LX notes // Образование как продукт
Открыть в Telegram
Продуктовый подход в образовании, рынок EdTech в Европе, поиск работы и призвания в сфере образования Каждый понедельник — анонс событий в образовании LXevents.online Автор: @ideva
Больше📈 Аналитический обзор Telegram-канала LX notes // Образование как продукт
Канал LX notes // Образование как продукт (@lxnotes) языкового сегмента Русский является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 12 378 подписчиков, занимая 16 444 место в категории Образование и 52 126 место в регионе Россия.
📊 Показатели аудитории и динамика
С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 12 378 подписчиков.
Согласно последним данным от 28 октября, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило -69, а за последние 24 часа — -6, при этом общий охват остаётся высоким.
- Статус верификации: Не верифицирован
- Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 4.10%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает 1.85% реакций от общего числа подписчиков.
- Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 508 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 229 просмотров.
- Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 4.
- Тематические интересы: Контент сосредоточен на ключевых темах, таких как learning, нидерландах, lx_challenge, edtech, собеседование.
📝 Описание и контентная политика
Автор описывает ресурс как площадку для выражения субъективного мнения:
“Продуктовый подход в образовании, рынок EdTech в Европе, поиск работы и призвания в сфере образования
Каждый понедельник — анонс событий в образовании LXevents.online
Автор: @ideva”
Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 29 октября, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Образование.
12 378
Подписчики
-624 часа
-167 дней
-6930 дней
Загружаем данные
Похожие каналы
Облако тегов
Входящие и исходящие упоминания
---
---
---
---
---
---
Привлечение подписчиков
октябрь '26окт. '26
октябрь '26
+36
в 0 каналах
сентябрь '26
+92
в 0 каналах
Get PRO
август '26
+20
в 1 каналах
Get PRO
июль '26
+38
в 0 каналах
Get PRO
июнь '26
+54
в 0 каналах
Get PRO
май '26
+35
в 0 каналах
Get PRO
апрель '26
+62
в 1 каналах
Get PRO
март '26
+171
в 0 каналах
Get PRO
февраль '26
+147
в 4 каналах
Get PRO
январь '26
+175
в 1 каналах
Get PRO
декабрь '25
+20
в 0 каналах
Get PRO
ноябрь '25
+259
в 5 каналах
Get PRO
октябрь '25
+225
в 7 каналах
Get PRO
сентябрь '25
+54
в 2 каналах
Get PRO
август '25
+47
в 4 каналах
Get PRO
июль '25
+39
в 0 каналах
Get PRO
июнь '25
+60
в 0 каналах
Get PRO
май '25
+59
в 0 каналах
Get PRO
апрель '25
+225
в 0 каналах
Get PRO
март '25
+77
в 1 каналах
Get PRO
февраль '25
+74
в 1 каналах
Get PRO
январь '25
+81
в 1 каналах
Get PRO
декабрь '24
+60
в 16 каналах
Get PRO
ноябрь '24
+168
в 0 каналах
Get PRO
октябрь '24
+194
в 3 каналах
Get PRO
сентябрь '24
+607
в 9 каналах
Get PRO
август '24
+256
в 8 каналах
Get PRO
июль '24
+192
в 11 каналах
Get PRO
июнь '24
+407
в 12 каналах
Get PRO
май '24
+204
в 13 каналах
Get PRO
апрель '24
+301
в 14 каналах
Get PRO
март '24
+1 007
в 18 каналах
Get PRO
февраль '24
+688
в 13 каналах
Get PRO
январь '24
+195
в 6 каналах
Get PRO
декабрь '23
+172
в 9 каналах
Get PRO
ноябрь '23
+355
в 13 каналах
Get PRO
октябрь '23
+240
в 5 каналах
Get PRO
сентябрь '23
+213
в 0 каналах
Get PRO
август '23
+198
в 0 каналах
Get PRO
июль '23
+249
в 0 каналах
Get PRO
июнь '23
+407
в 0 каналах
Get PRO
май '23
+2 364
в 0 каналах
Get PRO
апрель '23
+337
в 0 каналах
Get PRO
март '23
+209
в 0 каналах
Get PRO
февраль '23
+263
в 0 каналах
Get PRO
январь '23
+260
в 0 каналах
Get PRO
декабрь '22
+235
в 0 каналах
Get PRO
ноябрь '22
+247
в 0 каналах
Get PRO
октябрь '22
+231
в 0 каналах
Get PRO
сентябрь '22
+388
в 0 каналах
Get PRO
август '22
+574
в 0 каналах
Get PRO
июль '22
+247
в 0 каналах
Get PRO
июнь '22
+186
в 0 каналах
Get PRO
май '22
+194
в 0 каналах
Get PRO
апрель '22
+272
в 0 каналах
Get PRO
март '22
+209
в 0 каналах
Get PRO
февраль '22
+310
в 0 каналах
Get PRO
январь '22
+385
в 0 каналах
Get PRO
декабрь '21
+644
в 0 каналах
Get PRO
ноябрь '21
+253
в 0 каналах
Get PRO
октябрь '21
+229
в 0 каналах
Get PRO
сентябрь '21
+256
в 0 каналах
Get PRO
август '21
+288
в 0 каналах
Get PRO
июль '21
+381
в 0 каналах
Get PRO
июнь '21
+158
в 0 каналах
Get PRO
май '21
+314
в 0 каналах
Get PRO
апрель '21
+229
в 0 каналах
Get PRO
март '21
+409
в 0 каналах
Get PRO
февраль '21
+496
в 0 каналах
Get PRO
январь '21
+376
в 0 каналах
Get PRO
декабрь '20
+4 250
в 0 каналах
| Дата | Привлечение подписчиков | Упоминания | Каналы | |
| 29 октября | 0 | |||
| 28 октября | 0 | |||
| 27 октября | 0 | |||
| 26 октября | +2 | |||
| 25 октября | +1 | |||
| 24 октября | 0 | |||
| 23 октября | 0 | |||
| 22 октября | +1 | |||
| 21 октября | 0 | |||
| 20 октября | +2 | |||
| 19 октября | +1 | |||
| 18 октября | +1 | |||
| 17 октября | 0 | |||
| 16 октября | +2 | |||
| 15 октября | +1 | |||
| 14 октября | +3 | |||
| 13 октября | +3 | |||
| 12 октября | +2 | |||
| 11 октября | +2 | |||
| 10 октября | +3 | |||
| 09 октября | +3 | |||
| 08 октября | +2 | |||
| 07 октября | +2 | |||
| 06 октября | +1 | |||
| 05 октября | +1 | |||
| 04 октября | +2 | |||
| 03 октября | 0 | |||
| 02 октября | 0 | |||
| 01 октября | +1 |
Посты канала
Волнительное.
