Андрей Латышев
رفتن به کانال در Telegram
Развиваю себя, людей и свою страну. Живу. Пишу. Это канал в котором я размышляю об окружающем меня мире и делюсь интересными мне в профессиональном плане новостями и идеями, моими стихами и прочим. Второй канал о стратегии и времени: t.me/rapithoradiem
نمایش بیشتر961
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
اطلاعاتی وجود ندارد7 روز
+1230 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
ابر برچسبها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
اوت '26
اوت '26
+21
در 4 کانالها
ژوئیه '26
+30
در 4 کانالها
Get PRO
ژوئن '26
+27
در 5 کانالها
Get PRO
مه '26
+22
در 2 کانالها
Get PRO
آوریل '26
+29
در 3 کانالها
Get PRO
مارس '26
+20
در 5 کانالها
Get PRO
فوریه '26
+105
در 4 کانالها
Get PRO
ژانویه '26
+71
در 2 کانالها
Get PRO
دسامبر '25
+50
در 2 کانالها
Get PRO
نوامبر '25
+39
در 4 کانالها
Get PRO
اکتبر '25
+98
در 6 کانالها
Get PRO
سپتامبر '25
+44
در 6 کانالها
Get PRO
اوت '25
+29
در 3 کانالها
Get PRO
ژوئیه '25
+183
در 8 کانالها
Get PRO
ژوئن '25
+61
در 1 کانالها
Get PRO
مه '25
+59
در 4 کانالها
Get PRO
آوریل '25
+71
در 1 کانالها
Get PRO
مارس '25
+108
در 5 کانالها
Get PRO
فوریه '25
+130
در 5 کانالها
Get PRO
ژانویه '25
+54
در 1 کانالها
Get PRO
دسامبر '24
+32
در 5 کانالها
Get PRO
نوامبر '24
+26
در 9 کانالها
Get PRO
اکتبر '24
+68
در 6 کانالها
Get PRO
سپتامبر '24
+38
در 6 کانالها
Get PRO
اوت '24
+37
در 5 کانالها
Get PRO
ژوئیه '24
+55
در 5 کانالها
Get PRO
ژوئن '24
+32
در 6 کانالها
Get PRO
مه '24
+86
در 8 کانالها
Get PRO
آوریل '24
+52
در 10 کانالها
Get PRO
مارس '24
+15
در 3 کانالها
Get PRO
فوریه '24
+53
در 4 کانالها
Get PRO
ژانویه '24
+40
در 1 کانالها
Get PRO
دسامبر '23
+85
در 3 کانالها
Get PRO
نوامبر '23
+32
در 4 کانالها
Get PRO
اکتبر '23
+35
در 3 کانالها
Get PRO
سپتامبر '23
+15
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '23
+11
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '23
+21
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '23
+31
در 0 کانالها
Get PRO
مه '23
+16
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '23
+25
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '23
+16
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '23
+24
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '23
+244
در 0 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 26 اوت | 0 | |||
| 25 اوت | 0 | |||
| 24 اوت | +1 | |||
| 23 اوت | 0 | |||
| 22 اوت | 0 | |||
| 21 اوت | 0 | |||
| 20 اوت | 0 | |||
| 19 اوت | 0 | |||
| 18 اوت | +2 | |||
| 17 اوت | +3 | |||
| 16 اوت | 0 | |||
| 15 اوت | +1 | |||
| 14 اوت | +2 | |||
| 13 اوت | +1 | |||
| 12 اوت | +5 | |||
| 11 اوت | 0 | |||
| 10 اوت | +1 | |||
| 09 اوت | 0 | |||
| 08 اوت | 0 | |||
| 07 اوت | +1 | |||
| 06 اوت | 0 | |||
| 05 اوت | +1 | |||
| 04 اوت | +3 | |||
| 03 اوت | 0 | |||
| 02 اوت | 0 | |||
| 01 اوت | 0 |
پستهای کانال
Repost from Темпоральный менеджмент
#начинаетсяновыйдень
#немногофилософии
#отАдоЯ
Утро. Крепость отбивает время.
Всю ночь шёл дождь. Последними ночами августа он идёт и идёт.
А здесь он идёт с 1703 года.
Слушать дождь - единственное, что осталось человеку на излете августа.
Ониология моих поступков очень близка к Небу, которое как известно, не есть истинное Дао.
"Мы заброшены в мир", написал один философ. Но он забыл уточнить, что «мы», это «я». Мы приходим в этот мир в одиночестве, мы рвем пуповину и разрываем «мы» с первых секунд своего Бытия.
