اکنون در دسترس! پژوهش تلگرام ۲۰۲۵ — مهمترین بینشهای سال 
ТЕРАФАКУЛЬТЕТ
رفتن به کانال در Telegram
296
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
اطلاعاتی وجود ندارد7 روز
اطلاعاتی وجود ندارد30 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
ابر برچسبها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
ژوئیه '26
ژوئیه '260
در 0 کانالها
ژوئن '26
+1
در 0 کانالها
Get PRO
مه '26
+2
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '26
+2
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '26
+8
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '26
+2
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '26
+17
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '25
+20
در 2 کانالها
Get PRO
نوامبر '25
+3
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '25
+14
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '25
+11
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '25
+17
در 1 کانالها
Get PRO
ژوئیه '25
+16
در 1 کانالها
Get PRO
ژوئن '25
+14
در 3 کانالها
Get PRO
مه '25
+12
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '25
+16
در 1 کانالها
Get PRO
مارس '250
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '250
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '250
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '24
+9
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '24
+1
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '24
+6
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '24
+179
در 0 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 02 ژوئیه | 0 | |||
| 01 ژوئیه | 0 |
پستهای کانال
| 2 | Случайно опубликовала недописанный пост((( | 113 |
| 3 | ЭФФЕКТ МАСШТАБА
Я почти 20 лет работала в одном университете и последние 10 из них занималась развитием. За эти годы я научилась амбициозно ставить цели, собирать команды, управлять дефицитами и рисками, воплощать то, что многим вокруг казалось нереальным. Нереальным для того самого университета… которому, по мнению многих, не хватало масштаба.
И вот - в начале 2026 года - я сменила место работы на куда более масштабное. Ресурсы, возможности, передовой опыт… всё вокруг стало в разы доступнее и реальнее. Казалось бы, от интеллектуально-стратегического полета на космические высоты меня теперь ничего не может удержать. Однако… Как вы понимаете, не все так просто.
Что я наблюдаю?
✅ Большой университет принципиально неоднороден: гетероморфен и конфедеративен. Единые политики и стандарты в нем возможны только как конвенциональные рамки, согласованные в ходе долгих, итерационных, полисубъектных переговоров.
Минус: к моменту завершения согласования эти рамки зачастую устаревают и теряют статус значимого объекта регуляции.
Плюс: долгое обсуждение потенциального «стандарта» запускает сильно различающиеся варианты его реализации еще до утверждения, позволяя проверить большое число гипотез.
Яркий пример - «проект ИОТ», так и не ставший за десятилетие общеуниверситетским стандартом реализации образовательных программ в УрФУ, но породивший очень разные воплощения идеи индивидуализации в разных институтах.
✅ Большой университет не имеет четких границ, растворяя их очертания в многочисленных партнерствах и коммьюнити.
Генерация стратегических решений каждый раз требует нового представления о кворуме.
Минус: Любое решение подвергается масштабной критике, ключевые тезисы которой у оппонентов противоположны.
Плюс: В процесс принятия решений реально - с неподдельным интересом - вовлечены лица, чей опыт, интересы и компетенции значительно расширяют взгляд на потенциал университета и возможные сценарии его развития.
Ярче всего это проявляется в количестве попечительских (и прочих) советов и эндаументов внутри УрФУ.
✅ Высокая сложность организации объекта порождает высокую сложность систем управления (бюрократию), перманентно находящуюся в процессе разработки и утверждения механизмов и процедур принятия решений.
Минус: Количество комиссий и процедур избыточно. Процедура согласования нового проекта может занять больше времени, чем срок реализации.
Плюс: Устройство большинства регулярных бизнес-процессов подробно описаны и имеют четкие регламенты, что высвобождает управленческую интеллектуальную энергию на решение внезапно возникающих новых проблем.
✅Роль ректора в большом университете - быть арбитром для лидеров, стремящихся к воплощению не только разных проектов, конкурирующих за ресурсы, но и разных миссий, оспаривающих ценности друг друга.