Уже больше года исследую тему развития академий для клиентов. Тема то поглощает меня полностью, то отпускает, так что я решила уже ей не сопротивляться и начала писать об этом. Первая микро-статья в LinkedIn вышла, готовлю новые выпуски.
Серия Customer Academy 101 основана на моем опыте построения систем обучения в корпоративном мире, опыте европейских компаний по запуску образовательных платформ и сообществ для своих продуктов.
Если вы создаете обучение для клиентов, давайте дружить! И жду вас в комментариях
https://www.linkedin.com/pulse/customer-academy-product-beyond-faqs-how-to-guides-rashchupkina-fkrge/
| 2 | 📣 Анонс событий для всех, кто создает образование - часть 2/2
Все события на LXevents.online
💙💚
🌟 Управляем образовательными проектами
▫️No Evidence, No Adoption: Why Capability Frameworks Stall After Launch
▫️Механизмы сетевого взаимодействия школы и вуза в допрофессиональной подготовке обучающихся педагогических классов
▫️Оценка 360°: от результатов к плану развития команды
▫️Станьте партнёром Вербо: превратите свою экспертизу в ИИ-тренажёры
▫️Резерв внутри команды: как получить больше от своих сотрудников и сохранить ключевых
▫️Открывая двери корпоративного университета. Вызовы и решения
▫️Методологический семинар МПГУ на тему «Инновационные и ретроинновационные волны как фактор трансформации российского образования в конце XX — первой четверти XXI веков»
▫️Демодень программы «Лидеры как преподаватели»
🌟 Изучаем тренды и общаемся с коллегами
▫️Literacy in the digital age: a foundational pillar of inclusive learning societies
▫️Анти-конференция для HR
▫️XVII Международная конференция исследователей высшего образования «(Не)однородный ландшафт высшего образования: институты, траектории, эффекты».
▫️World Cities Day 2026: Unveiling the Host City of the Seventh International Conference on Learning Cities
▫️XIII Всероссийская научно-практическая конференция «Векторы образования: от традиций к инновациям»
▫️Human Человек. Обучение персонала
🌟 Учимся на английском
▫️No Evidence, No Adoption: Why Capability Frameworks Stall After Launch
▫️Literacy in the digital age: a foundational pillar of inclusive learning societies
▫️Articuland Toronto
▫️[Research Spotlight] How Agentic AI Rewrites the Rules of Workplace Training
▫️[Learning Tech Showcase] Learning Management Systems
▫️Your LMS Called. It Wants 2016 Back: Why Organizations Need a Learning Partner Built for the AI Era.
▫️World Cities Day 2026: Unveiling the Host City of the Seventh International Conference on Learning Cities
▫️iSpring AI Days 2026
▫️Learning Luminaries: What high-risk fields prove about learning under pressure
▫️[Product Demo] How Harvard Business Impact Builds AI Coaches From Existing Content
▫️What a Year of Building With AI Looks Like Inside Two Big Tech Learning Teams
Все события на LXevents.online
Поддержать проект ☕️
Остаемся на связи!
@LXnotes 💛 | 315 |
| 3 |  📣 Анонс событий для всех, кто создает образование - часть 1/2
Все события на LXevents.online
💙💚
На этой неделе:
🌟 Развиваем карьеру
▫️Управление людьми: грани лидерства
▫️Искусство быть счастливым - или как педагогу находиться в ресурсном состоянии
▫️Тренинг как драйвер развития и трансформации бизнеса
▫️Методы фасилитации
▫️Лидерство в условиях неопределённости. Как руководителю сохранять устойчивость и помогать команде двигаться вперёд
▫️День инженера в Юрайте: обсуждаем педагогическое ядро
▫️Встреча с выпускником программы онлайн-магистратуры «Управление цифровым продуктом»
🌟 Проектируем обучение
▫️Измеримое. Конференция об оценивании
▫️Международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации в методиках преподавания масляной живописи»
▫️Мастерская учителя «Образовательная среда Лицея НИУ ВШЭ»
▫️Инструмент за 40 минут. Карта стейкхолдеров
▫️Когда и для чего необходим психиатр
▫️Методы фасилитации организационных изменений и корпоративных сессий
▫️Игротека Про Лидерство
▫️Как оживить лонгриды с помощью сторителлинга
▫️Интенсив «Бизнес-моделирование как альтернатива стратегическим сессиям»
▫️Командные сессии: подходы и инструменты
▫️Семинар в форме курса повышения квалификации «Разработка новых моделей профессиональной подготовки педагогов-дефектологов в условиях формирования национальной системы высшего образования»
▫️Сетевые квесты для школы и библиотеки
▫️После занятия: как спроектировать коммуникацию, которая продолжает обучение
▫️Стратегические сессии как инструмент постановки и достижения целей бизнеса
▫️Где ломается курс
▫️Командные сессии: подходы и инструменты
▫️Конференция по геймификации
▫️Learning Luminaries: What high-risk fields prove about learning under pressure
▫️Современная инклюзивная школа: практическая реализация глобальной идеи
▫️Школа фасилитации онлайн
▫️Круглый стол «Духовно-нравственное воспитание в Год единства народов России: Камчатский край и МПГУ»
▫️Педагогический клуб: преподавание литературы в эпоху ИИ
▫️Перезагрузка образовательного опыта
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️Articuland Toronto
▫️Вайбкодинг для рабочих задач
▫️[Research Spotlight] How Agentic AI Rewrites the Rules of Workplace Training
▫️[Learning Tech Showcase] Learning Management Systems
▫️Инфографика без дизайнера: как наглядно представить информацию с помощью ИИ
▫️Станьте партнером Вербо: превратите свою экспертизу в ИИ-тренажеры
▫️Your LMS Called. It Wants 2016 Back: Why Organizations Need a Learning Partner Built for the AI Era.