Так проживая отпущенное нам время. Не важно, четыре ночи в августе или четыре столетия.
В одиночестве.
Когда я слушаю дождь, то понимаю, что дождь - и есть время.
Время не течёт, оно падает как водопад. Порой с грохотом, порой с ласковым журчанием. Но всегда сильнее гранита, всегда разрушительное.
В бесконечной смерти капель дождя, бесконечность жизни.
В конечном «я», бессмертный по человеческим меркам ритм Вселенной, ведь "Я" состою из частиц, которым миллиарды лет.
Эффект Тесея - наоборот.
Утро. Я слушаю дождь.
Время на подумать. Хорошее время.
Дождь это не барьер, не препятствие выйти под него.
В моменте, дождь есть, а вот "есть" ли ты. Большой вопрос.
Мне подумалось, что дождь - абсолютно идеальная метафора любви. Ведь он соединяет то, что как будто создано принципиально отдельно друг от друга.
Небо и Землю.
Он идёт не по приказу человека, не потому, что "должен" и подчиняясь законам природы, он тем не менее неуловимо свободен. Даже когда мы посыпаем облака серебром, мы вызываем не дождь, а его бедную тень.
Напротив меня клетки. Клетка балкона. Клетки зоопарка. Люди в клетке дней и круговороте своих забот.
А я здесь. С чашкой кофе. С моим утром и моим дождём.
И только сердце в клетке рёбер, неуловимо напоминает о том, что я жив.
Как дождь.
Временно и навсегда.
Мы как и дождь, не умираем, мы переходим в иное состояние.
Наверное, это чем-то похоже на настоящую любовь.
А может это просто мысли вслух под ритм дождя в уходящем августе, уходящего года, осенью жизни.
Хорошей недели, друзья.
Найдите время послушать дождь, в нем есть вопросы, а хороший вопрос - кратно дороже ответа.
| 2 |  #читатьнеперечитать
#времяначтение
Есть книги - бесконечно красивые и бесконечно страшные в своей простоте описания зла от "Мы" до "1984" и от "Бесов" до "Заводного Апельсина".
Есть книги, после прочтение которых остаётся огромное количество вопросов, на которые не даны ответы на страницах и ты буквально додумываешь этот мир.
Мир настолько сильный, что ты размышляешь о нем, пытаешься понять законы по которым он работает или как себе представлял их себе автор.
Почему ТАКОЕ вообще может быть возможно в этом придуманном мире и как следствие, а может ли ТАКОЕ или ПОДОБНОЕ быть или стать в нашем мире. Мире реальном. Реальном ли?
Вопрос отнюдь не праздный, потому, что ведь и нацисткие лагеря смерти и газовые камеры было сложно себе представить, скажем в 1910.
А всего через несколько десятков лет это стало кошмарной реальностью для миллионов.
Если вы внимательно смотрели мои сторис, то наверное догадались, про какую книгу пишу.
Сегодня, в полете, я дочитал «Не оставляй меня».
Длинные перелёты сильно способствуют внимательному чтению.
Не могу сказать, что книга меня потрясла, вероятно, я даже готов сказать, что после прочтения «Клара и Солнце», я ожидал чего-то большего от этой антиутопии.
Тем не менее, она оказала на меня сильное влияние, тем более сильное, что тему клонирования человека, философскую проблему наличия у клона души и попытки определения "сознания" и "души" через призму научных гипотез и развития технологий ИИ, мы буквально в июле бурно обсуждали с друзьями и коллегами в МФТИ.
Книга мастерски играет с языком, порождая, на мой взгляд, не менее сильные слова и образы, чем у Оуэрла в "1984".
С какого то момента ты с ужасом понимаешь, что эфеминизмы типа "донор", "выемка" и "закончил" действительно работают. Даже на тебя, читателя.
А необъясненная покорность главных героев перед вполне понятными и абсолютно неизбежными перспективами, никак (покорность) не объясненная в тексте, вызывает сначала протест и изумление, а потом ужас.
Ужас, потому что ты внезапно понимаешь, что это не флуктуация, а законы человеческого социума и во все времена были и есть примеры того как люди абсолютно безучастно ждали неизбежного, даже не попытавшись протестовать или бороться.
Книга на самом деле про вечные вопросы и про сегодня. Считаю, актуальна как никогда, а этот неяпонский японец - действительно честно заслужил и Букера и Нобеля.
