ru
Feedback
صف سفيرات الإبداع

صف سفيرات الإبداع

Открыть в Telegram

قناة عامة لنقل خبرات وتوصيات وعروض ومقاطع تعليمية وشروحات توضيحية وخطط أسبوعية وكل ما يفيد المعلمة والأسرة في تعليم الصف الأول✍️ أ. حصة القرني &أ. منى القحطاني

Больше

📈 Аналитический обзор Telegram-канала صف سفيرات الإبداع

Канал صف سفيرات الإبداع (@hg2009) языкового сегмента Арабский является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 41 573 подписчиков, занимая 4 353 место в категории Образование и 1 400 место в регионе Саудовская Аравия.

📊 Показатели аудитории и динамика

С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 41 573 подписчиков.

Согласно последним данным от 23 сентября, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило 295, а за последние 24 часа — -3, при этом общий охват остаётся высоким.

  • Статус верификации: Не верифицирован
  • Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 5.94%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает 2.10% реакций от общего числа подписчиков.
  • Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 2 471 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 872 просмотров.
  • Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 2.
  • Тематические интересы: Контент сосредоточен на ключевых темах, таких как مَدّ, صَوت, حَرف, إِملَاء, كَلِمَة.

📝 Описание и контентная политика

Автор описывает ресурс как площадку для выражения субъективного мнения:
قناة عامة لنقل خبرات وتوصيات وعروض ومقاطع تعليمية وشروحات توضيحية وخطط أسبوعية وكل ما يفيد المعلمة والأسرة في تعليم الصف الأول✍️ أ. حصة القرني &أ. منى القحطاني

Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 24 сентября, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Образование.

41 573
Подписчики
-324 часа
+597 дней
+29530 дней
Архив постов
♦️♦️♦️♦️♦️ بعد دراسة حرف اللام نبدأ التدريب على قراءة حرفين متحركين متتاليين كمقطع واحد تمهيدا لدراسة المقطع الساكن فيما بعد 👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻

حبيباتي صعوبة نطق المقطع الساكن ليس لأجل الساكن نفسه الإشكالية الأولى تعتمد على قدرة الطفل على ربط حرفين معا بنفس واحد عملية جمع حرفين تحتاج مهارة تحتاج تدريب تحتاج وقت نبدأ بجمع حرفين متحركين قبل أن نعلم المقطع الساكن حتى نضمن وصول الجميع للمهارة لأنه ممكن يتقن في البداية عدد بسيط لكن بالتدريب على تهجئة حرفين متحركين قبل الانتقال للتدريب على الوقف عند الساكن فإنه يكتسب عدد كبير من الطلاب للمهارة

لكل معلمة وجهة نظرها وتجربتها لانُخطِّىء شخص له اجتهاد وتجربة ناجحة وهذا يعتمد على تقبل الطلاب ومستواهم ولكن لانحبط آخرين بتعجل مهارة قبل أوانها

دليل الوحدة الثانية
دليل الوحدة الثانية

دليل الوحدة الأولى
دليل الوحدة الأولى

من بدأ مع طلابه بتعليم السكون وانطلق الجميع فهذا خير ومن وجد صعوبة فلا يستعجل النتائج

صعوبة نطق المقطع الساكن ليس لأجل الساكن نفسه الإشكالية الأولى تعتمد على قدرة الطفل على ربط حرفين معا بنفس واحد عملية جمع حرفين تحتاج مهارة تحتاج تدريب تحتاج وقت نبدأ بجمع حرفين متحركين قبل أن نعلم المقطع الساكن حتى نضمن وصول الجميع للمهارة لأنه ممكن يتقن في البداية عدد بسيط لكن بالتدريب على تهجئة حرفين متحركين قبل الانتقال للتدريب على الوقف عند الساكن فإنه يكتسب عدد كبير من الطلاب للمهارة

بالنسبة للسكون عزيزتي الأعوام الماضية كنت أبدأ فيها مبكرا مع حرف م ونبدأ تدريب على المقطع الساكن ولكن لاحظت وجود صعوبة كبيرة في اتقانه لدى كثير من الطالبات وحتى أنا بذلت مجهود ووقت في توصيل المعلومة لهن لأني كنت أعتقد أنه لابد من اتقان المهارة في الفترة الأولى حسب معايير نظام نور فيها (نطق الحرف بالأصوات القصيرة والطويلة والسكون) العام الماضي التزمت بدليل الوحدة وأعطيت الوحدة الأولى دون الإشارة للسكون في الشرح فقط لو مر علينا حرف ساكن نقرأه ونوضح بشكل سريع أنه مع ماقبله وركزت على الصوت القصير والطويل وعلى نطق حرفين متتالين متحركين مثل: مُدَ لَبُ وهكذا ومع الوحدة الثانية بدأت شرح السكون براحة بعد اتقان جميع الطالبات للأصوات القصيرة والطويلة ولاحظت ماشاء الله ثلاثة أرباع الفصل أتقن من أول مرة عكس عندما كنت أشرح السكون من الوحدة الأولى وكان الوقت والمجهود أقل ومدى استفادة الطالبات أكبر وأيضا تعليم المقطع الساكن سهل وممتع عكس الأعوام السابقة هذا رأيي وتجربتي وبالنسبة للمعيار الموجود في نور يعتبر مهارة تراكمية يعني نكتفي بجزء من المعيار ثم يستمر معنا في باقي الفترات https://t.me/Hg2009

سوال عن المقطع الساكن
سوال عن المقطع الساكن

sticker.webp0.46 KB

sticker.webp0.18 KB

حرف_م_رحلة_الحروف_الهجائية_١_260909_132608_260922_092803.pdf10.12 KB

Repost from اول/ب
املاء حرف اللام