▫️ИИ-агент для HR: практикум на реальных HR-платформах
▫️iSpring AI Days 2026
▫️Цифровая зачетка: новый сервис в помощь студентам
▫️[Product Demo] How Harvard Business Impact Builds AI Coaches From Existing Content
▫️What a Year of Building With AI Looks Like Inside Two Big Tech Learning Teams
▫️Эпоха ИИ: новые инструменты для учебы
▫️Обновленный ТренингСпэйс: одна среда для командной работы очно и онлайн
▫️Применение искусственного интеллекта в научной и исследовательской деятельности
▫️Подходящая платформа для обучения и адаптации – какая она? Составляем тир-лист возможностей СДО
▫️Конференция по внедрению ИИ и трансформации в управлении персоналом
Вдохновение для обложки: работа «Untitled» (2024) художницы Jadé Fadojutimi. Художница нигерийского происхождения называет японское аниме главным источником своего вдохновения: это заметно в ярких всплесках цвета и энергичных линиях поверх густых слоёв краски, которые она счищает мастихином.
Источник
Все события на LXevents.online
Поддержать проект ☕️
Остаемся на связи!
@LXnotes 💛 | 270 |
| 4 | 📣 Анонс событий для всех, кто создает образование - часть 2/2
Все события на LXevents.online
💙💚
🌟 Управляем образовательными проектами
▫️No Evidence, No Adoption: Why Capability Frameworks Stall After Launch
▫️Механизмы сетевого взаимодействия школы и вуза в допрофессиональной подготовке обучающихся педагогических классов
▫️Оценка 360°: от результатов к плану развития команды
▫️Станьте партнёром Вербо: превратите свою экспертизу в ИИ-тренажёры
▫️Резерв внутри команды: как получить больше от своих сотрудников и сохранить ключевых
▫️Открывая двери корпоративного университета. Вызовы и решения
▫️Методологический семинар МПГУ на тему «Инновационные и ретроинновационные волны как фактор трансформации российского образования в конце XX — первой четверти XXI веков»
▫️Демодень программы «Лидеры как преподаватели»
🌟 Изучаем тренды и общаемся с коллегами
▫️Literacy in the digital age: a foundational pillar of inclusive learning societies
▫️Анти-конференция для HR
▫️XVII Международная конференция исследователей высшего образования «(Не)однородный ландшафт высшего образования: институты, траектории, эффекты».
▫️World Cities Day 2026: Unveiling the Host City of the Seventh International Conference on Learning Cities
▫️XIII Всероссийская научно-практическая конференция «Векторы образования: от традиций к инновациям»
▫️Human Человек. Обучение персонала
🌟 Учимся на английском
▫️No Evidence, No Adoption: Why Capability Frameworks Stall After Launch
▫️Literacy in the digital age: a foundational pillar of inclusive learning societies
▫️Articuland Toronto
▫️[Research Spotlight] How Agentic AI Rewrites the Rules of Workplace Training
▫️[Learning Tech Showcase] Learning Management Systems
▫️Your LMS Called. It Wants 2016 Back: Why Organizations Need a Learning Partner Built for the AI Era.
▫️World Cities Day 2026: Unveiling the Host City of the Seventh International Conference on Learning Cities
▫️iSpring AI Days 2026
▫️Learning Luminaries: What high-risk fields prove about learning under pressure
▫️[Product Demo] How Harvard Business Impact Builds AI Coaches From Existing Content
▫️What a Year of Building With AI Looks Like Inside Two Big Tech Learning Teams
Все события на LXevents.online
Поддержать проект ☕️
Остаемся на связи!
@LXnotes 💛 | 70 |
| 5 | Про инклюзивность онлайн обучения
Когда мы говорим об инклюзивном цифровом обучении, разговор часто сводится к форматам. Один и тот же материал предлагают в виде текста, видео или инфографики — и считают, что обучение стало доступным для разных людей.
Новое исследование из Индонезии предлагает посмотреть на инклюзивность шире.
В нём участвовали 252 студента программ по общественному здоровью и агротехнологиям в трёх университетах. Часть из них училась на стандартных LMS-курсах, а часть — по модели Culturally Responsive Digital Differentiated Learning.
Это не новая теория вовлечённости, а попытка объединить в одной модели три знакомых подхода: дифференцированное обучение, культурно-ориентированную педагогику и возможности LMS.
В чем суть подхода:
Материалы по-прежнему предлагались в нескольких форматах: тексты, видео и визуальные материалы. Но к этому добавили локальные кейсы и примеры, связанные с опытом студентов. Учащиеся могли выбирать задания базового, среднего или продвинутого уровня, связывать теорию со своим культурным и социальным контекстом, обсуждать материал с другими участниками и получать обратную связь.
То есть различия между студентами учитывались не только на уровне восприятия контента, но и при выборе сложности, контекста, формата участия и способа продемонстрировать результат.
Студенты на таких курсах показали больший рост вовлечённости и активности в LMS. После учёта предыдущей успеваемости их итоговая оценка была в среднем на 3,41 балла выше по стобалльной шкале.
Авторы также заметили более выраженный рост вовлечённости среди студентов с более низким социально-экономическим статусом. Но этот результат пока предварительный: исследование не было рандомизированным, включало только шесть курсов, а итоговые оценки выставлялись в разных дисциплинах.
CR-DDL это не какая-то новая методика, эффективность которой уже доказана. Скорее, это полезная рамка для проверки собственного курса.
Если мы предлагаем материал в трёх форматах, но во всех случаях используем один и тот же контекст, один уровень сложности, один тип задания и один способ оценивания, то сделали ли мы обучение действительно инклюзивным?