Я в печальном восторге и надеюсь сумел написать рецензию без спойлеров. Читать всем мыслящим существам. | 136 |
| 3 |  🏛 Стратегии реализуют не документы, их реализуют люди
Можно купить оборудование, открыть лабораторию, утвердить программу развития — и при этом не изменить способ работы.
Почти всегда вопрос упирается не только в ресурсы, а в людей: кто за что отвечает, как принимаются решения, как устроено взаимодействие между командами и что происходит, когда проект выходит за рамки привычной структуры. Именно с этим работает мастерская SHR in RU.
26 октября стартует пятинедельная онлайн-программа, в которой университетские команды будут разбирать не учебные кейсы, а собственные кадровые и организационные задачи.
За пять недель команда из 5–10 человек проходит диагностику текущей модели, определяет, что именно мешает двигаться дальше, собирает целевую модель и план первых изменений. Финальный этап — защита проекта перед руководством своего университета.
SHR in RU проводится с 2020 года, за это время в программе участвовали более 40 университетов — от Владивостока до Калининграда. В 2026 году мастерская впервые пройдет совместно с Центром технологического лидерства.
👥 Для нас здесь важен вопрос: какая команда и какая организация нужны университету, чтобы стратегия перестала существовать отдельно от ежедневной работы.
💫 Читать о программе и подать заявку!
Techlead Russia в MAX | ВК | ТГ | 145 |
| 4 |  🎂 Кампусу «Школы 21» в Великом Новгороде — 3 года!
19 сентября приглашаем отметить день рождения вместе. В этом году праздник проходит в концепции «Школа 21 в кубе» — три года, три важные составляющие и целый день, чтобы познакомиться с кампусом поближе
Если вы ещё не были у нас, это хороший повод заглянуть внутрь.
Что ждёт гостей:
- Интерактивная экскурсия по кампусу — можно будет пройтись по пространству и узнать, как устроены разные этапы обучения
- Торжественная часть — официально отметим третий день рождения кампуса
- Открытые лекции — поговорим об ИИ, будущем инженерии и о том, как искусственный интеллект меняет роли внутри технологических команд
- Практические задания — можно не только слушать, но и попробовать свои силы
- Беспроигрышная лотерея — без подарка точно не останетесь
- Фотозона — чтобы сохранить пару кадров с праздника
- DJ-сет — потому что день рождения без музыки не считается
Участие бесплатное, но нужна предварительная регистрация.
Приходите одни, с друзьями или коллегами.
Покажем, чем живёт кампус сегодня — и заодно вместе отметим три года его истории.
📅 19 сентября
📍 Великий Новгород, ул. Великая, 18А
📌 Подробности и регистрация: https://birthday.s21nov.ru/ | 134 |
| 5 |  Совсем скоро или как говорят наши враги This Fall
1. Новый большой проект в области обучения ИТ команд с МФТИ;
2. Новый большой проект в рамках U2U совместно с НовГУ, ТГУ и Питерским Политехом;
3. Грандиозная программа в рамках ЧВТ со сплавом ИИ, научно-технологического творчества и игровых технологий;
4. Кажется, что впервые в РФ массовый ассесмент центр научно-технических команд;
5. Совместная осенняя Школа с НовГУ и ВШЭ - «ИИгры Разума»;
6. Старт набора на космический проект совместно с School 21 Uzbekistan;
7. Старт набора на SHRinRu.
И это только старты сентября- октября.
Когда где-то закрывают дверь, я приношу таран.
Хорошей пятницы друзья и любите то, что вы делаете.
А пока... Немного тишины в одном из лучших университетов страны.
#ялюблюсвоюработу | 169 |
| 6 | Вот вы здесь сидите, а там...
#proразвитие
#ИТвIT
Anthropic выкатили бесплатную академию по Claude
Внутри официальные курсы от базового промпт инжиниринга до Claude Code, MCP, API, RAG, агентных систем и разработки.
Есть интерактивные задания, квизы и сертификаты после прохождения.
И да — это всё даром!
И вероятно никто не уйдет обиженным.
Счастье цифровой эры.
ИИ ждет тебя тут | 167 |
| 7 | Добрый день, дорогие друзья!
Этот пост в первую очередь для моих коллег из академического сообщества занимающих позиции ректора, проректора, директоров и деканов, ключевых начальников управлений.
Университеты - это организации, которые стоят на переднем крае развития РФ, во многом являются драйверами научно-технологического развития страны.
В свою очередь, люди и только люди, являются двигателями и условием успешности такого движения.
С 2020 года мы - команда, которая с каждым годом трансформировалась и изменялась, ежегодно запускаем флагманскую мастерскую -
"Стратегия управления
персоналом в современном университете".
