قناة محمد رجب التعليمية
قناة تقدم كل ما يهم المعلمين وتقديم دورات مهنية في مجال التعليم والرخصة المهنية كذلك يطرح فيها خلاصة ما يتم شرحه بقروبنا (ملتقى التدريب التربوي).
إظهار المزيد📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام قناة محمد رجب التعليمية
تُعد قناة قناة محمد رجب التعليمية (@ragab2020) في القطاع اللغوي العربية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 93 565 مشتركاً، محتلاً المرتبة 1 554 في فئة التعليم والمرتبة 456 في منطقة المملكة العربية السعودية.
📊 مؤشرات الجمهور والحراك
منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 93 565 مشتركاً.
بحسب آخر البيانات بتاريخ 29 يونيو, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار -1 051، وفي آخر 24 ساعة بمقدار -34، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.
- حالة التحقق: غير موثّقة
- معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 1.63%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 1.25% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
- وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 1 529 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 1 169 مشاهدة.
- التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 1.
- الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل رَجُل, سُؤَال, صِيغَة, دَورَة, نَبِيّ.
📝 الوصف وسياسة المحتوى
يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
“قناة تقدم كل ما يهم المعلمين وتقديم دورات مهنية في مجال التعليم والرخصة المهنية
كذلك يطرح فيها خلاصة ما يتم شرحه بقروبنا (ملتقى التدريب التربوي).”
بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 30 يونيو, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.
جاري تحميل البيانات...
| التاريخ | نمو المشتركين | الإشارات | القنوات | |
| 30 يونيو | 0 | |||
| 29 يونيو | 0 | |||
| 28 يونيو | +3 | |||
| 27 يونيو | 0 | |||
| 26 يونيو | 0 | |||
| 25 يونيو | 0 | |||
| 24 يونيو | 0 | |||
| 23 يونيو | 0 | |||
| 22 يونيو | 0 | |||
| 21 يونيو | 0 | |||
| 20 يونيو | 0 | |||
| 19 يونيو | 0 | |||
| 18 يونيو | 0 | |||
| 17 يونيو | 0 | |||
| 16 يونيو | 0 | |||
| 15 يونيو | 0 | |||
| 14 يونيو | 0 | |||
| 13 يونيو | 0 | |||
| 12 يونيو | 0 | |||
| 11 يونيو | 0 | |||
| 10 يونيو | 0 | |||
| 09 يونيو | 0 | |||
| 08 يونيو | 0 | |||
| 07 يونيو | 0 | |||
| 06 يونيو | 0 | |||
| 05 يونيو | 0 | |||
| 04 يونيو | 0 | |||
| 03 يونيو | 0 | |||
| 02 يونيو | 0 | |||
| 01 يونيو | 0 |
| 2 | لا يوجد نص... | 221 |
| 3 | 🔸التحق بدورات الرخصة المهنية
🔹التربوي العام
🔹التربية الإسلامية
🔹اللغة العربية
🔹مع الخبير التربوي/ محمد رجب
🔹احجز مقعدك وابدأ معنا
استعد مبكرًا👆👆 | 924 |
| 4 | لا يوجد نص... | 298 |
| 5 | لا يوجد نص... | 241 |
| 6 | لا يوجد نص... | 189 |
| 7 | 🔸انطباعات متدربي الرخصة اللغة الغربية 1,2) بعد أول لقاء
🔹مع المدربين
محمد رجب / و رجب مندراوي
🔸للأستفسارات والتسجيل
تواصل مع خدمة العملاء
wa.me/966561239623
https://t.me/tacamol55
🔹احجز مقعدك وابدأ معنا | 47 |
| 8 | 🔸انطباعات متدربين الرخصة المهنية (إسلاميات 1,2) بعد أول لقاء
🔹مع الخبير التربوي/ محمد رجب
🔸للأستفسارات والتسجيل
تواصل مع خدمة العملاء
wa.me/966561239623
https://t.me/tacamol55
🔹احجز مقعدك وابدأ معنا | 1 025 |
| 9 | 🔹🔸اليوووووووم ( الاثنين) تنطلق دورة التخصص
🔹مع الخبير التربوي/ محمد رجب
🔹اللغة العربية تمام السادسة مساء
🔹التربية الإسلامية تمام التاسعة مساء
🔹احجز مقعدك وابدأ معنا
استعد مبكرًا👆👆 | 376 |
| 10 | لا يوجد نص... | 289 |
| 11 | لا يوجد نص... | 202 |
| 12 | لا يوجد نص... | 188 |
| 13 | توجيهات مهمة للمعيار الأول
🔹 ركز على العدالة والمساواة.
🔹 حافظ على سرية المعلومات والخصوصية.
🔹 عزز الهوية الوطنية والانتماء.
🔹 طبق أخلاقيات المهنة في المواقف اليومية.
🔹 وفر بيئة تعليمية آمنة ومحفزة.
🔹 احترم التنوع والفروق الفردية بين المتعلمين.
🔹 قدم المصلحة التعليمية للطالب وفق الأنظمة واللوائح.
قاعدة ذهبية في الاختبار
إذا احتارت بين خيارين، فغالبًا الإجابة الصحيحة هي الخيار الذي:
يحفظ كرامة المتعلم.
يحقق العدالة.
يلتزم بالأنظمة.
يدعم التعلم الآمن والشامل | 966 |
| 14 | sticker.webp | 812 |
| 15 | نشر أحد المعلمين صورًا لطلابه عبر وسائل التواصل الاجتماعي دون موافقات رسمية بهدف إبراز إنجازاتهم، أي المبادئ المهنية تم الإخلال بها بشكل مباشر؟
أ. التنمية المهنية.
ب. المسؤولية المجتمعية.
ج. إدارة الصف
د. المحافظة على خصوصية المتعلمين وسرية بياناتهم. | 877 |
| 16 | sticker.webp | 801 |
| 17 | طلب ولي أمر من معلم رفع درجة ابنه دون مبرر نظامي، فما التصرف المهني الصحيح؟
أ. رفع الدرجة تقديرًا للعلاقة مع الأسرة.
ب. تجاهل الطلب دون رد.
ج. توضيح معايير التقويم والالتزام بالعدالة والأنظمة.
د. منح الطالب فرصة إضافية دون بقية الطلاب | 874 |
| 18 | sticker.webp | 817 |
| 19 | خلال نقاش صفي حول قضية اجتماعية، طرح أحد الطلاب رأيًا مخالفًا لرأي المعلم، فما التصرف الأنسب؟
أ. إيقاف الطالب فورًا.
ب. توجيه الطلاب لرفض رأيه.
ج. تشجيع الحوار المنظم القائم على الأدلة والاحترام.
د. إنهاء النقاش والانتقال للدرس | 957 |
| 20 | sticker.webp | 1 001 |
متاح الآن! بحث تيليغرام 2025 — أهم رؤى العام 