Тут подробнее про исследование и методику: https://www.frontiersin.org/journals/education/articles/10.3389/feduc.2026.1865489/full | 377 |
| 6 |  В эту пятницу буду участвовать в круглом столе на конференции «Код современного образования 2026»
Поговорим о технологиях в образовании: как они меняют подходы к обучению, помогают сделать качественное образование доступнее и как при этом не потерять самое важное — человеческий контакт.
Мне кажется, особенно интересно обсудить, как найти баланс между технологическими возможностями и человеческим взаимодействием в обучении.
Конференция проходит онлайн, так что присоединиться можно из любой точки мира.
Приходите, буду рада увидеться! 💜
🔗 https://dpocenter.sfedu.ru/edu-code-2026 | 396 |
| 7 |  🎓 Заявки на курсы по 110 ₽: как онлайн-школы находят учеников за рубежом через TikTok
Ученики онлайн-школ давно живут не только в России. Казахстан и Грузия, Сербия и Кипр, Германия, Израиль, ОАЭ: там учат английский и немецкий для работы и переезда, готовятся к IELTS и поступлению в зарубежные вузы, осваивают IT, ищут детям программирование и подготовку к экзаменам. И учиться хотят на русском. Спрос огромный, а привычные каналы рассчитаны в первую очередь на российскую аудиторию и с каждым годом дорожают.
TikTok эту аудиторию видит. Реклама там работает в 150 странах, кроме России, а четверть рекламной аудитории составляют люди 35–54 лет, то есть те, кто платит за обучение своё и детей. Напрямую из России TikTok Ads не запустить, но через OneSpot можно: официальный кабинет и оплата в рублях.
Есть одна сложность: отдельного таргетинга на «русскоязычных» в TikTok Ads нет. Если поставить Казахстан, реклама уйдёт местной аудитории. Если сузить гео до одной страны, алгоритму не хватит объёма, чтобы обучиться.
💜 OneSpot собрал связку, которая решает обе проблемы: отсекает местную аудиторию и при этом даёт алгоритму достаточно объёма. Школа подготовки к экзаменам получила на ней 1 523 заявки за 8 дней по 110 ₽, рекламу увидели 2,9 млн человек. Как она устроена и как адаптировать под ваш продукт, расскажем на консультации: пишите менеджеру.
Но настройка — только половина дела. Вторая половина — креатив. У клиента OneSpot 55 роликов из 835 принесли 80% заявок. Поэтому задача школы не в том, чтобы снять один идеальный ролик, а в том, чтобы быстро перебрать много гипотез.
Чтобы не придумывать их с нуля, мы сделали TikTok Spy. Вводите тему, например «IELTS», «немецкий для переезда» или «программирование для детей», и видите самые просматриваемые ролики ниши. AI разбирает, за счёт чего ролик зашёл (хук, структура, призыв), и пишет сценарий под ваш курс. Вы берёте механику, а не копируете ролик. Это бесплатно.
Уже запускаетесь в TikTok? Наш скилл для Claude проверит текущие кампании и покажет, где утекает бюджет, из чего складывается CPA и какие креативы выгорели. Внутри 31 готовый отчёт.
➡️ Получить скилл у менеджера
Готовы запустить TikTok Ads для своей школы? Менеджер OneSpot подключит официальный кабинет за 3 рабочих дня, настроит связку под ваши страны и поможет с модерацией. Оплата в рублях, по счёту или через СБП.
➡️ Запустить TikTok Ads с менеджером
Реклама. ООО "101", ИНН: 7706798634, erid: 2W5zFHBjwUV | 413 |
| 8 | ChatGPT добавляет новые инструменты для учёбы и поступления
OpenAI анонсировала несколько новых функций для пользователей ChatGPT for Teens.
Главное нововведение — College Planner. Он объединит требования к поступлению, дедлайны, задачи и информацию о финансовой помощи для нескольких учебных заведений в одном плане. Школьники смогут отмечать выполненные шаги, следить за сроками, видеть, что ещё нужно сделать, и задавать ChatGPT вопросы по ходу подготовки.
Первая версия College Planner будет предназначена для американских школьников 10–12 классов, которые планируют поступать в четырёхгодичные колледжи. В дальнейшем OpenAI планирует добавить другие страны, а также двухгодичные, технические и профессиональные учебные заведения.
Кроме того, в ChatGPT появятся сохраняемые наборы карточек. Подростки смогут загрузить конспект или выбрать тему, создать карточки, отмечать уже знакомый материал и возвращаться к вопросам, на которые они ответили неправильно. Наборы будут храниться в Library, а для повторения можно будет установить запланированную задачу.
Также OpenAI упростила создание интерактивных тестов из загруженных материалов. На iOS появилась возможность сфотографировать несколько страниц конспекта подряд и автоматически объединить их в один PDF для загрузки в ChatGPT. Версия для Android находится в разработке.
Читайте подробности: https://openai.com/index/teens-learn-and-plan/ | 459 |
| 9 | AI для учителя: зачем создавать отдельный инструмент, если уже есть ChatGPT?
Европейское издательство Sanoma Learning запустило Sanna — AI-ассистента для учителей.
Он помогает:
→ планировать уроки
→ создавать задания и тесты
→ адаптировать материалы под разный уровень учеников
→ готовить презентации и дополнительные активности
→ формулировать обратную связь по работам
На первый взгляд, ничего принципиально нового: всё это уже можно попросить сделать ChatGPT или другой AI-инструмент.
Прикол в том, что Sanna опирается на учебные материалы самого издательства, национальные программы и заданные педагогические принципы. То есть вместо бесконечного открытого контекста у AI появляется ограниченная и проверенная база знаний.
В этом примере я вижу важный сдвиг в развитии образовательных AI-продуктов. Первые эксперименты часто строились вокруг идеи: дадим преподавателю универсальный чат и научим писать хорошие промпты. Теперь появляется другой подход: встроить AI в конкретную профессиональную задачу и заранее определить, какие источники он использует, какой учебной программе следует, какие действия предлагает пользователю, где заканчивается работа AI и начинается ответственность человека.
В Sanna преподаватель должен проверить, отредактировать и утвердить созданный материал перед использованием. Это не снимает риск ошибок, но делает роль человека частью самого процесса, а не примечанием мелким шрифтом.