За эти годы обучение на мастерской прошли более 40 вузов со всей страны.
От ведущих университетов из списка ТОП 10 России, до тех кто активно развивается в регионах нашей необъятной Родины.
От инженерных до медицинских и от педагогических до классических университетов.
От берегов Тихого океана, сквозь Сибирь, до берегов Балтийского моря.
Список есть на сайте программы - убедитесь сами.
Более 300 человек, многие из которых стали нашими добрыми друзьями, более 40 проектов - многие из которых реально изменили систему управления вузов.
Отдельной гордостью для нас является то, что некоторые университеты приходили на программу дважды, в разные годы, так как проектная работа - это то,что действительно делает программу эффективной.
Этот запуск, запуск 2026 года, особенный.
Совместно с со-руководителем программы, соратником и одним из лучших академических HRD - Константином Янценым, Директором по управлению персоналом и корпоративному развитию СамГМУ, мы запускаем в 2026 году проект SHRinRU от Центра технологического лидерства Газпромбанка и
одного из лидеров программы "Приоритет 2030", Самарского государственного медицинского университета.
С нами по прежнему более 10-ти экспертов представляющих различные ведущие университеты, а также представители бизнеса, носители уникальных компетенций, которые могут быть полезными для вузов.
Успешность стратегии развития любого университета определяет то, как команда управления работает с людьми, какую систему строит.
Системные инструменты построения эффективной кадровой политики, выявление и удержание талантов, выстраивание траектории для молодых НПР, формирование кадрового резерва и умение проводить организационные изменения без потери мотивации команды всего вуза - это ключевой фактор конкурентоспособности и
одно из непреложных условий обеспечения научно-технологического и образовательного лидерства вуза.
Мы стартуем 26 октября 2026 года и традиционно число участников программы составляет не более 15 вузов.
Как всегда мастерская будет онлайн, как всегда это будут пять недель напряженной и системной интеллектуальной работы с конкретным результатом - готовым проектом для внедрения в вашем вузе.
Совсем скоро - наш первый вебинар по программе: присоединяйтесь.
Все подробности - тут
#U2U
#university2university
#УниверситетУниверситетов
#proразвитие
#proUniversity | 190 |
| 8 | Добрый день, дорогие друзья!
Этот пост в первую очередь для моих коллег из академического сообщества занимающих позиции ректора, проректора, директоров и деканов, ключевых начальников управлений.
У меня, нескромно, есть личная миссия.
Она приведена в шапке этого канала.
"Развиваю себя, людей и страну" - это то, что я отдаю в этот мир.
"Живу. Пишу" - это про мою интровертную часть.
Университеты - это организации, которые стоят на переднем крае развития РФ, во многом являются драйверами научно-технологического развития страны.
В свою очередь люди и только люди, являются двигателями и условием успеха такого движения.
С 2020 года мы - команда, которая с каждым годом трансформировалась и изменялась, ежегодно запускаем флагманскую мастерскую - "Стратегия управления
персоналом в современном университете".
За эти годы обучение на мастерской прошли более 40 вузов со всей страны.
От ведущих университетов из списка ТОП 10 России, до тех кто активно развивается в регионах нашей необъятной Родины.
От инженерных до медицинских и от педагогических до классических университетов.
От берегов Тихого океана, сквозь Сибирь, до берегов Балтийского моря.
Список есть на сайте программы - убедитесь сами.
Более 300 человек, многие из которых стали нашими добрыми друзьями, более 40 проектов - многие из которых реально изменили систему управления вузов.
Отдельной гордостью для нас является то, что некоторые университеты приходили на программу дважды, в разные годы, так как проектная работа - это то,что действительно делает программу эффективной.
Этот запуск, запуск 2026 года, особенный.
Совместно с со-руководителем программы, соратником и одним из лучших академических HRD - Константином Янценым, Директором по управлению персоналом и корпоративному развитию СамГМУ мы запускаем в 2026 году проект SHRinRU от Центра технологического лидерства Газпромбанка и
одного из лидеров программы "Приоритет 2030", Самарского государственного медицинского университета.
С нами по прежнему более 10-ти экспертов представляющих различные ведущие университеты, а также представители бизнеса, носители уникальных компетенций, которые могут быть полезными для вузов.
Успешность стратегии развития любого университета определяет то, как команда управления работает с людьми, какую систему строит.
Системные инструменты построения эффективной кадровой политики, выявление и удержание талантов, выстраивание траектории для молодых НПР, формирование кадрового резерва и умение проводить организационные изменения без потери мотивации команды всего вуза - это ключевой фактор конкурентоспособности и
одно из непреложных условий обеспечения научно-технологического и образовательного лидерства вуза.