Минус:
Плюс: | 46 |
| 4 |  Школа РОПов УрФУ завершает сегодня свой первый трек выступлением ректора Ильи Обабкова о взаимодействии с партнерами. | 134 |
| 5 |  ИИ в школе поставили в рамку
Большинство европейских подростков пользуются ИИ-инструментами несколько раз в неделю — и делают это без какой-либо системной подготовки. ОЭСР и Еврокомиссия выпустили первый совместный международный фреймворк о том, чему именно нужно учить школьников в эпоху искусственного интеллекта.
Над AI Literacy Framework два года работали более 2000 специалистов из 100 стран. Авторы разграничивают использование ИИ и понимание ИИ. Второе и есть цель.
Фреймворк устроен как матрешка, где каждый уровень вкладывается в следующий и без предыдущего не работает. «Взаимодействие с ИИ» — школьники учатся распознавать, где ИИ уже применяется, и критически оценивать его результаты. «Создание с ИИ» и «Управление ИИ» — разграничивать задачи, которые стоит делегировать машине, и те, где необходимо человеческое суждение. «Формирование ИИ» — ученики осмысляют, как улучшить систему с точки зрения общественного блага.
Так что Европа, которая обычно долго запрягает, скоро может понестись во всю прыть. Фреймворк планируют встроить в PISA 2029, то есть ИИ-грамотность начнут оценивать наряду с математикой, чтением и естественными науками. А значит, профильным министерствам придется напрягаться уже сегодня. Иначе к тем, кто окажется внизу списка, могут появиться вопросики. Пока же трое из четырех учителей в странах ОЭСР не чувствуют себя готовыми преподавать ИИ-грамотность.
AI Literacy Framework
#playbook | 191 |
| 6 | Хороший повод поразмышлять над тем, в каких возрастных когортах необходимо формировать ИИ-грамотность (сейчас и в будущем). | 154 |
| 7 | Умер Карло Гинзбург.
Когда-то на истфаке я с упоением читала «Сыр и черви» и потом будучи преподавателем часто приводила студентам в пример «мельника Меноккио» из Монтереале, имевшего «собственную точку зрения» по вопросам космологии благодаря всего паре десятков книг, которые он прочитал.
С такой же неподдельной скорбью я провожала еще одного итальянца - Умберто Эко. Надеюсь, в мире вечных смыслов они будут славными собеседниками. | 218 |
| 8 | https://curriculumflexibilitymatrix.ru
Коллеги из https://t.me/Reveal_the_Obvious собрали матрицу гибкости университетских программ.
Наглядно. | 253 |
| 9 |  +6Владивосток ☑️ | 289 |
| 10 | 29-30 июня на III форуме «ИИ в образовании» я буду модерировать трек, посвященный разработке модуля по ИИ-грамотности для фундаментальных ядер образовательных программ, вошедших в Пилотный проект, направленный на изменение уровней высшего образования.
Команды УрФУ и ТюмГУ представят свои концепции.
Один из ключевых вопросов: должен ли модуль входить (частично) в соцгум часть фундаментального ядра?
Мой ответ - естественно.
Посмотрим, как на этот вопрос ответят участники форума. Любопытно 🤓 | 246 |
| 11 |  +1Четыре месяца в УрФУ:
от Брейгеля до Писсарро | 283 |
| 12 | Эксперты УрФУ обсудят будущее высшего образования на форуме по ИИ
29–30 июня в Тюмени состоится III Форум «Искусственный интеллект в высшем образовании». Организаторами выступают Тюменский государственный университет, Московский физико-технический институт, Школа управления Сколково и Уральский федеральный университет.
Форум объединит руководителей университетов, исследователей, разработчиков образовательных программ и представителей технологических компаний для обсуждения трансформации высшего образования в условиях развития искусственного интеллекта.
Тема форума 2026 года — переход от наблюдений к проектированию. Участники обсудят, как меняется мышление в среде, где рядом с человеком действуют искусственные агенты, и как перестраивается когнитивная архитектура университета — его способность воспринимать, осмыслять и использовать знания для принятия решений.
Программа включает установочные доклады с разбором кейсов и проектную работу в пяти треках. Участники будут формулировать гипотезы и предлагать решения, применимые в университетской практике.