Инструмент тестировали более 1 500 преподавателей в Европе. Сейчас пробная версия доступна в нескольких странах, включая Нидерланды.
Но пока важно не путать два разных результата:
1. Преподаватели участвовали в разработке и тестировании продукта.
2. Продукт доказанно сокращает нагрузку или улучшает результаты учащихся.
Данных, подтверждающих второе, компания пока не представила.
Поэтому мне было бы интересно увидеть не только количество созданных заданий, но и сколько времени преподаватели действительно экономят, сколько AI-материалов приходится существенно редактировать, продолжают ли учителя пользоваться инструментом после пилота, влияют ли созданные материалы на обучение учеников.
Следим за развитием технологий 🚀 | 460 |
| 10 |  📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Все события на LXevents.online
💙💚
На этой неделе:
🌟 Развиваем карьеру
▫️Методист онлайн-курсов
▫️Профессиональный межвузовский конкурс «Педагогический дебют»
▫️Основы профессии тьютора в инклюзивном образовании
▫️Методист онлайн-курсов: расширенная программа
▫️iSpringNetEvent: The L&D Competency Map for the AI Era
▫️Методолог образовательных программ
🌟 Проектируем обучение
▫️Как подготовить людей к обучению
▫️Есть ли жизнь после школы? Или "куда дальше?"
▫️Совместный новогодний курс. Серия мастермайндов по совместной разработке курса
▫️Умные тесты: интерактивное оценивание для преподавателей
▫️Менторинг. Энергия взаимного развития
▫️Создаём персонажа для онлайн-курса: от идеи до эмоций
▫️Онлайн-тренинг, в котором все работают
▫️[Leader Talk] Sales Training for Stronger Performance
▫️Фасилитация. Бизнес-тренинг
▫️Онлайн-методы обучения обратной связи. Кейс от Dailo и Лабмедиа
▫️Открытие выставки «105 страниц из истории педагогики: от 2-го МГУ до МПГУ»
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️Прямая коммуникация преподавателей и студентов через Юрайт.Задания
▫️Учебное сотрудничество младших школьников и искусственный интеллект: риски и возможности
▫️ИИ-тренажёры от экспертов-практиков: знакомство с авторскими коллекциями Вербо
▫️Discover the latest Articulate 360 features
▫️AI in Instructional Video: What to Automate, Augment or Keep Human
▫️Университетская библиотека онлайн: новая визуальная культура работы с учебным контентом
▫️Обзор рынка решений HR Tech 2026
▫️Balancing AI and Human Expertise to Scale Global Learning at Cummins
▫️ИИ в LMS: от идеи до готовой программы обучения
🌟 Управляем образовательными проектами
▫️От бизнес-задачи к метрикам: как оценивать обучение
▫️Университет без квеста: навигация как сервис для студентов, сотрудников и гостей
▫️День открытых дверей в Лицее Софьи Нюберг в Москве
▫️From First Shift to Great Service: Rethinking L&D in Hospitality
🌟 Изучаем тренды и общаемся с коллегами
▫️Тьюторство в открытом образовательном пространстве: антропопрактика в эпоху искусственного интеллекта
▫️GAME & LEARN. Конференция-выставка по корпоративному обучению
▫️Больше чем обучение
▫️Неделя фасилитации 2026. От вызова к возможностям
▫️Международная научно-практическая конференция «Помогающие профессии: научное обоснование и инновационные технологии»
▫️Код современного образования 2026
▫️Внутренние эксперты: как найти, уговорить и не потерять
▫️Событийный подход в коучинге
🌟 Учимся на английском
▫️iSpringNetEvent: The L&D Competency Map for the AI Era
▫️[Leader Talk] Sales Training for Stronger Performance
▫️Discover the latest Articulate 360 features
▫️AI in Instructional Video: What to Automate, Augment or Keep Human
▫️Balancing AI and Human Expertise to Scale Global Learning at Cummins
▫️From First Shift to Great Service: Rethinking L&D in Hospitality
Вдохновение для обложки: работа «Lavender» — настенная скульптура из дерева Скотта Троксела. В своих ретрофутуристичных деревянных работах Троксел опирается на эстетику атомной эры и модернизма середины XX века.
Источник
Все события на LXevents.online
Поддержать проект ☕️
Остаемся на связи!
@LXnotes 💛 | 424 |
| 11 | Microcredentials: что за зверь?
Microcredentials (или микроквалификации) - это подтверждение того, что человек освоил конкретный навык или небольшой набор навыков. По сути - это сертификат о прохождении курса и, возможно, сдаче экзамена внутри эьтого курса.
В идеале microcredential — это не просто сертификат за просмотр курса. Он должен показывать:
• чему именно научился человек
• как это проверили
• какой объём обучения он прошёл
• кто признаёт этот результат
• можно ли использовать его как часть более крупной квалификации.
Идея выглядит очень хорошо для нашего с вами меняющегося мира. Но есть проблема: коротких программ и цифровых бейджей становится всё больше, а понять их реальную ценность — всё сложнее.
Что именно подтверждает сертификат? Было ли оценивание? Признаёт ли его работодатель? Можно ли зачесть его в другой образовательной организации?…
Мне попался обзор International Review of Micro-Credential Systems, OECВ, который показывает, что microcredentials развиваются быстрее, чем системы, которые должны обеспечивать их качество, понятность и признание.
Поэтому для разработки образовательного продукта с сертификацией, нужно:
• понятно описанный навык и результаты обучения
• проверка того, что человек действительно этот навык освоил
• единые требования к качеству
• понятный работодателю результат
• возможность переносить и накапливать достижения
• маршрут к следующему уровню обучения или квалификации
Разные страны сейчас собирают такую систему по-разному.
Например, в Нидерландах через программу Npuls развивают microcredentials в высшем и профессиональном образовании. Австралия создала национальную рамку с требованиями к описанию результатов, объёма обучения и формата оценивания. В Ирландии короткие программы могут складываться в более крупные квалификации.