Мы стартуем 26 октября 2026 года и традиционно число участников программы составляет не более 15 вузов.
Как всегда мастерская будет онлайн, как всегда это будут пять недель напряженной и системной интеллектуальной работы с конкретным результатом - готовым проектом для внедрения в вашем вузе.
Совсем скоро - наш первый вебинар по программе: присоединяйтесь.
Все подробности - тут | 1 |
| 9 | Добрый день, дорогие друзья!
Этот пост в первую очередь для моих коллег из академического сообщества занимающих позиции ректора, проректора, директоров и деканов, ключевых начальников управлений.
У меня, нескромно, есть личная миссия.
Она приведена в шапке этого канала.
"Развиваю себя, людей и страну" - это то, что я отдаю в этот мир.
"Живу. Пишу" - это про мою интровертную часть.
Университеты - это организации, которые стоят на переднем крае развития РФ, во многом являются драйверами научно-технологического развития страны.
В свою очередь люди и только люди, являются двигателями и условием успеха такого движения.
С 2020 года мы - команда, которая с каждым годом трансформировалась и изменялась, ежегодно запускаем флагманскую мастерскую - "Стратегия управления
персоналом в современном университете".
За эти годы обучение на мастерской прошли более 40 вузов со всей страны.
От ведущих университетов из списка ТОП 10 России, до тех кто активно развивается в регионах нашей необъятной Родины.
От инженерных до медицинских и от педагогических до классических университетов.
От берегов Тихого океана, сквозь Сибирь, до берегов Балтийского моря.
Список есть на сайте программы - убедитесь сами.
Более 300 человек, многие из которых стали нашими добрыми друзьями, более 40 проектов - многие из которых реально изменили систему управления вузов.
Отдельной гордостью для нас является то, что некоторые университеты приходили на программу дважды, в разные годы, так как проектная работа - это то,что действительно делает программу эффективной.
Этот запуск, запуск 2026 года, особенный.
Совместно с со-руководителем программы, соратником и одним из лучших академических HRD - Константином Янценым, Директором по управлению персоналом и корпоративному развитию СамГМУ мы запускаем в 2026 году проект SHRinRU от Центра технологического лидерства Газпромбанка и
одного из лидеров программы "Приоритет 2030", Самарского государственного медицинского университета.
С нами по прежнему более 10-ти экспертов представляющих различные ведущие университеты, а также представители бизнеса, носители уникальных компетенций, которые могут быть полезными для вузов.
Успешность стратегии развития любого университета определяет то, как команда управления работает с людьми, какую систему строит.
Системные инструменты построения эффективной кадровой политики, выявление и удержание талантов, выстраивание траектории для молодых НПР, формирование кадрового резерва и умение проводить организационные изменения без потери мотивации команды всего вуза - это ключевой фактор конкурентоспособности и
одно из непреложных условий обеспечения научно-технологического и образовательного лидерства вуза.
Мы стартуем 26 октября 2026 года и традиционно число участников программы составляет не более 15 вузов.
Как всегда мастерская будет онлайн, как всегда это будут пять недель напряженной и системной интеллектуальной работы с конкретным результатом - готовым проектом для внедрения в вашем вузе.
Совсем скоро - наш первый вебинар по программе: присоединяйтесь.
Все подробности - тут
#U2U
#university2university
#УниверситетУниверситетов
#proразвитие
#proUniversity | 2 |
| 10 | #43хокку2026
#хокку
#хоккупосредам
#СакироКурамото
Махариши Ахиш Свами стоял на гребне крепостной стены, устало опираясь на нагинату. Пал вечер.
Шел 101 день осады Храма Лотоса и подножие стен было завалено телами осаждающих и защитников.
Заканчивался восьмой месяц Листьев.
Сзади подошел инок в чёрной броне и почтительно протянув монаху чашу с водой почтительно спросил.
- О мудрый, отчего же люди просто не перестанут вершить зло? Зачем они плодят страдания и боль? Ведь так просто выбрать если и не путь добра, то хотя бы недеяния?
Монах молчал.
В наступившей тишине, где то в вышине звучала стая журавлей.
Просто. Так просто.
Тянется песнь журавлей,
В осеннем небе.
Сказал Махариши.
Повернувшись к иноку и отпив из чаши, архат продолжил.
- Глупцы думают, что журавли кричат, потому что хотят возвращения всей стаи домой и бояться затеряться в Небе. Но Небу, как и Дао, нечего возвращать.