Первый трек посвящён проектированию образовательных экспериментов: на примере уже реализованных кейсов эксперты помогут участникам разработать собственные решения. Второй трек — анализ когнитивных архитектур университета: как система воспринимает мир и принимает решения и как её изменить под влиянием ИИ. Третий трек — «Мышление в гетерогенной среде»: взаимодействие человека и ИИ, эффекты, риски, изменения когнитивных способностей. Четвёртый трек — проектирование единого модуля «ИИ‑грамотность» для новой модели высшего образования: его структура, содержание, синхронизация подходов университетов и технологических партнёров. Пятый трек «Стратегия внедрения технологий ИИ в сфере образования и науки» организован при поддержке Минобрнауки России и посвящён разработке системы мер поддержки для достижения ключевых показателей эффективности внедрения ИИ в сфере образования и науки РФ.
Среди экспертов форума — ректор УрФУ Илья Обабков, ректор ТюмГУ Иван Романчук, ректор МФТИ Дмитрий Ливанов, профессор и директор Института общественных стратегий Школы управления Сколково Андрей Волков, директор Яндекс Образование, директор по стратегическому развитию Университет ИТМО Дарья Козлова.
➡️Для участия в форуме необходимо до 7 июня заполнить регистрационную форму на официальном сайте ai.utmn.ru/forum-2026, приложив резюме и мотивационное письмо. Количество мест ограничено. После завершения отбора участники смогут выбрать один из треков.
Проект реализуется в рамках программы «Приоритет 2030» национального проекта «Молодёжь и дети». | 235 |
| 13 |  بدون متن... | 0 |
| 14 |  +2بدون متن... | 267 |
| 15 |  +9Воскресная прогулка по Екатеринбургу в компании университетских коллег и жаркого майского солнца. | 277 |
| 16 |  Светлые головы всегда найдут друг друга)) | 278 |
| 17 | Докатилась-таки
до края…
Последние три месяца я очень много провожу времени в поездах, перемещаясь маятником по маршруту «Екатеринбург-Тюмень-Екатеринбург», чаще прочего в поездах 001 и 100, следующих из Москвы во Владивосток или обратно из Владивостока в Москву. Как правило, ночью. Почти всегда одна в купе.
И вот, в очередной такой поездке, я вдруг осознала, что суммарно мои путешествия превысили расстояние в 7000 км. Это значит, что, если бы в первом из своих путешествий я не вышла из вагона в Екатеринбурге, о продолжила путь, то через 7000 км могла бы любоваться самым настоящим краем Земли - во Владивостоке.
Но, как вы понимаете, я тогда вышла из вагона… вышла и снова зашла… и снова вышла…
Важно: я совсем не чувствую драмы или сожаления, нет, я точно рада, что докатившись-таки до символического края, готова снова войти в вагон, чтобы наслаждаться вновь и вновь узнаванием (не с жаждой поглощая новое, а медленно впитывая знакомое), потому что теперь я знаю про эту жизнь, теснящуюся вдоль гремящих металлических параллелей, больше на целых 7000 км. | 297 |
| 18 |  Сегодня день радио 📻
131 год назад Александр Попов продемонстрировал человечеству (в неизвестном мне составе представителей) первый радиоприемник.
Надо признаться, что в прошлые годы лично для меня этот день был праздником радиожурналистов (да простит меня Александр Степанович🫣), а сегодня впервые я участвую в большом праздничном чествовании связистов и радиотехников, устроенном УрФУ🎉🎊🍾 💃🕺🏾🪩🥳🪅🎸🥂🪗🎷
Атмосферно, музыкально, шумно и волнительно (безусловно от слова «волна»)🎶 | 284 |
| 19 | 🔥🔥🔥
III форум «ИИ в высшем образовании» готов распахнуть свои поля, долины и безмятежные просторы ветрам, бурям и прочим круговертям интеллектуальной жизни. УрФУ в теме. Присоединяйтесь!
https://ai.utmn.ru/ru/ai-forum-2026/ | 269 |