Для меня здесь важен продуктовый вывод:
Ценность microcredential определяется не моментом выдачи бейджа, а тем, что человек сможет сделать с ним дальше.
Если результат невозможно проверить, признать, перенести или встроить в карьерный и образовательный маршрут, мы создаём не гибкую систему обучения, а просто более крупный каталог сертификатов.
International Review of Micro-Credential Systems, OECD | 480 |
| 12 |  Что общего у нейробиолога, бизнес-лидера, специалиста по ИИ, эксперта по образованию и художника?
⚡️23 и 24 октября они окажутся на одной конференции, чтобы с разных сторон посмотреть на один вопрос: что происходит с человеком в мире стремительных изменений?
На X конференции СберУниверситета «Больше чем обучение» — 50+ спикеров и три параллельных трека:
✅ «Технологии» — ИИ, рынок труда и границы допустимого.
✅ «Человек» — любопытство, развитие и человеческий потенциал.
✅ «Организации» — доверие, изменения и совместная работа людей и машин.
В программе не только выступления, но и дебаты, мастер-классы, дискуссии и презентации исследований. Финал основной программы — выступление нейробиолога Дэвида Иглмена «Человек способен на большее: нейропластичность и новые границы человеческих возможностей».
Участвуйте очно или онлайн (бесплатно), регистрация открыта! � | 564 |
| 13 |  📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Все события на LXevents.online
💙💚
На этой неделе:
🌟 Развиваем карьеру
▫️Non vitae, sed scholae discimus: работают ли выпускники-педагоги в школе?
▫️Лекторис Конф: Приемная кампания 2026
▫️Лучшие образовательные практики вузов
▫️Продакт менеджмент в образовании
▫️Учитель вне урока: саморазвитие как условие профессиональной устойчивости и качества образования
▫️Прокачайте C&B за 3 дня
▫️Мастерство преподавателя
🌟 Проектируем обучение
▫️Learning Experience Design Meet-Up October - Accessible Learning Experience Design with Susi Miller
▫️Теория и методика обучения иностранным языкам и культурам в стратегии развития отечественного образования
▫️10 сценариев для учебного и информационного видеоролика: Handmade vs AI
▫️Карта компетенций в образовании
▫️Self and Match: от самонаблюдения к саморегуляции
▫️Понятный текст = эффективный курс: всё про UX-копирайтинг в e-learning
▫️Evidence-Informed Design Online Conference
▫️[Research Spotlight] What 70-20-10 Gets Right and What Modern Learning Needs Next
▫️Уникальный курс для высокой вовлечённости
▫️Практика командного исследования
▫️Магия интерактива: как сделать лонгриды живыми и увлекательными
▫️Человеческие тенденции в действии: как Монтессори-педагог превращает теорию в ежедневные решения в классе
▫️iSpring L&D Launch Bootcamp: Practical Training For Real Challenges
▫️Креативные методики и генерация идей
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️Человек, дополненный ИИ
▫️ИИ для усиления способностей человека. InflowNode — локальный персональный секретарь и внешняя память человека
▫️Uncovering Practical Solutions for AI Implementation
▫️От рукописи до книги: секреты верстки в Word
▫️ИИ-дизайн для недизайнера
▫️III Ai4HR Conf
▫️ИИ-методист Unicraft — все для создания курса в одном сервисе
▫️ИИ в корпоративном обучении без иллюзий: строить или брать готовое
▫️Global Tech Forum
▫️Анатомия визуального промпта: как генерировать качественные изображения
▫️Знакомство с Юрайтом: контент, сервисы, данные для преподавателей
🌟 Управляем образовательными проектами
▫️Запуск OKR для развития команды, продукта и бизнеса
▫️Минимум времени на обучение — максимум результата в работе
▫️Контент, сервисы, данные Юрайта для администраторов и библиотекарей
▫️5 способов мотивировать команду через смыслы
▫️За что бизнес готов платить L&D?
▫️Всероссийская научно-практическая конференция «Становление и развитие системы дополнительного образования как среды социализации и профессионального самоопределения личности»
▫️Education in prison: innovative experiences in UNESCO Learning Cities
▫️Открывая двери корпоративного университета. Вызовы и решения
▫️Шестая Всероссийская ИОТ-конференция
▫️Трансформация корпоративной культуры: модели, кейсы и практики
🌟 Изучаем тренды и общаемся с коллегами
▫️Результаты и эффекты сетевых магистерских программ: что дает сеть участникам, какова «цена» реализации и факторы устойчивости практик
▫️XXVII Саммит HR-директоров России и СНГ
▫️HR Pro бюджет
▫️Актуальные вызовы для психологического благополучия учащихся и педагогов на разных ступенях образования
▫️Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании
▫️Роль образовательной среды школы в повышении качества образовательных результатов учащихся
▫️ИИ в образовании: новая модель компетенций выпускников
▫️ИИ уже умеет нанимать. Что остается HR?
▫️Как изменится образование под влиянием новых технологий и искусственного интеллекта?
Вдохновение для обложки: работа «Goldfish» (1912) французского художника Анри Матисса: натюрморт с золотыми рыбками, написанный после поездки в Танжер, где его поразило, как местные жители любуются рыбками в аквариумах.
Источник
Все события на LXevents.online
Поддержать проект ☕️
Остаемся на связи!
@LXnotes 💛 | 520 |
| 14 | Тренды EdTech 2027: как развивать образовательный продукт, что измерять и каким становится продакт-менеджер
Утреннее чтение — статья в Альманахе School of Education. Вот некоторые наиболее интересные фрагменты:
про форматы
EdTech принято ассоциировать с онлайн-обучением, однако быстрее всего сейчас растут другие форматы.
1. Гибридное и смешанное обучение
2. Персонализация с помощью ИИ
3. Продвинутые учебные платформы со встроенным ИИ и развитой аналитикой.
4. Геймифицированное микрообучение.
про контроль над обучением
Распространение ИИ вызывает не только оптимизм, но и опасения: не утратит ли человек контроль над собственным обучением и процессом проектирования чьего-то учебного опыта? Один из ответов предлагает методологическая рамка сетевого обучения (networked learning), основанная на философии коннективизма.
