Мария Каменецкая о нейропсихологии

Во-первых, я всех буду ждать на конференции в феврале. Как обычно. Наша сторона левая!!!! Надо зарегистрироваться. Это не больно бесплатно. Во-вторых, выкладываю Вам запись доклада Дмитрия Коломыцева, который прозвучал на прошлой конференции. Почему? Потому что именно этот чудесный доктор психиатр, ведет наш новый курс по психиатрии для психологов. Запись посмотрите обязательно! Кто знает, что наши программы как горячий пирожок уже на курсе. А Вы? Если нет, то сначала смотрим видео, вдохновляемся, а затем присоединяемся к курсу. https://www.ipnin.com/psihiatriya-dlya-psihologov

Мы много говорим о когнитивных последствиях операции и почти не говорим о том, как пациент и его близкие проживают саму ситуацию ожидания. Анна Сергеевна показывает эмпирические данные по нейрохирургии глиальных опухолей: чего пациент боится, чего ждет и насколько это совпадает с тем, что переживает родственник. «Ситуация нейрохирургического вмешательства как ситуация неопределенности: ее восприятие пациентом и родственниками» Нелюбина Анна Сергеевна, Москва Заседание 2. Фундаментальные вопросы нейропсихиатрии Смотреть: ВКонтакте: https://vkvideo.ru/video-241361797_456239023 RuTube: https://rutube.ru/video/d2f062ce420a4f7c408ee29b1a409cbb/ Буду рада, если напишете в комментариях, что оказалось полезным. III конференция пройдет 4-5 февраля 2027 года, участие бесплатное. Регистрация: https://scaf-spb.ru/spisok-konferencij/iii-vserossijskaya-nejropsihiatricheskaya-konferenciya-integraciya-nejroznanij/#anchor_723

29.11.2026 Пройдет наш семинар «Кинезиологические мячи и мешки». Один из наиболее эффективных методов работы как с детьми так и со взрослыми. Этот семинар прошли уже почти 2000 специалистов. Количество мест естественно ОГРАНИЧЕНО возможностями площадки и моего внимания к участникам. Самые прозорливые уже занятия свои места. Делать анонсы как положено я не успеваю. Уж простите. Следите на сайте и смотрите рассылки! https://kamenetskaya.com/bolls

Коллеги, к сожалению из-за большой нагрузки я не успеваю Вас вовремя информировать обо всех интереснейших мероприятиях, которые у нас проходят. Поэтому я очень рекомендую поставить наши рассылки в избранное - пишем мы мало, информация 100% полезная.

Междисциплинарность предполагает, что специалисты работают рядом и договариваются об общих понятиях. Трансдисциплинарность предполагает переход за границы своей дисциплины. От того, что мы выбираем, зависит, увидим ли мы пациента целиком. «Трансдисциплинарное взаимодействие и/или междисциплинарный подход: что выбирает нейропсихиатрия?» Максакова Ольга Арсеньевна, Москва Заседание 2. Фундаментальные вопросы нейропсихиатрии Смотреть: ВКонтакте: https://vkvideo.ru/video-241361797_456239028 RuTube: https://rutube.ru/video/02a1f17426875f4e2dba10098389398e/ Смотрите и пишите вопросы в комментариях. III конференция состоится 4-5 февраля 2027 года, участие бесплатное. Регистрация: https://scaf-spb.ru/spisok-konferencij/iii-vserossijskaya-nejropsihiatricheskaya-konferenciya-integraciya-nejroznanij/#anchor_723

Больше не пойду гулять

А Вы знаете, что я вижу сейчас и не смогу уже никогда это развидеть? Зашли поесть шашлык. А тут вон что! Осанку ребенка я даже показывать не буду.

Гуляю по парку. 2 мамы и 2 парня лет 5. Парни нашли огрооомные палки. Радость! Мать: положи палку! А то я тебе планшет не дам! Занавес…