- Как же мне стать Небом?, - спросил инок.
Махариши Ахиш Свами усмехнулся.
- Просто. Согласись быть.
Крик журавлей отдалился и стих.
Инок осознал, что он никогда не слушал тишину, стремясь к пустоте.
И с этой секунды решил быть ровно столько, сколько длятся его мысли. Бесконечно.
Просто так. | 180 |
| 11 |  پیام ویدیو | 183 |
| 12 |  🟢Игра по продуктовому подходу 🟢
Как в одной онлайн-игре на 50 человек длиной в 3 часа показать специфику продуктового подхода в образовании?
Вот и я задалась этим вопросом, когда нам с Юрием Некрасовым, Антоном Страховым и Андреем Латышевым нужно было разработать игру в рамках федеральной программы Минцифры «ТОП ИТ».
Дано:
✔️ 50 руководителей образовательных программ бакавриата топовых ВУЗов России.
✔️ МТС Линк (аналог Zoom) и доска Холст (аналог Miro) в качестве технологии проведения.
✔️ Образовательный результат игры — участники отработали на практике продуктовый подход в образовании и его инструменты в применении к программе бакалавриата от идеи до первого набора.
🟢Методический фреймворк 🟢
В разработке я опиралась на стандартный продуктовый цикл:
1. Генерация идей и исследования
2. Проектирование и тестирование
3. Запуск и анализ
4. Поддержка и развитие
🟢Что получилось в итоге? 🟢
Детективная игра «Образовательный продукт: от идеи до набора».
Концепция:
До запуска новой образовательной программы остается один месяц, но пилот завершился катастрофой. Метрики показывают, что в текущем виде программа почти наверняка провалится. Однако запуск отменить нельзя. Единственный шанс — воспользоваться экспериментальной технологией, позволяющей возвращаться в прошлое и менять отдельные решения, принятые во время создания программы.
Количество вмешательств ограничено: изменить можно лишь несколько ключевых решений. Задача команды — определить первопричины проблем, выбрать наиболее перспективные точки вмешательства и добиться такого будущего, в котором программа станет устойчивой.
Механики:
- Участники играют в командах на индивидуальных досках.
- История разработки программы разбита на множество маленьких кейсов, распределенных по этапам продуктового подхода.
- Каждый кейс связан с другими, являясь либо следствием ошибки, либо причиной.
- У команды есть ограниченное количество токенов действий, которые они могут тратить на перемещение по разным точкам программы и изменение ошибок.
- В процессе игры команды строят гипотезы о том, как изменятся метрики от внедренных изменений, а в конце восстанавливают всю историю проб и ошибок.
Игра получилась нарративной, симуляционной и интересной за счет изменения угла обзора и детективной составляющей!
А как вы обучаете продуктовому подходу? Делитесь в комментариях ✍️
______
Больше подобных кейсов разработки и обзоров прикладных игр можно найти в канале по хэштегам:
#кейсы@edugame_lilo
#игропрактика@edugame_lilo | 184 |
| 13 |  🎂 Мы приглашаем тебя к нам не День рождения! «Школе 21» в Великом Новгороде — 3 года!
Три года — это уже не просто дата в календаре. За это время в кампусе появились участники, выпускники, команды, проекты и целое сообщество людей, которым интересно создавать новое.
19 сентября отмечаем третий день рождения кампуса.
Знакомиться с кампусом будем по трём направлениям:
🧠 Знания — лекции, мастер-классы и возможность попробовать что-то новое.
🚀 Возможности — истории выпускников, карьерные треки и разговоры о том, что происходит после обучения.
🤝 Сообщество — турниры, нетворкинг и люди, которые делают кампус таким, какой он есть.
Можно будет пройти свой маршрут по кампусу: узнать, как всё устроено, попробовать себя в небольших заданиях, познакомиться с участниками и выпускниками и просто провести день среди людей, которым близок мир технологий.
А ещё — фотозона, игровые активности и музыка.
📅 19 сентября, 13:00-18:30
📍 Кампус «Школы 21» в Великом Новгороде, Великая, 18а
🔗 Регистрация и подробности по ссылке: https://birthday.s21nov.ru/
Три года — хороший повод заглянуть в гости. Даже если раньше вы даже не слышали про «Школу 21».
