قناة محمد رجب التعليمية
قناة تقدم كل ما يهم المعلمين وتقديم دورات مهنية في مجال التعليم والرخصة المهنية كذلك يطرح فيها خلاصة ما يتم شرحه بقروبنا (ملتقى التدريب التربوي).
Больше📈 Аналитический обзор Telegram-канала قناة محمد رجب التعليمية
Канал قناة محمد رجب التعليمية (@ragab2020) языкового сегмента Арабский является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 92 970 подписчиков, занимая 1 590 место в категории Образование и 463 место в регионе Саудовская Аравия.
📊 Показатели аудитории и динамика
С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 92 970 подписчиков.
Согласно последним данным от 21 июля, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило -889, а за последние 24 часа — -17, при этом общий охват остаётся высоким.
- Статус верификации: Не верифицирован
- Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 0.88%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает 0.65% реакций от общего числа подписчиков.
- Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 817 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 609 просмотров.
- Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 1.
- Тематические интересы: Контент сосредоточен на ключевых темах, таких как رَجُل, سُؤَال, صِيغَة, دَورَة, نَبِيّ.
📝 Описание и контентная политика
Автор описывает ресурс как площадку для выражения субъективного мнения:
“قناة تقدم كل ما يهم المعلمين وتقديم دورات مهنية في مجال التعليم والرخصة المهنية
كذلك يطرح فيها خلاصة ما يتم شرحه بقروبنا (ملتقى التدريب التربوي).”
Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 22 июля, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Образование.
Загрузка данных...
| Дата | Привлечение подписчиков | Упоминания | Каналы | |
| 22 июля | 0 | |||
| 21 июля | 0 | |||
| 20 июля | 0 | |||
| 19 июля | 0 | |||
| 18 июля | 0 | |||
| 17 июля | 0 | |||
| 16 июля | 0 | |||
| 15 июля | 0 | |||
| 14 июля | 0 | |||
| 13 июля | +1 | |||
| 12 июля | 0 | |||
| 11 июля | 0 | |||
| 10 июля | 0 | |||
| 09 июля | 0 | |||
| 08 июля | 0 | |||
| 07 июля | 0 | |||
| 06 июля | 0 | |||
| 05 июля | 0 | |||
| 04 июля | 0 | |||
| 03 июля | 0 | |||
| 02 июля | 0 | |||
| 01 июля | 0 |
| 2 | Нет текста... | 168 |
| 3 | Нет текста... | 81 |
| 4 | Нет текста... | 70 |
| 5 | Нет текста... | 68 |
| 6 | 🔸التحق بدورات الرخصة المهنية
🔹التربوي العام
🔹التربية الإسلامية
🔹اللغة العربية
🔹مع الخبير التربوي/ محمد رجب
🔹احجز مقعدك وابدأ معنا
استعد مبكرًا👆👆 | 471 |
| 7 | Нет текста... | 497 |
| 8 | Нет текста... | 257 |
| 9 | Нет текста... | 232 |
| 10 | Нет текста... | 228 |
| 11 | أراد معلم الفيزياء تدريس قانون نيوتن الأول، فبدأ بعرض منظم متقدم يربط الدرس بالمفاهيم السابقة، ثم شرح القانون مباشرة مع أمثلة تطبيقية. أي نظرية يطبق؟
أ) برونر
ب) أوزبل
ج) بياجيه
د) باندورا | 970 |
| 12 | sticker.webp | 994 |
| 13 | 🔸التحق بدورات الرخصة المهنية
🔹التربوي العام
🔹التربية الإسلامية
🔹اللغة العربية
🔹مع الخبير التربوي/ محمد رجب
🔹احجز مقعدك وابدأ معنا
استعد مبكرًا👆👆 | 323 |
| 14 | Нет текста... | 308 |
| 15 | Нет текста... | 212 |
| 16 | Нет текста... | 218 |
| 17 | Нет текста... | 267 |
| 18 | أراد معلم العلوم معرفة ما إذا كان طلابه يستخدمون المعرفة السابقة أم يعدلونها، فسأل طالبين:
الطالب الأول: “الجهاز الدوري يشبه شبكة الطرق.”
الطالب الثاني: “كنت أعتقد أن الشرايين تحمل الدم المؤكسج دائمًا، لكن تعلمت أن الشريان الرئوي استثناء.”
أي البدائل صحيحة؟
أ) كلاهما تمثل.
ب) الأول مواءمة والثاني تمثل.
ج) الأول تمثل والثاني مواءمة.
د) كلاهما مواءمة | 1 367 |
| 19 | sticker.webp | 1 341 |
| 20 | 🔸التحق بدورات الرخصة المهنية
🔹التربوي العام
🔹التربية الإسلامية
🔹اللغة العربية
🔹مع الخبير التربوي/ محمد رجب
🔹احجز مقعدك وابدأ معنا
استعد مبكرًا👆👆 | 545 |