Чек-лист продакт-менеджера на 2027 год
☐ Перейти от метрики завершения курса к скорости достижения образовательного результата и применения навыка на практике.
☐ Научиться понимать логику работы с агентами
☐ Изучить принципы работы алгоритмов, генеративного ИИ и промптов.
☐ Закладывать безопасный обмен данными в архитектуру продукта с первого дня.
☐ Более тщательно разделять аудиторию на когорты исходя из их задач
☐ Оценивать влияние продукта на образовательный путь учащегося.
Источник | 631 |
| 15 | sticker.webp | 709 |
| 16 | Праздник-праздник!
Сегодня в России День учителя. А @lxnotes сегодня 9 лет 🎂
Девять!
Когда я начинала этот канал, я совершенно точно не думала, что буду писать сюда почти десятилетие. За это время менялась индустрия, менялись слова, которыми мы описываем нашу работу, и очень сильно менялась я сама.
Методология онлайн-обучения. Instructional Design. Learning Experience Design. Продуктовый подход. EdTech. AI наконец!
Я начинала с роли педдизайнера, проводила тренинги, потом руководила командой методистов в Skyeng и Школой методистов в Skillbox, проектировала обучение, оценивала проекты на конкурсах, выступала на конференциях, записывала подкаст @LXtalks, запускала обучение для героев образования в @LXDhero, собирала мероприятия для календаря lxevents.online… и продолжала писать в канал.
LX notes всё это время был моим профессиональным дневником, местом, где я могла поделиться тем, что меня волнует в образовании и видеть, что это полезно другим.
Сегодня прежде всего хочу сказать спасибо тем, кто читает меня давно. И тем, кто пришёл совсем недавно тоже ❤️
Давайте сделаем маленькуб перекличку.
Сколько лет вы уже читаете этот канал?
И если помните — за каким контентом сюда пришли или какой пост/идея когда-то особенно пригодились?
Ваши комментарии будут для меня лучшим подарком.
И с днем учителя, коллеги! 💐 | 697 |
| 17 |  📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Все события на LXevents.online
💙💚
На этой неделе:
🌟 Развиваем карьеру
▫️День учителя в Юрайте: обсуждаем педагогическое ядро
▫️Стратегия цифрового лидерства
▫️Тренинг для тренеров. Профессия - тренер. Специфика бизнес-тренинга
🌟 Проектируем обучение
▫️Дизайн-мышление для фасилитаторов и коучей на курсе d.standards: «Тренер»
▫️Секреты креативных сессий
▫️Свой курс. Проектная мастерская по созданию электронных курсов
▫️Action Learning — инструмент решения проблем или развития команд?
▫️Обучение без стресса. Психосоматика
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️Как AI помогает продакту быстрее проверять гипотезы
▫️Методология и этика применения генеративного искусственного интеллекта в научно-исследовательской и педагогической деятельности: нарративные стратегии и авторская идентичность
▫️Школа по искусственному интеллекту для учителей информатики и математики
▫️Как фармкомпании тренируют сотрудников с ИИ: готовые сценарии и реальные кейсы
▫️How HR and L&D Teams Should Approach LMS Selection in an AI-Driven Market
▫️ATD Intensive: AI
🌟 Управляем образовательными проектами
▫️От бизнес-задачи к метрикам: как оценивать обучение
▫️Современная корпоративная культура: как увидеть себя, если ты - система
▫️Всероссийский конкурс грантовых проектов СОТ (Сквозные образовательные траектории) 2026 — финал
▫️Кейсы EdTech: От задачи до результата
▫️Как запустить ИИ-продукт: от бизнес-гипотезы до первых измеримых результатов
▫️Трек адаптации как способ удержания новичков в компании
▫️Какие руководители нужны промышленности будущего
▫️Как вовлечь руководителей в обучение
🌟 Изучаем тренды и общаемся с коллегами
▫️IV HR конференция Quorum: HR Tech + ИИ трансформация 2026
▫️Конференция памяти Сергея Сергеевича Хоружего
▫️Битва за IT. HR IT & Team Lead Конференция
▫️День открытых дверей Лабмедиа
▫️Менторинг в организациях
▫️LearnFlux 2026: Human + AI at Scale – Building the Next Enterprise Learning Engine
▫️Как отслеживать инновационные тренды в образовании?
🌟 Учимся на английском
▫️How HR and L&D Teams Should Approach LMS Selection in an AI-Driven Market
▫️LearnFlux 2026: Human + AI at Scale – Building the Next Enterprise Learning Engine
▫️ATD Intensive: AI
Вдохновение для обложки: инсталляция «A Room of Memory» (2009/2026) японской художницы Тихару Сиота, которая родилась в Осаке и с 1997 года живёт в Берлине: работа собрана из старых окон с восточноберлинской стороны бывшей Берлинской стены и показана в Музее современного искусства XXI века в Канадзаве в Японии.
Фото: мое 📸
Все события на LXevents.online
Поддержать проект ☕️
Остаемся на связи!
@LXnotes 💛 | 625 |
| 18 | Если вы ищете работу в L&D на международном рынке, есть возможность поработать с коучем бесплатно.
Сообщество L&D Shakers предлагает записаться к одному из 15 коучей по этой ссылке: https://soft-talos-bf8.notion.site/Coaching-for-L-D-f0c5e536b74c4d36a9e566e22f75fd59
Вот перевод поста основательныцы сообщества в LinkedIn https://lnkd.in/p/eJBVQpP2:
Вы работаете в сфере обучения и развития персонала (L&D), сейчас ищете работу и сталкиваетесь с трудностями в этом процессе? Возможно, вы переживаете какой-то другой сложный жизненный этап? Или просто чувствуете себя растерянно и ощущаете, что происходящее вокруг давит на вас? 😧
Мы отобрали 15 замечательных коучей, которые хотят поддержать профессиональное сообщество L&D, и вы можете записаться к ним на сессию уже сегодня! 😍
👉 https://soft-talos-bf8.notion.site/Coaching-for-L-D-f0c5e536b74c4d36a9e566e22f75fd59
Они готовы помочь с самыми разными задачами и говорят на разных языках, так что, скорее всего, вы сможете пройти коучинг на родном языке.