Узнать. Попробовать. Стать частью 💚 | 164 |
| 14 |  +1Этот год и начало следующего, как-то обещает быть урожайным на фильмы и сериалы по обржаемым мной АБС (братьям Стругацким)
Самое ожидаемое:
1. Отель У Погибшего Альпиниста
2. Сериал "Полдень" (по Жуку в Муравейнике)
3. Сериал по "Трудно быть Богом"
Конечно, я сильно переживаю за качество работы наших "творцов", но как минимум отель жду с придыханием. Из того, что мне известно, картинка пока выглядит очень вкусно.
Ну а пока пришла совершенно невероятная новость, как я люблю на стыке творческих инициатив.
С 16 августа по 16 сентября:
В Комарове откроют «НИИЧАВО» — выставку-архив по роману Стругацких
Металлические скульптуры Вильгения Мельникова, объекты Саши Нефедовой-Глейзер и анимацию Катарины Кано показывают в дачном клубе «Суббота» с 16 августа.
Буду в СПб скоро, обязательно схожу.
#отАдоЯ
#живупишу
#настроенческое | 206 |
| 15 |  #АрхеологИзТомска
#гуманжинер
Люди.
С Днем Археолога!
И вот вам
#интересныйфакт
В 1901 год, греческие архиолухи, архилохи, водолазы у маленького острова Антикитера искали неприятности морских губок, а нашли затонувший древний корабль.
Среди бронзовых статуй и амфор они подняли на поверхность странный покрытый отложениями и наростами кусок металла...
Позже эту находку назовут Антикитерским механизмом - первым аналоговым компьютером в мире.
Этот прибор всего около 34×18×10 см, содержал внутри не менее 30 бронзовых шестерен.
Вращая рукоятку на боку, можно было приводить в движение всю систему, которая показывала положение Солнца, Луны и пяти известных тогда планет, фазы Луны, предсказывала солнечные и лунные затмения и даже даты Олимпийских игр.
Особенно интересно, что верояинее всего в механизме использовался дифференциальный редуктор, техническое решение, которое в Европе вновь «переизобрели» лишь в XVI веке.
Возраст механизма ориентировочно относится к концу
II — началу I века до н. э., и он связывается с традициями сиракузской Передовой Инженерной Школы Архимеда.
Красивая, конечно, история, но на самом деле в ней есть много «но».
Первое. Долгое время вообще никто не понимал, что это и только в 1959 году физик Дерек де Солла Прайс провел рентгенографию и доказал: это не навигационный прибор, а сложнейшая вычислительная машина.
Позже томография выявила десятки шестерен и около 3500 символов-инструкций на корпусе.
Второе. В 2024 году исследователи сделали новое открытие, оказывается календарное кольцо содержало 354–355 делений, что является почти точным соответствием лунному, а не солнечному году. Механизм с поразительной точностью согласовывает лунный и солнечный календари.
Третье. Однако буквально "на днях" в 2025 году британские аргентинские ученые опубликовали результаты компьютерного моделирования, которое доказывает, что из-за неточностей в изготовлении шестерни должны были регулярно заклинивать. Следовательно, возможно, что это был не рабочий инструмент, а демонстрационная модель, философская игрушка или учебный макет, отражавший представления древних о Космосе.
Одно точно.
Антикитерский механизм, есть величайшее свидетельство гения античных инженеров, артефакт, который заставляет нас пересмотреть сами представления о возможностях науки две тысячи лет назад.
С Днем Археолога!!! | 233 |
| 16 |  Как писали выше, вчера провели силами команды
Центра подготовки кадров в сфере информационных технологий «Школа 21» в Великом Новгороде, НовГУ и нашими партнерами экспертами выездной мастер-класс в Москве для сотрудников функции «Устойчивое развитие и климатические решения СИБУР».
Почему я решил написать об этом еще разии отдельно, во-первых посмотрел утром, пока ехал в аэропорт обратную связь.
9,7 средняя удовлетворенность слушателей от мастер-класса, это круто и вдохновляет, как и отзывы в свободной форме.
Во-вторых этот мастер-класс хороший пример того, как хорошо сделанные в прошлом проекты и добрые отношения, конвертируются в будущем в новые возможности.
Антон, Андрей, Дима и ваш покорный слуга, проделали большую подготовительную работу, по-сути пересобрав под заказ в очень сжатые сроки и достаточно специфическую тему, насыщенную однодневную программу.
И это в-третьих, в нашем безумном безумном мире, именно люди решают все.
И мне бесконечно тепло думать, что мне доверяют и работают рядом такие крутые и вдохновленные люди.
Однодневный проектный интенсив «ИИ-агенты для задач устойчивого развития»
Прошёл и прошёл хорошо.
