ثانية ثانوي مع الأستاذ وليد
رفتن به کانال در Telegram
نمایش بیشتر
کشور مشخص نشده استآموزش9 962
📈 تحلیل کانال تلگرام ثانية ثانوي مع الأستاذ وليد
کانال ثانية ثانوي مع الأستاذ وليد (@maths2emeeeee) در بخش زبانی عربی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 20 212 مشترک است و جایگاه 9 962 را در دسته آموزش دارد.
📊 شاخص‌های مخاطب و پویایی
از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 20 212 مشترک جذب کرده است.
بر اساس آخرین داده‌ها در تاریخ 22 اکتبر, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر -2 647 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر -48 بوده و همچنان دسترسی گسترده‌ای حفظ شده است.
- وضعیت تأیید: تأیید نشده
- نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 25.65% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً 5.57% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب می‌کند.
- دسترسی پست‌ها: هر پست به طور میانگین 5 188 بازدید دریافت می‌کند. در اولین روز معمولاً 1 126 بازدید جمع‌آوری می‌شود.
- واکنش‌ها و تعامل: مخاطبان به‌طور فعال حمایت می‌کنند؛ میانگین واکنش به هر پست 46 است.
- علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند فَرض, اِحتِمَال, قَنَاة, يُوتِيُوب, إِحتَمَال تمرکز دارد.
📝 توضیح و سیاست محتوایی
توضیحی برای کانال ارائه نشده است.
به لطف به‌روزرسانی‌های پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 23 اکتبر, 2026)، کانال همواره به‌روز و دارای دسترسی بالاست. تحلیل‌ها نشان می‌دهد مخاطبان به‌طور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کرده‌اند.
20 212
مشترکین
-4824 ساعت
-1687 روز
-2 64730 روز
آرشیو پست ها
📢 رسالة صادقة إلى بعض تلاميذ البكالوريا 📢
🎧📱 تشاهد فيديوهات الرياضيات على اليوتيوب
👀 تهز رأسك وكأنك فاهم
😌 تقول: «آه سهلة… فهمت»
❌ لكن بدون ورقة وقلم؟ بدون محاولة؟ بدون أخطاء؟
✋ اسمحلي نقولك الحقيقة كما هي:
📌 الرياضيات لا تُحفظ… تُمارَس
📌 الفهم الحقيقي يبدأ عندما تكتب، تخطئ، تحاول من جديد
📌 الفيديو وحده = مشاهدة، وليس تعلُّم
✏️📄 الورقة والقلم هما السلاح الحقيقي
🧠🔥 العقل لا يتدرّب بالمشاهدة فقط
🏃♂️ لا أحد يتعلّم السباحة وهو يشاهدها على الهاتف
⚠️ اليوتيوب وسيلة مساعدة
❌ وليس بديلاً عن الحلّ والعمل الشخصي
⏳ اليوم تضيع الوقت
😢 وغدًا تندم عند ورقة الامتحان
👉 إن أردت النجاح حقًا:
📌 أوقف الفيديو
📌 خذ القلم
📌 حلّ بنفسك
📌 ثم ارجع للفيديو
💪 هكذا فقط تُبنى النتائج
🎯 الباك لا يرحم المتفرجين… يكرّم المجتهدين
منقولة من صفحة الأستاذ عبد الحميد بوقطوف ♥️♥️
عائلة الزوم تكبر وثقتكم هي الوقود! 🚀🧠
ما أجمل أن ترى ثمار التعب في كلمات طلابك.. فخور جداً بكتيبة السنة ثانية ثانوي وبالنتائج التي نحققها معاً في حصص الزوم. (الصور تتحدث! 📸👆)
نحن لا ندرس الرياضيات فقط، بل نفكك شفراتها ونحول التعقيد إلى متعة. بدأنا رحلتنا من الصفر ومستمرون في السيطرة على أهم المحاور وفق ترتيبنا الخاص:
✅ الاحتمالات (التي أصبحت لعبة في يد طلابنا)
✅ المرجح
✅ النهايات
✅ الزوايا الموجة
إذا كنت لا تزال تعاني من "عقدة الرياضيات"، فمكانك محجوز معنا في المعمل النووي للعباقرة! ☢️ استعدوا، فالقادم سيكون أقوى وأكثر تفصيلاً.
📢 هل تريد الانضمام إلينا في الحصص القادمة؟
📩 أرسل كلمة "زوم" في رسالة خاصة عبر الواتساب 0659169216
لتصلك كافة تفاصيل التسجيل والالتحاق بفوج السنة ثانية ثانوي.
بعدما تتفرجتو التمرين 01 حاولو في هذا التمرين
في مسابقة ثقافية، يُطرح على المتسابق سؤالان من نوع "صح أو خطأ" (Vrai ou Faux). لكل سؤال جواب واحد صحيح فقط.
بما أن المتسابق لا يعرف الأجوبة، فإنه يجيب عشوائياً.
نظام التنقيط:
• إذا كانت الإجابة صحيحة (V): يربح المتسابق 20 نقطة.
• إذا كانت الإجابة خاطئة (F): يخسر المتسابق 10 نقاط (أي -10).
المطلوب:
1. أنجز شجرة الاحتمالات التي تمثل هذه التجربة، مع تحديد احتمالات كل غصن (بما أن الخيارات هي صح أو خطأ، فإن احتمال الإصابة هو 1/2).
2. أحسب احتمال أن يخرج المتسابق بمجموع نقاط موجب تماماً.
3. ليكن X المتغير العشوائي الذي يمثل "مجموع النقاط" التي يحصل عليها المتسابق في نهاية المسابقة.
• حدد القيم الممكنة للمتغير العشوائي X.
• أعطِ قانون الاحتمال للمتغير X (في جدول).
• أحسب الأمل الرياضي E(X).
