Домашний Логопед 🗣
Open in Telegram
Регистрация в РКН : https://clck.ru/3G5yJL 🗣Советы от специалиста учителя-логопеда,олигофренопедагога. 📨Для связи : @Marysialogoped Чат : https://t.me/domlogopedia В МАХ : https://max.ru/logopedia
Show more📈 Analytical overview of Telegram channel Домашний Логопед 🗣
Channel Домашний Логопед 🗣 (@logopedia) in the Russian language segment is an active participant. Currently, the community unites 42 172 subscribers, ranking 285 in the Family & Children category and 14 868 in the Russia region.
📊 Audience metrics and dynamics
Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 42 172 subscribers.
According to the latest data from 16 September, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by -30 over the last 30 days and by 18 over the last 24 hours, overall reach remains high.
- Verification status: Not verified
- Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 8.00%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 2.64% reactions from the total number of subscribers.
- Post reach: On average, each post receives 3 372 views. Within the first day, a publication typically gains 1 113 views.
- Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 0.
- Thematic interests: Content is focused on key topics such as моторика, гимнастика, коррекция, логопеду, дефектолог.
📝 Description and content policy
The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
“Регистрация в РКН : https://clck.ru/3G5yJL
🗣Советы от специалиста учителя-логопеда,олигофренопедагога.
📨Для связи : @Marysialogoped
Чат : https://t.me/domlogopedia
В МАХ : https://max.ru/logopedia”
Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 17 September, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Family & Children category.
42 172
Subscribers
+1824 hours
+337 days
-3030 days
Posts Archive
42 172
Как выстроить целостный процесс детской психотерапии?
Работа с детьми требует особого подхода: важно учитывать возраст и развитие ребёнка, выстраивать контакт с ним, взаимодействовать с родителями и понимать семейную систему.
На программе профессиональной переподготовки «Психологическое консультирование и психотерапия детей и подростков» Московского института психоанализа вы освоите структуру работы детского психолога — от первой встречи и прояснения запроса до выбора методов и завершения терапии.
После обучения вы будете уметь:
• выстраивать контакт с ребенком и равноуважительное взаимодействие с ребенком и родителем
• прояснять запрос и работать с родителями и семейной системой
• использовать наблюдение и проективные методы
• применять в практике арт-терапию, игровую и песочную терапию, работать с эмоциональными сложностями детей и подростков
📌 Старт — 26 сентября 2026 года. Очное обучение, 10 месяцев, 320 часов.
По итогам — диплом о профессиональной переподготовке МИП.
👉 Узнать подробнее
42 172
+8
РИСУЕМ С ПОМОЩЬЮ ОСЕННИХ ЛИСТЬЕВ.
Вам понадобятся:
🍁 листья (не сухие);
🍁 бумага;
🍁 восковые мелки.
Кладем лист прожилками вверх между листами бумаги. И боковой стороной воскового мелка водим по листу. Можно раскладывать листья в несколько приемов, закрашивать разными цветами. Применений результата можно придумать множество: конверты, оберточная бумага и т.п.
42 172
+5
Развивающая игра для детей от 4 лет «Корзина овощей» научит отсчитывать необходимое количество предметов и расширит знания дошкольников о разнообразии овощей.
42 172
‼️Внимание! Бесплатный 2-дневный интенсив «Система работы с детьми с РАС» для логопедов, дефектологов и других специалистов.
Регистрируйтесь по ссылке: https://clck.ru/3VdjEs
👩🏻🏫 Ведущая — Наталья Гафиятулина, логопед с 17-летним опытом, автор программы обучения логопедов в РАНХиГС.
Вы узнаете:
🧩 Как начать работу — диагностика РАС и установление контакта
🧩 Как построить маршрут коррекции, чтобы результат был через месяц
🧩 6 компонентов каждого занятия, которые быстро поднимают ребёнка на новый функциональный уровень
Обязательно приходите, если:
— ребёнок стимится и не хочет заниматься
— у вас опускаются руки, потому что прогресса нет, что бы вы ни пробовали
— за 30 минут занятия вы ничего не успеваете
☔️ Никакой «воды».
Только рабочие приёмы и разборы видеозаписей занятий.
💬 Отзывы коллег:
«Занятия проходят спокойнее, если первые результаты, хотя я уже собиралась отказаться от ребёнка, до марафона с ним не было прогресса»
🎁 Регистрируйтесь и забирайте ПОДАРОК — инструкцию «Как установить контакт с ребёнком с РАС».
Осталось всего 96 бесплатных мест: https://clck.ru/3VdjEs
Реклама ИП Савранская Ксения Валерьевна ИНН 331701739688 erid: 2Vtzqvff8Va
42 172
Инклюзивное обучение: инструменты для специалистов
Работа с детьми с ОВЗ требует системного подхода и практических инструментов. Важно уметь не только оценивать особенности развития, но и выстраивать обучение и сопровождение с учетом индивидуальных потребностей ребенка.
Магистерская программа МИП «Технологии инклюзивного обучения лиц с ментальными нарушениями» помогает освоить инструменты, которые можно применять в профессиональной практике:
— диагностика и оценка особенностей развития
— разработка адаптированных образовательных программ
— построение индивидуальных образовательных маршрутов
— психолого-педагогическое сопровождение
— взаимодействие в междисциплинарной команде
Программа подойдет педагогам, специалистам сопровождения и тем, кто планирует перейти в сферу инклюзии.
📌 Формат — заочный, дистанционный. Срок обучения — 2,5 года.
👉 Подробнее о программе и условиях поступления
42 172
Ребёнку два с половиной. Он всё понимает, показывает пальцем, приносит нужную вещь из другой комнаты. А слов нет. Или есть пять, и те похожи одно на другое.
Меня зовут Ирина Куликова. Я основатель детского нейрореабилитационного центра «Импульс» в Сочи, мы работаем с детьми, которые молчат.
Почти каждая мама приходит к нам примерно через год после того, как впервые забеспокоилась. Этот год уходит на «мальчики начинают позже» и «у соседки тоже молчал, а потом сразу предложениями». Иногда так и бывает. Иногда год оказывается потерянным.
Логопеда семья не заменит. Но условия, в которых у ребёнка появляется повод заговорить, создаются дома, между занятиями. Это очень конкретные вещи: как вы задаёте вопрос, сколько секунд ждёте ответа и что делаете в момент, когда он молча тянет руку к верхней полке. Обычно родитель всё понимает без слов и сразу подаёт. И у ребёнка не остаётся причины эти слова искать.
Из всего, что мы делаем в центре, я отобрала десять приёмов — те, что проще всего повторить дома. Это мини-курс «Запуск речи»: короткие уроки вместо часовых лекций. Посмотрели вечером — делаете уже завтра.
Посмотреть программу и записаться: https://salebot.site/r/03_1
Реклама. ИП Куликова Ирина Николаевна, ИНН 232009233181. erid: 2VtzqvcnMMu