Конечно я уже понимаю, как сделать его еще лучше и нас ждет ретро по прошедшему мероприятию, но в целом - Мы молодец.
Оцените - какой набор вопросов мы раскрыли:
🔹 обзор технологий: LLM, RAG, ИИ-агенты и no-code-платформы;
🔹 промпт-инжиниринг для сложных бизнес-задач;
🔹 создание ассистентов на базе корпоративных документов и баз знаний;
🔹 сборка ИИ-агентов для сбора данных, расчётов и бенчмаркинга;
🔹 финальный мини-хакатон — сборка прототипов ИИ-агентов под рабочие задачи.
Отзыв одного из слушателей - бесценно:
Впервые понятный ИИ, не просто теория на "китайском". Спасибо!!!
#proразвитие
#работуработаю
#ялюблюсвоюработу
#НовГУ
#school21 | 242 |
| 17 |  🚀 Развиваем и обучаем сильнейших!
Центр подготовки кадров в сфере информационных технологий «Школа 21» в Великом Новгороде, НовГУ проводит выездной мастер-класс в Москве для сотрудников функции «Устойчивое развитие и климатические решения СИБУР».
Однодневный проектный интенсив «ИИ-агенты для задач устойчивого развития» построен по принципу «20% теории — 80% практики»: от промпт-инжиниринга до работающих прототипов ИИ-агентов.
В программе:
🔹 обзор технологий: LLM, RAG, ИИ-агенты и no-code-платформы;
🔹 промпт-инжиниринг для сложных бизнес-задач;
🔹 создание ассистентов на базе корпоративных документов и баз знаний;
🔹 сборка ИИ-агентов для сбора данных, расчётов и бенчмаркинга;
🔹 финальный мини-хакатон — сборка прототипов ИИ-агентов под рабочие задачи.
Участники «прокачивают» навыки автоматизации специфических бизнес-процессов функции: подготовка отчётности, расчёты углеродного следа, заполнение анкет рейтинговых агентств и мониторинг ESG-повестки, анализ бенчмарков.
«Для нас главным результатом должно стать то, что коллеги, глубоко погрузившись в современные возможности технологий ИИ, создали работающие прототипы ИИ-агентов для дальнейшего внедрения в ежедневную работу», — говорит директор кампуса «Школа 21» в Великом Новгороде Андрей Латышев.
Важной особенностью интенсива является тщательность предварительной подготовки образовательного интенсива с опорой на реальные цели и задачи. | 203 |
| 18 | Моя дружба с School 21 в Узбекистане вчера вылилась в новую насыщенную смыслами онлайн встречу.
Говорили про «серьёзные игры» и первую и единственную в РФ магистратуру по управлению проектами разработки игровых решений для бизнеса и образования»
https://t.me/school21uz/2924
Пока мы встречались онлайн, но совсем скоро мы анонсируем совместный с НовГУ и Центром подготовки кадров НовГУ «Школа 21» в Великом Новгороде, международный проект для команд из вузов РФ.
Этот проект пройдет в октябре 2026 года в Ташкенте - Самарканде - Ташкенте.
Следите за новостями.
#работуработаю
#ялюблюсвоюработу | 236 |
| 19 |  #42хокку2026
#хокку
#хоккупосредам
#Сакиро Кумамото
Рассказывают, что у Махариши Ахиш Свами, одно время был послушник - Итикаси Тоёда, известный тем, что любил задавать много вопросов "почему".
Однажды он путешествовал со своим учителем по Дальнему Северу и на пятый день странствий, во времена поздней осени, страдая от холода, пристал к своему учителю с распросами.
- Учитель, почему мы здесь?
- Потому, что здесь нам должно быть, - был ответ.
- Но почему имеено нам должно?
- Потому, что мы - секта Лотоса и ищем истину в странствиях, был ответ монаха.
- Почему же мы в Лотосе, ищем истину таким образом?
- Потому, что таков наш метод.
- Почему же мы используем именно его и... начал было Тоëда, но получил в ухо от учителя...
Когда же он пришёл в себя, на берегу реки, то увидел, что учитель оставил ему свиток с хокку.
Едва заметен,
На перекатах реки,
Блеск первого льда.
Говорят, что Тоëда немедленно просветился, бросил секту Лотоса и этот мир но до конца жизни практиковал поиск истины через пять Почему.
#шуткаюмора | 257 |
| 20 |  +1#работуработаю
#ялюблюсвоюработу
#отАдоЯ
Подробности позднее, однако пока мне нравится все, что происходит.
Как-то так. Злой. Усталый. Не выспавшийся. | 239 |