Интересное наблюдение. Берешь телефон с конкретной целью, посмотреть сообщение. Через полтора часа обнаруживаешь себя в комментариях под роликом «как выбрать расческу для собаки». Все как в тумане. Что было в эти полтора часа? Никто не знает. То есть деятельность какая-то идет, но по сути в ситуации ты не ориентирован, и воспоминания о прошедшем периоде очень фрагментарны. Ничего не напоминает? Очень похоже на просоночное состояние, но как будто бы мы с Вами не болеем. Я надеюсь. Знаете, сколько времени проводил на одном экране человек до переключения на следующий в 2004 году? Около двух с половиной минут. Такие результаты показывают исследования Глории Марк из Калифорнийского университета в Ирвайне. А к 2012 году это всего 75 секунд. А работы, проведенные после 2016 года, показывают цифру в 47 секунд. С медианой в 40. Рассказывала на конференции статистику по количеству времени в смартфонах, в частности в сети интернет. За 2025 год россияне старше 12 лет проводят в интернете 4 часа 33 минуты в сутки. В группе 12–24 года это 6 часов 49 минут. Где наше внимание? Как нейропсихологи мы с Вами знаем, что произвольное внимание это функция программирования, регуляции и контроля. Эта функция тренируема, и она же истощаема. То есть если в течение нескольких часов в день система вознаграждает Вас за множественные переключения (а именно так построен весь интернет-маркетинг) и не дает Вам никаких бонусов за удержание, будет тренироваться навык переключения внимания. А навык удержания тренироваться не будет. Как мы с Вами понимаем, продуктивность произвольной психической деятельности опирается на длину отрезка времени, в рамках которого Вы можете поддерживать внимание к одной задаче. Ну и еще немного на Ваши способности. А теперь давайте подумаем про детей, у которых третий функциональный блок мозга еще не сформирован функционально... Есть еще одни интересные данные, лонгитюдное наблюдение за 2587 подростками (Ra с коллегами, JAMA, 2018, наблюдали два года). Подросткам предъявили список из 14 видов цифровой активности, соцсети, переписка, стриминг, игры и так далее, и считали, по скольким пунктам подросток отвечает «много раз в день». У тех, кто не набрал ни одного такого пункта, симптомы СДВГ через два года нашли в 4,6% случаев. У набравших семь пунктов это 9,5%, у набравших все четырнадцать 10,5%. Вот и думайте сами.... Печальные новости, а мы с Вами думаем, почему такое количество взрослых людей демонстрируют признаки СДВГ, не имеют возможности сосредотачиваться на материале и доводить дело до конца. Конечно, для удержания внимания используются все возможные маркетинговые приемы, в том числе приемы нейромаркетинга, которые этому помогают. Но их задача продать Вам. Умнее и счастливее Вы и Ваши дети от них не становитесь. Что же с этим делать. Очень четко следить за гигиеной использования цифровых средств. Учить детей и себя четко фильтровать информацию, которую Вы потребляете. Повышать устойчивость к помехам. Тренировать удержание в деятельности. Само оно от других занятий не набирается, время работы без переключения наращиваем намеренно. Расширять значимое. Ребенок должен понимать, зачем он это делает, иначе удержание держится на взрослом и заканчивается вместе с ним. Возвращать длинные форматы: читать книги, смотреть фильмы. Теперь давайте coming out. Сколько времени Вы проводите в телефоне? Откройте экранное время и посмотрите. Стало ли Вам за последние два-три года труднее удерживать внимание на длинном тексте или на одном занятии? Что Вы отмечаете в динамике у детей?

Алла Борисовна дает критическую оценку исследованиям в нейронауках, построенным на биологическом редукционизме. «Проблема сознания в культурно-исторической психологии Л.С. Выготского: актуальность в эпоху нейронаук» Холмогорова Алла Борисовна, Москва Заседание 1. Нейропсихиатрия вчера, сегодня, завтра Смотреть: ВКонтакте: https://vkvideo.ru/video-241361797_456239027 RuTube: https://rutube.ru/video/1a8f4d459379387595fb7c5118ed398f/ Запись в открытом доступе, комментарии открыты. Если тема касается Вашей работы, напишите, что думаете. III конференция пройдет 4-5 февраля 2027 года, участие бесплатное. Регистрация: https://scaf-spb.ru/spisok-konferencij/iii-vserossijskaya-nejropsihiatricheskaya-konferenciya-integraciya-nejroznanij/#anchor_723

Итак! Мы под лавиной обращений в наши мессенджеры. Содержание приблизительно такое: как записаться на собеседование на завтра (последний день, в который проводится собеседование на курс), если свободных мест нет. Некоторые сообщения с просьбой. Какие-то с возмущением и претензией. Время 20:00 среда. Как записаться на собеседование, если на завтра мест нет? Это действительно сложный вопрос. 🙈

Навигация по докладам конференции Все записи II Всероссийской нейропсихиатрической конференции «Интеграция нейрознаний» собраны в одном месте: 44 доклада, 10 секций программы. Внутри: поиск по теме и докладчику, переход к записи во ВКонтакте и на RuTube, избранное и оценка интересности темы звездочками. Оценки анонимны, приложение не хранит ни имени, ни идентификатора. https://t.me/practicalneuropsy_bot/conf III конференция — 4–5 февраля 2027 года, участие бесплатное. Регистрация: https://scaf-spb.ru/spisok-konferencij/iii-vserossijskaya-nejropsihiatricheskaya-konferenciya-integraciya-nejroznanij/#anchor_723 #нейропсихиатрия #нейропсихология #психиатрия #неврология #нейрохирургия #нейронауки #интеграциянейрознаний

