بسهولة. | 871 |
| 14 | من فكرة بسيطة إلى منصة تدريبية رقمية 🎯
منصة رقمية تساعدك على الاستعداد بثقة لاختبار الرخصة المهنية للمدربين من خلال تجربة تدريبية واضحة، تفاعلية، وسهلة الاستخدام.
https://trainerready.replit.app/
فكرة وتصميم
الأستاذة المتميزة والمبدعة والمبادرة دائمًا
أ. ريم الخمسان | 622 |
| 15 | 🔸توزيع المناهج للعام الدراسي الجديد 1448هـ جميع المواد والصفوف :
https://q.tahdiri.com/t/ | 743 |
| 16 | يمكنكم استعراض نتائج الاختبارات من خلال الدخول على بوابة التعليم ومنصة توكلنا، اعتبارًا من يوم الاثنين 7 محرم 1448هـ، الموافق 22 يونيو 2026م.
رابط بوابة التعليم:
edugate.moe.gov.sa | 775 |
| 17 | المسح الوطني للمعلمين حول الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم (2026) | 793 |
| 18 | بمشاركة أكثر من ٤٤ ألف معلم ومعلمة من مختلف مناطق المملكة، كشف المسح الوطني للمعلمين حول الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم (2026) عن اتجاهات إيجابية لدى المعلمين السعوديين نحو تبني الذكاء الاصطناعي، مع وجود تحديات تتعلق بالبنية التقنية، والتدريب، والحوكمة، والوصول إلى الأجهزة والإرشادات. وقد تضمن التقرير مؤشرات مهمة لدعم التحول نحو تبني الذكاء الاصطناعي بشكل مسؤول وفعّال في التعليم بما في ذلك منظومة متكاملة تشمل الكفايات المهنية، والبنية التقنية، والسياسات والحوكمة، وجودة المحتوى العربي، والتطوير المهني المستدام…
📄 المصدر:
المركز السعودي للثورة الصناعية الرابعة بالتعاون مع وزارة التعليم.
🔗 التقرير:
https://www.c4irsaudiarabia.org/docs/Educator%20Survey%20Analysis.pdf | 797 |
| 19 | Немає тексту... | 724 |
| 20 | خطة_التدريب_ببرامج_معهد_الإدارة_العامة_شهر_يونيو_يوليو_اغسطس2026م | 874 |
Вже доступно! Дослідження Telegram за 2025 — головні інсайти року 