Сессии бесплатны, но если у вас есть возможность, вы можете отблагодарить коуча небольшим пожертвованием в организацию Save the Children International. На данный момент мы собрали более 5000 фунтов стерлингов; все средства идут на образование и здравоохранение детей в тех регионах мира, где помощь необходима больше всего. 💖 👉 Сделать пожертвование можно здесь: https://www.justgiving.com/page/coachingforlnd10
Источник: https://lnkd.in/p/eJBVQpP2 | 910 |
| 19 |  📣 Анонс событий для всех, кто создает образование.
Все события на LXevents.online
💙💚
На этой неделе:
🌟 Развиваем карьеру
▫️Разработчик электронных курсов
▫️Авторская мастерская Юрайта: как публиковаться бесплатно и эффективно
▫️Межрегиональный конкурс профессионального мастерства «Мастера коррекционной педагогики»
▫️Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Педагог-психолог – 2026»
▫️Встреча HR-клуба: личный бренд HR-специалиста
▫️ИИ для управления карьерой. SkillAbility — система карьерной диагностики и Skill Intelligence
▫️Заседание Клуба МПГУ «Педагогический диалог»
🌟 Проектируем обучение
▫️10 сценариев для учебного и информационного видеоролика: Handmade vs AI
▫️Научно-методологический семинар «Реестр инклюзивных доказательных практик»
▫️Игры и смыслы. День демо-игр
▫️Проектирование образовательного опыта
▫️Decision-Based Learning: How to Build Interactive Branching Scenarios
▫️Инструмент за 40 минут. Шесть шляп мышления
▫️Мастерство фасилитатора
▫️Школа фасилитации онлайн
▫️Начало учебного года с Юрайтом: вебинар для преподавателей
▫️Презентация программы повышения квалификации «Разработка учебных кейсов и использование кейс-метода»
▫️Лучшие практики в обучении #17
▫️Основы учебной презентации: инструменты, методики, дизайн — 2026
▫️Улучшение результатов развития детей раннего возраста
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️Rapid Scrollable Course Creation With AI
▫️CRAFT: как придумывать сильные идеи вместе с нейросетью
▫️Текстовый дзен: как нейросети помогают писать и редактировать
▫️ИИ в HR 2026
▫️Мастерская «Разработка электронных курсов с ИИ»
▫️Применение искусственного интеллекта в работе преподавателя
▫️Казнить нельзя ИИ-зировать?! Какие задачи в обучении точно не стоит доверять ИИ и что нужно, кроме технологии, чтобы создать ИИ-тренера
▫️Основы библиографического промптинга
▫️Everyday Applications of AI in Learning
▫️AI Coaching for Frontline Managers: Practicing Hard Conversations Before They Happen
▫️Автоматизация рабочих процессов при помощи ИИ в работе преподавателя
▫️От промптов к управлению: как руководителю встроить ИИ в ежедневную работу
🌟 Управляем образовательными проектами
▫️National Qualifications Frameworks (NQF): a strategic tool for recognising skills in the era of lifelong learning
▫️Сертифицированный Product Manager 2.0: Менеджер продукта в AI-мире
▫️Стесненные обстоятельства: как университету выйти из колеи
🌟 Изучаем тренды и общаемся с коллегами
▫️HR 2027: Решения, которые нельзя откладывать
▫️XXV-я ежегодная конференция АТПП "Путь современного героя"
▫️IV Всероссийский Форум «Цифровизация HR»
▫️VIII Всероссийский Форум директоров по обучению. Обучение производственного персонала 2026
▫️Бизнес-лаборатория через методологию Product Focus
▫️Talent Reset: управление талантами в ИТ-командах
▫️HR-бренд как актив: как перейти от стратегии к конкретным проектам
▫️Антикризисный HR Форум
▫️XV Всероссийский Форум по цифровизации корпоративного обучения. Цифровое обучение 2026.
▫️Тренды в продуктовых решениях EdTech 2027
🌟 Учимся на английском
▫️Rapid Scrollable Course Creation With AI
▫️Decision-Based Learning: How to Build Interactive Branching Scenarios
▫️National Qualifications Frameworks (NQF): a strategic tool for recognising skills in the era of lifelong learning
▫️Everyday Applications of AI in Learning
▫️AI Coaching for Frontline Managers: Practicing Hard Conversations Before They Happen
Вдохновение для обложки: картина «The Dancer» (1913) британского художника Дэвида Бомберга — картина принадлежит к серии его ранних акварелей на тему танца, где фигура танцовщицы разложена на угловатые геометрические плоскости на стыке кубизма и футуризма.
Источник
Все события на LXevents.online
Поддержать проект ☕️
Остаемся на связи!
@LXnotes 💛 | 693 |
| 20 |  Гибкие навыки или soft skills — это стратегический ресурс компании.
Ошибка в подборе или развитии компетенций на уровне топ-менеджмента может стоить миллионов, а неэффективное развитие линейного персонала негативно влияет качество сервиса, а значит, и на выручку компании.
⚪️ 29 сентября в 16:00 по МСК Академия iSpring приглашает на бесплатный живой эфир "Архитектура soft skills* от линейных сотрудников до топ-менеджмента".
В прямом эфире вы разберётесь, как выстроить систему развития гибких навыков, которая не просто обучает, а создает фундамент для устойчивости и роста бизнеса в эпоху неопределённости.
В программе вебинара:
☺️ архитектура гибких навыков на всех уровнях организации: от линейного персонала до топ-менеджмента;
☺️ как развивать soft skills в условиях неопределённости и помогать бизнесу расти;
☺️ как грамотно проводить оценку гибких навыков персонала, отслеживать прогресс и измерять реальные изменения в поведении сотрудников.
🎁 Подарок каждому участнику — практическое руководство "Адаптация сотрудников: пошаговая система «включения» новичка в работу".
📆 29 сентября в 16:00 по МСК
Записаться на вебинар
Реклама. ООО "Академия Айспринг". ИНН 1215226458
Erid: 2SDnjeuCxKd | 542 |