Для всех, кто хотел науки! 4-5 февраля 2027 года мы проводим очередную конференцию «Интеграция нейрознаний» в стенах института нейрохирургии им. Н.Н. Бурденко. В прошлом году у нас была интереснейшая программа, с которой я буду Вас знакомить постепенно. В этом году мне доверили провести целую секцию, посвященную вопросам практической нейропсихологии. У меня уже есть очень классная идея.💡 Интрига. Первый доклад Олега Семеновича Зайцева. Руководителя нашего отделения нейропсихиатрии и клинической психологии. Нейропсихиатрия и мозг: вопросов больше, чем ответов — Зайцев Олег Семенович Не забывайте оставлять комментарии и регистрироваться на III конференцию — 4-5 февраля 2027 года. Участие в основной программе бесплатное! Регистрация: https://scaf-spb.ru/spisok-konferencij/iii-vserossijskaya-nejropsihiatricheskaya-konferenciya-integraciya-nejroznanij/#anchor_723

Навигация по каналу Собрала в одном месте выступления, лекции и вебинары, подкасты, расписание обучения в ЦПН, лекторий ИПНиН и вакансии по нейропсихологии. Внутри поиск и избранное: можно отметить то, к чему захотите вернуться. Кнопка ниже.

Психиатрия для психологов - новый курс повышения квалификации от ИПНиН. Удостоверение о ПК на 72 часа. Лекции Конспекты Тесты Практикумы Ответы на Ваши вопросы. Подробное описание тут 👉 https://ipnin.com/psihiatriya-dlya-psihologov Спикер у нас потрясающий.

Выступили на форуме «Пластичность мозга ребенка» Что есть сказать: 1. База - мы не успели рассказать половину того, что планировали 2. Аудитория на форме - отдельная сказка, каждый год получаю удовольствие несравненное от общения с вами 3. Доклады все ооооочень интересные! Не просто «нужно для защиты», а реально практика, важные темы, передовые технологии. Пишите, что понравилось в докладах (в том числе нашем), что не понравилось - тоже пишите (но не увлекайтесь)😂

Вдруг кто не знает…. В пн 7.09 у нас открывается основной блок обучения на программе профессиональной переподготовки по нейропсихологии на 1100 часов. Обучение рассчитано на 10 месяцев и включает как теоретическую подготовку, так и объемный практический блок. Последняя дата, когда методисты проводят собеседование - 10 сентября. После 10 присоединиться будет НЕЛЬЗЯ. Нужно будет ждать до следующей осени. Подробнее о содержании и стоимости курса, а также алгоритм записи на собеседование Вы найдете тут https://ipnin.com/kurs_nejropsihologiya_v_ipnin#kursneiro

Вчера же было 1 сентября? Осень неудобно, что вторник. Не порядок. Как я узнала? Когда мы сидели на штрафстоянке, пытаясь достать свою машину, которая не простояла «в неположенном месте и 10 минут» я, наблюдая за окружающими, обратила внимание на маму, папу и ребенка. Мальчик демонстрировал очевидные признаки дефицита внимания. Мама и папа очевидные признаки дефицита терпения. Как только мальчик начинал издавать звуки (любые), мама громче эти звуков говорила: «Замолчи!» и грозно смотрела на мальчика. Когда мальчик начинал вставать или совершать другие движения, папа шипел: «Сядь спокойно!». Когда ребенку удалось привлечь мамино внимание и она с ним начала разговаривать, диалог был такой: - мам, а завтра в школу? - да - и после завтра? - да - и после послезавтра? - да, и завтра и прмлезпвтра и после послезавтра. - а после после послезавтра? - нет. - а почему после после послезавтра нет? - ну потому что выходные. - и что не надо в выходные? - нет конечно, в выходные не надо. - а потом опять надо? - А потом опять надо. - это что, мы теперь всегда должны ходить в школу? - да - и мы не можем сделать перерыв? - нет - почему? - потому что нужно учиться. Вот такой вот диалог. Я про себя подумала, что паренек имеет все основания иметь признаки дефицита внимания. Как думаете, есть ли в этой коммуникации признаки, которые бы Вы, как нейропсихологи, однозначно для себя отметили. Как они могут влиять протекания впф, каких и какой механизм? Раз уж первое сентября уже наступило, пора начать нейропсихологические темы))

Когда у тебя 1 телефон, ты беспокоишься, когда два - чуть меньше. Теперь представьте мой уровень дзена.

Какие планы на новый учебный год? Ахахх, мне кажется, что наша широта живет именно в таком календаре. Маленький период лета него счастья, а потом 9 месяцев «учебного года». Какие планы? Какое настроение? Есть идея, сделать что-то новое? Или, например, просто тихонечко двигаться?