Домашний Логопед 🗣
前往频道在 Telegram
Регистрация в РКН : https://clck.ru/3G5yJL 🗣Советы от специалиста учителя-логопеда,олигофренопедагога. 📨Для связи : @Marysialogoped Чат : https://t.me/domlogopedia В МАХ : https://max.ru/logopedia
显示更多📈 Telegram 频道 Домашний Логопед 🗣 的分析概览
频道 Домашний Логопед 🗣 (@logopedia) 俄语 语言赛道中的 是活跃参与者。目前社区聚集了 42 172 名订阅者，在 家庭与儿童 类别中位列第 285，并在 俄罗斯 地区排名第 14 868 位。
📊 受众指标与增长动态
自 невідомо 创建以来，项目保持高速增长，吸引了 42 172 名订阅者。
根据 16 九月, 2026 的最新数据，频道保持稳定运转。过去 30 天订阅人数变化为 -30，过去 24 小时变化为 18，整体触达仍然可观。
- 认证状态： 未认证
- 互动率 (ER)： 平均受众互动率为 8.00%。内容发布后 24 小时内通常能获得 2.64% 的反应，占订阅者总量。
- 帖子覆盖： 每篇帖子平均可获得 3 372 次浏览，首日通常累积 1 113 次浏览。
- 互动与反馈： 受众积极参与，单帖平均反应数为 0。
- 主题关注点： 内容集中在 моторика, гимнастика, коррекция, логопеду, дефектолог 等核心主题上。
📝 描述与内容策略
作者将该频道定位为表达主观观点的平台：
“Регистрация в РКН : https://clck.ru/3G5yJL
🗣Советы от специалиста учителя-логопеда,олигофренопедагога.
📨Для связи : @Marysialogoped
Чат : https://t.me/domlogopedia
В МАХ : https://max.ru/logopedia”
凭借高频更新（最新数据采集于 17 九月, 2026），频道始终保持新鲜度与高覆盖。分析显示受众积极互动，使其成为 家庭与儿童 类别中的关键影响点。
42 172
订阅者
+1824 小时
+337 天
-3030 天
帖子存档
42 172
Как выстроить целостный процесс детской психотерапии?
Работа с детьми требует особого подхода: важно учитывать возраст и развитие ребёнка, выстраивать контакт с ним, взаимодействовать с родителями и понимать семейную систему.
На программе профессиональной переподготовки «Психологическое консультирование и психотерапия детей и подростков» Московского института психоанализа вы освоите структуру работы детского психолога — от первой встречи и прояснения запроса до выбора методов и завершения терапии.
После обучения вы будете уметь:
• выстраивать контакт с ребенком и равноуважительное взаимодействие с ребенком и родителем
• прояснять запрос и работать с родителями и семейной системой
• использовать наблюдение и проективные методы
• применять в практике арт-терапию, игровую и песочную терапию, работать с эмоциональными сложностями детей и подростков
📌 Старт — 26 сентября 2026 года. Очное обучение, 10 месяцев, 320 часов.
По итогам — диплом о профессиональной переподготовке МИП.
👉 Узнать подробнее
42 172
+8
РИСУЕМ С ПОМОЩЬЮ ОСЕННИХ ЛИСТЬЕВ.
Вам понадобятся:
🍁 листья (не сухие);
🍁 бумага;
🍁 восковые мелки.
Кладем лист прожилками вверх между листами бумаги. И боковой стороной воскового мелка водим по листу. Можно раскладывать листья в несколько приемов, закрашивать разными цветами. Применений результата можно придумать множество: конверты, оберточная бумага и т.п.
42 172
+5
Развивающая игра для детей от 4 лет «Корзина овощей» научит отсчитывать необходимое количество предметов и расширит знания дошкольников о разнообразии овощей.
42 172
‼️Внимание! Бесплатный 2-дневный интенсив «Система работы с детьми с РАС» для логопедов, дефектологов и других специалистов.
Регистрируйтесь по ссылке: https://clck.ru/3VdjEs
👩🏻🏫 Ведущая — Наталья Гафиятулина, логопед с 17-летним опытом, автор программы обучения логопедов в РАНХиГС.
Вы узнаете:
🧩 Как начать работу — диагностика РАС и установление контакта
🧩 Как построить маршрут коррекции, чтобы результат был через месяц
🧩 6 компонентов каждого занятия, которые быстро поднимают ребёнка на новый функциональный уровень
Обязательно приходите, если:
— ребёнок стимится и не хочет заниматься
— у вас опускаются руки, потому что прогресса нет, что бы вы ни пробовали
— за 30 минут занятия вы ничего не успеваете
☔️ Никакой «воды».
Только рабочие приёмы и разборы видеозаписей занятий.
💬 Отзывы коллег:
«Занятия проходят спокойнее, если первые результаты, хотя я уже собиралась отказаться от ребёнка, до марафона с ним не было прогресса»
🎁 Регистрируйтесь и забирайте ПОДАРОК — инструкцию «Как установить контакт с ребёнком с РАС».
Осталось всего 96 бесплатных мест: https://clck.ru/3VdjEs
Реклама ИП Савранская Ксения Валерьевна ИНН 331701739688 erid: 2Vtzqvff8Va
42 172
Инклюзивное обучение: инструменты для специалистов
Работа с детьми с ОВЗ требует системного подхода и практических инструментов. Важно уметь не только оценивать особенности развития, но и выстраивать обучение и сопровождение с учетом индивидуальных потребностей ребенка.
Магистерская программа МИП «Технологии инклюзивного обучения лиц с ментальными нарушениями» помогает освоить инструменты, которые можно применять в профессиональной практике:
— диагностика и оценка особенностей развития
— разработка адаптированных образовательных программ
— построение индивидуальных образовательных маршрутов
— психолого-педагогическое сопровождение
— взаимодействие в междисциплинарной команде
Программа подойдет педагогам, специалистам сопровождения и тем, кто планирует перейти в сферу инклюзии.
📌 Формат — заочный, дистанционный. Срок обучения — 2,5 года.
👉 Подробнее о программе и условиях поступления
42 172
Ребёнку два с половиной. Он всё понимает, показывает пальцем, приносит нужную вещь из другой комнаты. А слов нет. Или есть пять, и те похожи одно на другое.
Меня зовут Ирина Куликова. Я основатель детского нейрореабилитационного центра «Импульс» в Сочи, мы работаем с детьми, которые молчат.
Почти каждая мама приходит к нам примерно через год после того, как впервые забеспокоилась. Этот год уходит на «мальчики начинают позже» и «у соседки тоже молчал, а потом сразу предложениями». Иногда так и бывает. Иногда год оказывается потерянным.
Логопеда семья не заменит. Но условия, в которых у ребёнка появляется повод заговорить, создаются дома, между занятиями. Это очень конкретные вещи: как вы задаёте вопрос, сколько секунд ждёте ответа и что делаете в момент, когда он молча тянет руку к верхней полке. Обычно родитель всё понимает без слов и сразу подаёт. И у ребёнка не остаётся причины эти слова искать.
Из всего, что мы делаем в центре, я отобрала десять приёмов — те, что проще всего повторить дома. Это мини-курс «Запуск речи»: короткие уроки вместо часовых лекций. Посмотрели вечером — делаете уже завтра.
Посмотреть программу и записаться: https://salebot.site/r/03_1
Реклама. ИП Куликова Ирина Николаевна, ИНН 232009233181. erid: 2VtzqvcnMMu
